2021中小学班主任培训心得体会

1、2021中小学班主任培训心得体会中小学班主任培训心得1有幸听到了铁岭市教师进修学院郑重教授所做中小学班主任 专业素养的讲座，郑教授幽默诙谐的讲演、旁征博引的论述、高 屋建毓的学术引导给我留下了深刻的印象，很受启发和教育，感 触很多。通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育教学方 法，优秀班主任的教育案例，独具风格的班主任工作经验和搞好 班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备 的素质。通过这次培训，使我懂得，作为教师，尤其是班主任，要用 很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心 灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。众所周知，教育的核心和 灵魂是育人，班主任要特别关

2、注自我及学生的心理动向，正视内 心冲突，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人关系的 人际，主动帮助他人，用健康的身心去影响别人，协调好来自各 方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造 一个合适的空间。师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，教师 的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田， 让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学 生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的 教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样 才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事 业。教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡

3、的教育，不 能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教 育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一 位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了 学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师胸怀 一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自 己的学生，对待学生要有平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任 的爱，民主的爱。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任， 以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相 信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异， 区别对待。老师

4、如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正 成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的 教育者。着名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本 领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩 子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情 赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看 孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子 的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也 就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时 间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。帮助和鼓励每一个学生进步，使每一

5、个学生都在明显而又易 于承受的压力下自爱要求自己。教师不要老是摆着一副高高在上 的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚 的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，这样就 会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班 主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。学习固然重要，但 丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动 中获得这些营养素，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能 动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的 东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。通过这次培训，更使我懂得，素质教育应时代需要所培养的 人才应是高素质的，

6、是有创造性的人才。我们在使素质不同的全 体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时， 更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造 能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21 世纪的专业人才奠定基础。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想 和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。 因此，我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第 一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品 德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形 象。除此以外，我们在工作中，对自己所教学科要掌握其基本理 论要精通，了解学

7、科的现状、历史、发展趋势和社会作用，抓住 要领，掌握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些 知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断 学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永 不衰竭的求知像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要 不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的 知识结构。今后的教学中，我要继续努力工作，不能满足于现状和已有 的经验，应该与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失， 并虚心向身边的优秀教师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不 断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方 法。让我们携起手来，共同成长，为

8、了千千万万的孩子，为了我 们神圣的教育事业，我将努力的做好班主任教师的工作。中小学班主任培训心得2“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好班主任呢？我认为， 热爱学生，尊重学生是班主任最基本的道德素养。一个班主任只 有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才 会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地 约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如 同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有 教育。”班主任面对的不是冷冰冰的产品，而是一

9、个个有着鲜活 生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么 爱心要靠爱心来成就。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常 常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来 给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！古代教育家早就 提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受 教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学 生无异于毁坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故 的学生，容易形成特别性格，这就要求班主任真诚相待、热情鼓 励

10、、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他 们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将 自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡 一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师对 学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱 孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”只 有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教 育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好班主任”的最 重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前 者。青少年学生特别渴求和珍惜班主任的关爱，师生间真挚的情 感，必定有着神奇的教

11、育效果，会使学生自觉地尊重班主任的劳 动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。 让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你 的讥笑中有爱迪生。”新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”， 关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是 师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希 望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。 学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿 望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实 质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、 有自我情感的生命个体，从

12、尊重学生出发，建立新型的现代师生 关系，班主任要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆 脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从正确的师长的假想中 醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞 美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和 鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友“。在学生心灵中栽下一棵 尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的 参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位 普通班主任的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实 的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而 谦逊的。"我想，班主任所从事的就

13、是这种叶的事业一一平凡而 伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单 的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的 体现!其实，在日常的教育教学工作中，许多班主任都在用行动诠 释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的 是一一每位班主任的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教 育的蓝天！结合实际，坚持创新，要在为学生实践中体现出“以人为本” 在一片蓝天的呵护下，信息技术与课程有机的整合,创造出良好的 师生互动学习的氛围.中小学班主任培训心得3这个寒假期间，我有幸参加了教育机构开设的班主任培训， 通过了这次培训，在各个方面都有很大的提升，让我受益匪浅

14、。1、提高了思想认识，增强了从事班主任工作的责任感、使命 感通过学习，我真切感受到了班主任工作所承载的使命，感受 到了区教育局对班主任队伍建设工作的高度重视。通过学习，我 们对当前班主任工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大 意义有了更全面的了解，进一步提高了认识、统一了思想、开拓 了思路、鼓舞了士气、坚定了信心、明确了责任。我认识到班主 任工作是教育人、培养人的工作。班主任是学生健康成长的守护 者，是学生班级群体组织的，是学校教育计划的贯彻者，是各种 教育力量的协调者，是保证教育事业持续健康发展不可或缺的 &#39；重要力量。2、开阔了视野，拓宽了思路，提高了理论修养和专业化水平

15、通过直接聆听名师讲经、专家讲座、专题研修、互动交流等 形式，我获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他学校优 秀班主任工作的成功经验，我极大地开阔了视野，激发了灵感， 启迪了智慧，提高了教育理论修养和工作的专业化水平。这次培训，专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对 性和可操作性。从新时期班主任工作规范到班级活动设计与组 织、学生问题研究既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析， 既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流。培训从基层班主任 面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论知识，提 高了教育理论修养和班主任工作的专业化水平，让我对如何做好 班主任工作、如何定位工作态度和方法等问

16、题有了新的认识，从 中学到了不少管理班级、教育学生的具体方法。如全国特级教师 魏书生老师给我们传授的一些班主任管理工作的具体做法、管理 学生的新理念，班主任的工作准则等等，使我收益匪浅，在今后 的工作中我应该学习魏书生老师一靠民主、二靠科学的学生管理 理念，与学生增进交流，尊重学生，宽容学生，善于运用依法治 班的方法促进学生的发展。全国十佳班主任山东兖矿集团济东小 学刘沛华老师的话也使我深受启发：悦纳每一个学生，悦纳班主 任工作，带着一颗快乐的心出发，做一个快乐的班主任。这段话 将激励着我认真地对待、快乐地从事班主任工作。3、交流了工作经验和学习体会，促进了经验与知识的共享本期培训班共有来自全

17、区几十所学校的班主任学员近三百 人。我们充分利用这次学习机会，结合自身工作实际，就班主任 形象、学生心理健康、班级建设、班级活动设计等各方面的问题 与兄弟学校的同行进行了广泛和热烈的交流，收到了互通有无、 相互借鉴、取长补短的良好效果。区教育局举办培训班搭建的平 台，为我在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系，共同探 讨工作中的新情况和新问题提供了方便。每位班主任都渴望获得成功，我也不例外。教育是一种精雕 细琢的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术才能培养出适 应社会需要的高素质人才来。张红老师说:教育幸福取决于自己的 心态与自身的能力。通过这次培训，我的收获真的很大。我有决 心、有信心在

18、班主任的工作岗位上勤奋工作、努力耕耘，为扎实 做好做实班主任工作奉献自己的光和热!愿我们都做一名幸福的班 主任！培训期间所学的知识，我会灵活应用于教学教育上，我会努 力工作，改善不足，做好一个班主任的职责。中小学班主任培训心得4这次教师培训的资料十分丰富，理论上包括对教学规章制 度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统 学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课 和新教师的现场教学示范课。透过认真的培训和自我的学习，获 得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职 业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了

19、热情洋溢的讲话， 对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校 未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次 培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也 坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望 的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格 的高校教师。虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是 做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范 和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和 讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年 来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深

20、受教育和启发， 我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同 第10页共16页其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要 付出艰巨的努力。我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚 持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知 识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要 严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的 发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需 要长时光的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一向十分崇敬，但是对如 何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而且能够成

21、为一名优秀的 教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做 了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认 识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程 的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自 我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清 晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一 个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授， 而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括 从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从

22、型向民 主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点， 一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有 专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌 握。我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨 的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也 找到了改善的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但 是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实 践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需

23、要改善和提 高的地方。总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时光紧，任 务重，不可能有太多的时光和次数，绝大多数教师都是在紧张的 教学工作之余来参加培训的。我透过这次培训，总有一种意犹未 尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新 教师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自我的不 懈努力和学习，尽快地提高自我的专业知识和教学水平，尽快的 第12页共16页能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀 的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做 出自我应有的贡献。中小学班主任培训心得5在培训期间，我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班 主任工作

24、的讲座。讲座从法律，心理，德育等方面分别对班主任 工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展 工作。班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学 生是有号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇 拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经 验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制 度。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到活学 活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈 谈参加这次培训的体会：一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。 要理解孩子的心灵世界。苏霍

25、姆林斯基曾经说过：“教育艺术的 顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式 常和学生进行心灵约会。理解孩子在错误中成长的规律，教师要 有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成 长，走向成熟。3、要关注弱势群体，实施公平教育、和谐教育,“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会，他 往往会给我们一个奇迹。二、要善于激励学生，培养学生的自信心好学生都是夸出来的，一句“你真棒！”是一把开启学生自信 的金钥匙。听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主 任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常 责备和批评学生，要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则， 如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成 绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进 步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他 们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼 下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩 罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。学生最关心的是教师对他的看法，的愿望是得到教师的关心 和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点， 然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都 是那么可爱