班主任高三上计划

1、班主任工计划20062007学年第一学期一、指导思想本学期的班主任工作以素质教育的理论为指导，以为高等学府培养具有创新精神和实践能力的优秀学生，为社会培养品德高尚，身体身心健康，劳动技能高超的合格人才为目标。认真学习，虚心请教，踏踏实实工作，老老实实学习，做好本职工作，发挥班主任应有的作用，抓好班级的教育与管理，抓好学生的心理健康教育，促进学生全面发展，争取在高考中取得优异成绩。二、总体目标1加强班主任的自身建设，努力学习，不断改进工作方法，利用时间，阅读有关理论书籍，促进自身全面提高。2加强了以纪律为中心的班风学风建设，对学生严格要求，针对高三学生的特点，在做好学生的思想工作的基础上强化纪律

2、，使纪律观念深入人心，达到“律是为了不律”。3努力提高班级的整体学习成绩，培养远程思想，全程观念,继续做好学困生的转化和尖子生的培养工作，针对具体情况，要力争在班级中培养出更多的尖子生。4做好学生的思想工作和心理健康教育工作，对学生进行理想前途教育，就业思想教育，努力提高学生的思想道德水平，进行公民基本道德标准培训，进一步树立“为明天建业立志，为终身发展奠基”的思想。5卫生工作确保卫生保洁经常化，提高卫生标准，使班级卫生工作不断上新台阶。6体育工作要以全面提高学生的身体素质和健康水平为目的，做好常规体育工作。三、具体措施 （一）班级建设1、认真做好了开学初的“三好”、“优干”评比工作，依据学校

3、有关评定办法和要求，认真做好此项工作，使之成为激励学生学习的积极动力。2、对学生进行入班教育，因为高三一年的学习对高考有着至关重要的作用，所以要召开有针对性实效强的班会，使同学们摆正思想，端正态度，以良好的精神面貌进入高三学习。3、针对班中新加入的复习生，首先做了他们的思想工作，主要通过个别谈话的形式，了解其已往情况，帮助分析高考失败原因，使之尽快从高考失利的阴影中走出来，投身到积极的新一轮学习中。（二） 思想工作1、进入高三，大部分学生都已意识到学习重要性，学习目标比较明确，学习态度比较端正，应该说已经开始学习。所以，本学期开学初作好大部分学生的思想工作的基础上，加强了思想道德教育和心理健康

4、教育，激发其信心，鼓励其精神，树立其目标。为进一步的全面学习扫清障碍，从根本上扭转观念，强化学习，同时积极作好尖子生的培养和后进生的转化工作，对中间层学生，要适时鼓励表扬，多运用“赏识教育法”，不放弃使每一个学生进步的机会。2、创设一个良好的班级环境氛围：以每周一下午的卫生大扫除为契机，要求学生每天都把教室打扫的干干净净，整整齐齐，创设出一种积极进取的良好氛围，让学生走进教室立刻就有一种清馨，庄重，亲切的感受，使学生体会到温暖和谐，创设一个进行思想工作的良好开端。3、根据班级学生的实际特点，制定了一个整体目标，也就是使学生在思想教育，道德情操，达到一个怎样的标准。然后在要求每位同学也对自己的思

5、想觉悟、观念认识做一个追求目标，使人人有标准有榜样，形成健康向上的思想氛围。 经过一个学期的工作，同学们在思想方面有了很大的改变，学习态度端正，目标明确，积极进取，奋发图强，责任感和使命感空前增强。（三） 纪律1、强化纪律，加强班级管理的系统性和层次性。明确各班干职责，继续实行班级内部学习小组制度，各组有组长，统管学习、纪律、生活等，再加上班级干部队伍的带动作用，实现由学生管理学生，民主治班。2、加强舍间纪律，继续施行舍间班长制度，根据高三学生特点，制定出切实可行的工作计划，提高舍间管理。3、加强后进生纪律管理，目标是用学习促进纪律，使他们有所事干。让他们真正开始学习，从心理上转变，治本才是关

6、键。对个别学生的教育要讲究方法，力争使班级的纪律上一个新的台阶。4、注重对班级复习生的思想及心理教育工作，因为复习生的心理使及其复杂的，一定要本着耐心细致的原则，多以鼓励为主，逐步培养其学习信心，使其能以良好的心理状况稳定学习， 经过一学期的管理，班级纪律情况比较好，尤其是自习和晚自习的纪律大有好转，同学们都能够安静积极学习，对班级纪律比较满意。（四）学习1、首先认真分析了班级的整体成绩，对成绩不好的学生，耐心地去查找原因，找出问题的关键，深入细致的作好思想工作，做到工作有目标，有方向。2、培养同学们竞争意识，竞争才有动力，本学期积极鼓励学生有信心、有动力、有目标，更有压力，每一个学生心里都应

7、有一个要追赶的目标，向他们学习，不断改进自己的学习方法，不断地向自己的目标靠近。3、耐心地做好学困生的转化工作，首先作好他们的思想工作，从根本上改变学习态度，改变学习习惯，改变学习方法；仍然采取半强化措施，指导他们制定短期详细学习计划，一天或一星期或半个月一个月，具体情况具体分析对待，定期检查落实，逐步进行；第三是不放松思想教育，因为他们的自控力还比较差，要坚持心理教育，以疏导为主，树立起珍惜时光，珍惜生命。4、做好了每次模拟考试的质量分析工作，认真寻找差距，查找不足，培养学生养成科学的学习方法，在扎实熟练知识的基础上掌握一定的考试技巧，为高考做好充足的准备。四、德育研究 本学期按学校要求，针

8、对班级的实际情况，要有计划有质量的上好了德育课，使德育课真正成为培养学生高尚品德健康心理的前沿阵地，发挥其强大作用，使学生学会做人、学会求知、学会做事、学会共存、学会生存、学会创造。同时要积极探索研究德育课形式，注意发挥学生的主体作用，同时要开好围绕对高中学习的认识和做人与学习问题主题班会，为学生走向大学或走向社会做好准备。五、 文体卫生工作1、 督促学生保质保量地上好体育课，严格检查“三操两活”。2、制定系统的卫生保洁计划，室内每天由生活委员检查当天的卫生，每一个值日生都明确职责，确保做到“卫生保洁经常化”。3、继续加强对学生的安全教育工作，在交通安全、人身安全、饮食安全、住宿安全等方面都要

9、提前预防，适时教育，长抓不解，提高学生的安全意识，使其认识到生命是最宝贵的。六、 业务学习和科研工作本学期继续加强业务学习，学习素质教育的有关理论，积极探索“诱思探究”有关教育理论，不断提高自己的业务水平，参考的书籍有班主任之友、班主任科学与艺术、创新型教师教学艺术。积极参加德育科研工作，提高班主任水平。七、 班级情况分析 高三年级是升学的重要时期，学生基本上学习目标比较明确，态度比较端正，能够认识到自我存在的不足，有一定的学习动力，有一定的学习目标，学习积极性主动性也比较高。但也存在一定问题，首先部分学生由于基础比较差，高三紧张的学习一时之间不能适应，有的甚至对自己信心不足，有放弃思想，对这

10、一部分学生，本着耐心细致的原则，一视同仁，善于发现每一个学生的闪光点，不放弃任何一个学生进步的机会；其次是部分学生存在偏科现象，像英语科目、数学科目等，不同学生不同程度的存在偏科现象；三是班级男女比例失调（57：22），男同学偏多显得比较活跃，有时纪律比较乱。 八、 尖子生培养和学困生转化 在工作中树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，对待尖子生和学困生在一视同仁的基础上充分作好尖子生的培养和问题学生的转化工作。同时树立名牌效应，利用辅导和其他课余时间做好尖子生的培养工作，挖掘学生潜能，培养学生特长，使之在今后的学习和实践中有较强的竞争力，使之在高考中考入理想的名牌院校

11、；对待问题学生要本着耐心细致的原则，由简到难，由易到繁。对其要详细摸底，科学分析，对症下药的制定出转化的具体措施，挖掘潜能，让其在原有的基础的上都有所发展，有所提高。所以，在教学中在面向全体的基础上，进行了分层要求，使优生学会学习，使差生不落队，树立全程管理思想，统筹安排教学进度、难度要求、能力培养等一系列问题。九、 心理健康教育高三学生的心理因素在整个高考备考及考试中起着至关重要的作用，甚至有决定作用，人们常说高考到了最后，有时就是在考验心理。有的学生平时还可以，但是一到考场上就不能正常发挥，甚至发挥失常，痛失前途。所以在平时工作中注重了对学生的心理健康教育疏导工作，细致观察，及时发现，把工作落到实处，达到春风化雨，“润物细无声”，真正做好学生的心理健康教育工作。十、工作流程表配合学校本学年高三工作的五个阶段有计划、按质按量的完成班主任的各项有关工作，基本流程表如下：2006、7、239-23强化以纪律为中心的班风学风建设，勤跟班，