初中化学物质推断题的题型及解题技巧doc_第1页
初中化学物质推断题的题型及解题技巧doc_第2页
初中化学物质推断题的题型及解题技巧doc_第3页
初中化学物质推断题的题型及解题技巧doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初中化学物质推断题的题型及解题技巧【摘要】推断题是历年各地中考的一种必考题型,这类题型所包含的内容较多,条件隐蔽,变化较大,关系复杂,综合性强,是学生较容易失分的题型。近年各地所考中考题灵活度 越来越大,题目越来越新颖,这就对学生的能力提出了更高的要求。因此有必要对初中化 学物质推断题的题型和解题技巧做一些探究。【关键词】物质推断 突破口 解题技巧物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、 化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一种试题。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综 合性强,是考

2、查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题;既考查 知识又考查能力,是中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大,解题时没有把握,倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口,然后顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。一、推断题常用的突破口其实解推断题就好比是公安人员侦破案情,要紧抓蛛丝马迹,并以此为突破口,顺藤 摸瓜,最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功。1 .以物质特征颜色为突破口固体颜色:Fe、C CuO Mn Fe3。(黑色);C

3、u> FezQ (红色);Cu>(OH)2CQ (绿 色);CuSO-5HO (蓝色)。溶液颜色:CuCH CuSO (蓝色);FeCl2、FeSO (浅绿色);FeCl3、Fe2(SO) 3 (黄 色)。 火焰颜色:S在Q中燃烧(蓝紫色);S、H2在空气中燃烧(淡蓝色);CO CH在空 气中燃烧(蓝色)。(4)沉淀颜色:BaSO AgCl、CaCQ BaCO (白色);Cu(OH)2 (蓝色);Fe(OH)3 (红褐 色)。2 .以物质特征状态为突破口常见固体单质有Fe、Clk CS;气体单质有H2、Nk、Q;无色气体有Hk、Nk、Q、COCO、CH、SO;常温下呈液态的物质有

4、HO。3 .以物质特征反应条件为突破口点燃(有 Q参加的反应);通电(电解HkO);催化剂(KCIQ分解制Q);高温(CaCO 分解,C、COS原 CuO FezQ);加热(KCIQ、KMnQ Cu2(OH)2CO等的分解,Hb还原 CuO FezQ)。4 .以物质特征现象为突破口 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO。能使黑色CuO变红(或红色 FeQ变黑)的气体是 H2或CO固体是C。能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是Q,熄灭的气体是CO或Nk;能使带火星的木条复燃的气体是Q。(4)能使白色无水CuSO粉末变蓝的气体是水蒸气。 在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。(

5、6)在空气中燃烧生成 CO和HkO的物质是有机物,如 CH、QH5OH?。 能溶于盐酸或稀 HNO的白色沉淀有 CaCQ BaCO;不溶于稀HNO的白色沉淀有 AgCl、 BaSO。5 .以元素或物质之最为突破口 地壳中含量最多的元素是0,含量最多的金属元素是AI。 人体中含量最多的元素是O 空气中含量最多的元素是No(4)形成化合物最多的元素是Q质子数最少的元素是 H。相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。相对分子质量最小的氧化物是H2Q 自然界中硬度最大的物质是金刚石。空气中含量最多的气体是Nao(10)最简单的有机物是 CH。(11)最常用的溶剂是 人体中含量最多的物质是HO。二、物

6、质推断题的题型及解题技巧1、文字叙述型推断题:给出物质范围和实验现象,要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在 的是什么物质。解答时以文字信息为序,寻找并抓住“题眼”,逐步分析“筛选”。这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”,也就是解题的“突破口” 。例1、有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钢中的一种或几种组成,做实验得到以下结论:(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。(2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。从实验可判断出,该粉末中一定含有, 一定不含有。解析:该类题中往往会有明显的现象特征,解题时就以此为突破口中。(1)中“上层溶液

7、为无色”可推得无“氯化铁”;“白色沉淀”有两种可能:碳酸钙或硫酸钾与氯化钢反 应生成的硫酸钢。(2)中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸 钙”,又有“硫酸银”;而有硫酸钢时,则一定含有硫酸钾与氯化银。但整个推断过程中, 始终无法确定硝酸钠的存在与否。所以,原固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化银,一定不含有氯化铁,可能含 有硝酸钠。2、框图型推断题:这类题型一般不限定物质范围,给出各物质转化关系,要求考生推断出各未知物。此 题型要以物质的转化关系为依据,用逆推法由果求因,再用顺推法加以验证。例2、(04年南昌市)下图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答:甲

8、物质中的元素共有一种。反应的基本反应类型为 。若常温下乙为无色液体,则 A为;反应的化学方程式可能为 。解析: 据“单质B+单质C一化合物甲”,可知甲物质中含有两种元素。 反应 属于置换反应。据“常温下乙为无色液体”,推断乙为H2O,再结合所学过的有 H2O生成的置换反应(即 H2还原CuO或Fe203K可知A为H2,则C为。2。反应的化学方程 式可能为 H2+CUO = Cu+H 2O 或 3H2+Fe2O3 = 2Fe+3H2O。混合物甲可能是 CuO 或 F及03, 单质B可能是Cu或Fe。3、表格型推断题:给出了物质范围和以表格的形式罗列出了实验现象,要求考生推断出各未知物,这类 题型

9、可采用:列表对照法解答。例3、有A、B、C、D、E五瓶失去标签的无色溶液,它们分别是 NaOH、HCI、MgSO4、K2CO3中的一种。为了鉴别,各取少量溶液两两混合实验结果如表一所示。表中表 示生成难溶或微溶的沉淀;“T”表示有气体产生;“-”表示观察不到明显的现象变化(本实验条件下,生成的微溶物均以沉淀形式出现)。表一:ABCDEABC_DE(1)根据实验现象,可以判断 A-E的物质名称是:A BC D E(2)请从A-E这5种物质中选取适当物质,通过一种合理的途径制取氧化镁。按顺序写出各步反应的化学方程式。解析:将这五种物质两两混合,列表在相应仕置标出有关的实验现象,如表二:NaOHHC

10、lBaCl2MgSO4K2CO3NaOH一 JJ 1HClJ一 TJBaCl2TJMgSO4_ J,K2CO3JJJ两表对照:题中表一的现象 A有2个” B有2个一个"V ,C有1个“T D有1个“”正有3个“;表二对应的现象是 BaCl2有2个 “",K2CO3有2 " J一个“T ”,HCI有一个"T ",NaOH有1个“ J ",MgSO4有3个“ J ,故A为氯化银,B 为碳酸钾,C为盐酸,D为氢氧化钠,E为硫酸镁。4、方程式叙述型推断题:例4:已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下:A+B - C+H2O(2)C+

11、KOH一 DJ(蓝 色)+E(3)B+D C+H2O(4)E+BaCl 2- F J。色,不溶于稀硝酸 )+KCl根据上述变化关系,推断有关物质的化学式:A; B; C; D; E; F。解析:其实该类题与前一类型一样,往往会出现明显的现象特征。本题的突破口在反应式(4),由复分解反应的知识可知: F中含Ba,又F为“白色且不溶于稀硝酸的物质”, 故F为BaSO4,之后又可推得 E为KCl。另一个突破口在反应式(2),因为D为“蓝色沉 淀”,故可推得D为Cu(OH)2;再结合E为KCl ,可推得C为CuCl2。然后在(3)中可推 得B为HCl ,在(1)中可推得 A为CuO。5、流程线式推断题

12、:加适量KOH L 溶液,年过滤j例5、现有全透明液体物质 A和I固座I固体物质B,用其进行实验的步骤和 产生的现象如下图所示:IM加空簪液白色沉淀F红褐色标淀同i I(1)根据上述变化可推断 A、B、C、D、E、F 6种物质的名称依次是:、(2)写出有关反应的化学方程式:A+B:,C+KOH:解析:本题的突破口有两处:(1)初中化学中红褐色沉淀仅有Fe(OH)3,据此可断定E为Fe(OH)3, E受热后生成的固体物质 B是F%O3; (2)由不溶于稀 HNO3的白色沉淀F 的生成特征可知 F是BaSO4,经逆推知D溶液中必含SO42-,其阳离子是KOH溶液中的K+。 从C+KOHD(K 2S

13、O4)+EFe(OH) 3 J的变化中可知C为Fe2(SO4)3溶液,再从 A+B- C Fe2(SO4)3溶液+H2O的变化中可推出 A为H2SO4。6、计算型推断题:例6、由钙、硅、氧3种元素组成的某化合物,其元素的质量比为 Ca : Si : O=10 : 7 :12,该化合物的化学式为。解析:设化合物的化学式为 CaxSiyOz,则 40x : 28y=10 : 7, x : y=1 : 1, 40x : 16z=10 : 12, x : z=1 : 3, x : y : z=1 : 1 : 3,即该化合物的化学式为 CaSiO3。7、实验型推断题此类题主要是考查同学们的综合分析能力,

14、不但要求同学们具备有关化合物的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力。解题时需要认真分析题 目给出的条件,联系实际,逐一分析推断。例7.(辽宁锦州)如下图所示的实验中,通入的气体A是氢气和一氧化碳中的一种或两种,黑色粉末 B是氧化铜和木炭粉中的一种或两种。实验中观察到的现象是:黑色粉 末变红色,无水硫酸铜变蓝色,澄清石灰水变浑浊。由此判断:气体 A和黑色粉末B的 可能组合有哪几种?(每种组合中A和B的成分均要求用化学式表示)分析:由题中现象“黑色粉末变红色, 无水硫酸铜变蓝色, 澄清石灰水变浑浊” 可知,反应后一定生成了和CC% ,可能发生的反应有: 氏+匚口0=鼻。+。1 ,CO 十 CuOCO +Cu C + 2CuO=2Cu + CO

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论