2022年中心小学教代会活动方案参考

1、2022年中心小学教代会活动方案参考（第_届三次教代会通过）为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量，野猪沟寄宿制学校教师_年度考核实施方案。根据巴林左旗教育_关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。一、考核原则1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民

2、主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。二、考核内容根据我校教师情况分专任教师、教辅人员、后勤教师、局聘教师_类进行考核。教师年度考核内容是_年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩

3、，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。三、考核方法和步骤1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和_实施考核工作。组长：组员：2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。4、按教师总人数_%的标准我校评定优秀。因此我校分别按各类人员的_%，从前勤专任教师、后勤、教辅，局聘教师评选出优秀，德能勤绩突出教师。每类人员分别按照_学年考评成绩为依据，第一学期占_%，第二学期占_%，出现分数相同者参考民主测评成绩。5、考核小组将优秀人选

4、公示，充分听取教师的意见。6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果，上报教育局。四、有下列情况人员不参与评优1、受行政处分、违法违纪人员年度不得评优，按处分条例要求进行考核。2、试用期人员只写评语，不定考核等次。3、除因公致伤残外，本年度病、事假累计超过半年，或事假累计超过三个月的工作人员，不进行考核。4、本年度内工作不满半年办理了离退休手续的人员，不进行考核；停薪留职人员不进行考核。野猪沟寄宿制学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配方案（第_届三次教代会通过）为落实好义务教育阶段教师绩效工资制度，合理分配绩效工资，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全校教职工的工作积极性，提高工作

5、效率，提高教育质量，根据上级文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。一、基本原则（一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入到工作中，引导教职工不断提高自身素质、工作能力和服务水平。（四）按劳分配，优绩优酬。坚持多劳多得，把工作量大小、和工作业绩考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。（五）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。二、考核对象

6、学校全体教职工。三、考核内容（一）校长绩效考核的主要内容按教育局规定，校长的绩效考核由教育局考核。（二）其他教职工绩效考核的主要内容1、专任教师。根据“专任教师考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。2、非专任教师。根据“非专任教师考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。3、班主任。根据“班主任考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。四、考核程序1、召开教职工大会，传达上级文件精神（会议精神）。2、绩效考核分配工作小组讨论订绩效考核实施方案。3、全校教职工大会讨论修订方案并表决通过方案。4、将方案报教育局审批。5、绩效考核分配工作小组依据方案，进行综合评定，确定绩效工资分配结

7、果。6、校内公示。7、上报审批。五、考核分配办法（一）绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资一般按月发放，对履行了岗位职责，完成了学校规定的教育教学任务的教职工，全额发放基础性绩效工资。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，根据学校绩效考核按学期发放。（二）奖励性绩效工资分配办法1、奖励性绩效工资的分配采取“分类分块分级分档”的方式，充分考虑不同类别人员的工作特点，让不同的人在各个模块上劳有所获，力求均衡绩效工资水平。具体分配比例为如下：（1）分类。全校奖励性绩效工资分为三类，即专任教师、教辅人员、工勤人员三类，按人数分别计算奖励性绩效工资总量，分别依据野猪沟

8、寄宿制学校专任教师综合考评方案、野猪沟寄宿制学校教辅工作人员综合考评方案和总务工作考评方案进行考核。（2）分块。每个类别都将奖励性绩效工资总量分为工作量、德、能、勤、绩五块。其中专任教师师德表现占总量_%、工作量占总量的_%，出勤占总量的_%，工作能力占总量_%，班主任及值周_%，工作业绩占总量的_%；教辅人员及工勤人员师德表现占总量_%，工作量占总量_%，出勤占总量_%，工作绩效占总量_%。（3）分级。每个类别都将按各类考评结果分为三级。（4）分档。根据教师奖励性绩效工资数目（百分制后的考核分数）多少顺序，按类别划定考核档次，_%为一档（出现奇数，一半加1），其余为二档。2、班主任绩效工资的

9、分配比例为：3：5：3。档差为_元。3、病事假累计超过5_，每天扣除奖励性绩效工资_元。其它情况执行巴林左旗教职工事假管理办法执行。六、使用说明1、本方案由第_届三次教代会修正通过。2、本方案由绩效考核分配工作小组负责解释。野猪沟寄宿制学校专任教师综合考评方案（第_届三次教代会修正案）为了对专任教师进行全面、客观、公平地评价，调动其工作积极性，促进专业发展，提高教育教学质量，并为专任教师的培养培训、岗位聘任、职务评聘、绩效考核、表彰奖励等提供依据。专任教师综合考评满分_分。一、工作量（_分）以教师周课时量为依据，周标准课时为_节。专任教师工作量=任课工作量+其它工作量。专任教师工作量达到标准课

10、时量得_分，每超或少_节加、减_分。1、任课工作量计算办法根据教导处分工进行计算。语数英学科每课时为1标准课时，其它学科每课时为_个标准课时。任教多个学科跨年级加_个标准课时，跨学科加_个标准课时。如既跨学科又跨年级只加_个标准课时。2、其它工作量计算办法班主任。每周记_个标准课时。教导干事、政教干事、教研组长、大队辅导员：每周记_个标准课时。值周：每周记_个标准课时。带田径队教师工作量：在任课工作量的基础上补满至周标准课时量。晨读、午诵：每周记_课时。体育教师带早间操工作量：每周计2标时。因工作需要代班：每天记_课时。晚自习以教师平均课时为标准。二、师德表现按国家、教育局、学校师德承诺书等可

11、依据的规定考核。其中师德表现严格按中小学教师职业道德规范和自治区、赤峰市、巴林左旗三级教育主管部门的相关文件要求和学校相关规章制度执行。有下列情形者一票否决：违法乱纪的；受到教育局及以上级别处分的；给学校造成重大影响的；宣传、诋毁领导造成影响的；参与黄赌毒;工作态度有下列情形适当减分直至一票否决：不遵守学校规章制度及工作要求的；对工作敷衍塞责的；不服从领导分配的；对学校临时安排的任务消极对待或拖拉的。三、勤（_分）执行野猪沟寄宿制学校教职工考勤制度。四、能（_分）学校常规管理评价小组进行评价，以小组综合评价或全体教师参与评价的形式对备课（_分）：1、合理制定学期教学计划、进度，掌握本学科课程标

12、准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。努力做到课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理。（_分）2、积极参加_备课及教研组活动，按要求完成备课及教研任务。（_分）3、要超周备课，一课一案。教案格式规范，项目齐全，字迹清楚整洁。做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。（_分）4、根据_备课和课堂教学实际进行二次备课，撰写教学后记。（_分）上课（_分）：1、按课表上课，上好晨读、午诵、习字。不随意调课，不脱堂。提前_分钟侯课，不坐着上课，课上不做与教学无关的事。

13、（_分）2、常规管理评价小组评价常态课，一等_分、二等_分、三等_分。（_分）3、教师课堂达标定级，一等_分、二等_分、三等_分。（_分）辅导（_分）：1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，达到规定次数。（_分）2、作业格式规范，学生书写工整、美观，有错题更正。（_分）3、批改作业要及时认真，写清批改日期，批改简明易懂；有能调动学生学习积极性的、明确学生今后努力方向的激励性评语，每次达三分之二人次。（_分）4、作业本封皮填写规范、完整，作业本保存完好。（_分）5、_单元测试要有针对性的进行质量分析。（_分）教研（_分）：1、积极参加_备课及教研组活动，有质量的完成教研任务。（

14、_分）2、听评课达到规定节数，笔记中环节记录全，对优点及不足作详实记录，能提出改进措施。（_分）3、结合教育教学工作实际开展有效的课题研究，总结经验，有成果。（_分）素质提升（_分）：1、每位教师每天书写1行粉笔字、_个钢笔字。同时，根据自身情况训练朗读、演讲等专项技能。（_分）2、每周撰写_篇教育反思。（_分）3、精批_本教育理论书籍，并积极参加读书汇报、交流活动。（_分）、校本课程（_分）依据野猪沟寄宿制学校校本课程考核方案赋分。五、绩（_分）1、以学期期末统一考试成绩为参考对象，以全旗农村寄宿制学校平均成绩为标准。通过平均分、优秀率、及格率、后_%学生平均分来评定，其中平均分占_分，及格

15、率占_分，优秀率占_分，后_%学生平均分占_分。2、以上学期和本学期期末考试成绩分别与上学期和本学期全旗农村寄宿制学校平均成绩进行比较，每项（平均分、优秀率、及格率、后_%平均分）前进或后退一个百分点加减_分。3、承担多个学科取平均值。一年级第一学期以全旗平均值为标准。4、音体美学科以能力测试成绩为依据，按比例计入学科教师成绩。六、班主任及值周工作（_分）依据野猪沟寄宿制学校班主任工作考核方案赋分。依据野猪沟寄宿制学校值周工作考核方案赋分。七、师生民主评价（_分）通过学校领导班子+教师互评，对教师工作履职情况及工作效果进行评价。其中领导班子评价_分，教师互评_分。八、奖励附加学期内，教师在学校

16、及各级教育主管部门_的活动中获得奖励；1、校级获得一、二等奖分别加0.5、_分；旗级获得一、二等奖分别加1、_分；市级获得一、二等奖分别加1.5、_分。2、获得旗级学科带头人、教学能手分别加1、_分；市级学科带头人、教学能手1.5、_分。3、学期内所带学生团体、个人在旗级比赛中获一、二等奖分别加1、_分；市级一、二等奖分别加1.5、_分。个人证书不加分。4、以综合考评成绩为依据经学校推荐获得的奖励不加分。5、承担各级各类检查公开课并取得一定效果的，按国家、区、市、旗、校的等级各为0.5、0.4、0.3、0.2、_分。同意本方案，教职工确认签字：野猪沟寄宿制学校班主任考评细则（第_届三次教代会修

17、正案）为进一步提高班主任工作水平，抓好学校常规管理，充分发挥班主任管理效能，为班主任工作考核提供依据，特制定本办法。一、德育教育与习惯培养（_%）（1）、能根据德育工作历及时召开班队会，不做假材料，不应付，能真正达到教育学生的目的。做假材料的减_分，应付、召开不及时的减_分，教育目的不明确的扣_分。（2）、能及时对学生进行思想道德教育，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”手册填写不及时每次减_分。（3）、能按要求对学生进行养成教育，填写好班级养成教育手册，做到养成教育效果明显。填写不及时扣_分，无效果或效果不明显扣_分。二、安全工作（_%）（1）、能按要求对学生进行安全教育，上

18、好安全教育课。由于班主任安全教育不到位而出现安全事故，一次减_分、视情节轻重追究相应责任。（2）、对于学生的突发性生病、急症、意外伤害等，不能及时与家长联系解决、向学校领导汇报的，一次减_分，视情节轻重追究相应责任。（3）、班主任外出学习或请假，必须与带班教师沟通，安排好班级管理工作，若因班主任的疏忽，导致班级无人管理的，减_分，若出现伤害事故，减_分，如果由于管理及监护不到位造成责任事故的，实行一票否决制。班主任费每月按_元发放，并视情节轻重追究相应责任。三、出操与晨读（_%）无故不跟间操和大课间每人次扣_分，在间操中如出现学生无故不做操，排队、进场、退场队伍不整齐、不安静、等现象由值周教师

19、依据常规对班级进行相应减分。四、_活动（_%）积极_学生参加学校举行的各项活动（如升旗仪式、文艺活动、家长会、大扫除、宣传、体育比赛及布置的各项临时性工作等）。活动开展时，班主任不及时到位认真_的每次扣_分。五、参加例会（_%）无故不参加的每次扣_分。六、班级文化布置（_%）1、按学校要求制定班级文化建设实施方案，并能依据方案内容进行具体布置，班级文化布置必须符合学生年龄特点。2、班级壁报的内容要_月一换，不更换每次减_分。七、学生违纪现象（_%）能按学校要求对学生进行规范教育，课外学生无违纪、违法犯罪现象。能正确对待学生违纪减分，并及时对学生做出正面教育。学生违纪依据野猪沟寄宿制学校一日常规

20、检查标准处理，班主任若对学生的违纪行为不及时做出正面教育或置之不理，一次减_分。视情节轻重追究相应责任。八、德育档案管理（_%）依据教育局考核细则要求，上交各种必要的班级管理材料。如：计划、总结、班主任工作手册、成长记录册等每缺一次扣_分，迟交一次扣_分，填写不全按班主任月检标准进行相应减分。九、值周评比（_%）根据值周教师每周的检查评比，统一划分等次，实行“日检、周评、月总结”对各班级进行排名，成绩直接记入班主任考核。十、加分项目（直接加入总分）以本班级五人为基数，每增加五人加_分，不足五人按五人计算。本考核分直接加入本班级的考核总分，不折合。十一、考核说明：1、每月按细则要求考核，并对班主

21、任进行评定，评定分三个等级：3：5：3。一类班主任费每学期_元，二类每学期_元。2、班主任捆绑考核以学校教导处制定的方案为依据。3、班主任月考核的情况由政教处_实施，每月汇总一次并作为学期优秀班主任考核和津贴发放的主要依据之一。同意本方案，教职工确认签字：野猪沟寄宿制学校教辅工作人员综合考评方案（第_届三次教代会修正案）为了对教辅工作人员进行全面、客观、公平地评价，调动其工作积极性，促进专业发展，并为教辅工作人员的培养培训、岗位聘任、职务评聘、绩效考核、表彰奖励等提供依据。教辅工作人员综合考评满分_分。一、工作量（_分）完成学校安排的工作为满工作量。二、师德表现（_分）按国家、教育局、学校师德

22、承诺书等可依据的规定考核。其中师德表现严格按中小学教师职业道德规范和自治区、赤峰市、巴林左旗三级教育主管部门的相关文件要求和学校相关规章制度执行。有下列情形者一票否决：违法乱纪的；受到教育局及以上级别处分的；给学校造成重大影响的；宣传、诋毁领导造成影响的；参与黄赌毒的；工作态度有下列情形适当减分直至一票否决。不遵守学校规章制度及工作要求的；对工作敷衍塞责的；不服从领导分配的；对学校临时安排的任务消极对待或拖拉的。三、考勤（_分）执行野猪沟寄宿制学校教职工考勤制度。四、工作绩效（_分）采取领导班子民主测评和教职工民主测评的方式进行，其中领导班子评价占_%，教职工评价占_%。对教辅人员履职情况及工

23、作效果进行评价。五、奖励附加学期内，教师在学校及各级教育主管部门_的活动中获得奖励；1、校级获得一、二等奖分别加0.5、_分；旗级获得一、二等奖分别加1、_分；市级获得一、二等奖分别加1.5、_分。2学期内所带学生团体、个人在旗级比赛中获一、二等奖分别加1、_分；市级一、二等奖分别加1.5、_分。个人证书不加分。3、以综合考评成绩为依据经学校推荐获得的奖励不加分。同意本方案，教职工确认签字：野猪沟寄宿制学校总务工作考评方案（第_届三次教代会修正案）根据目标管理的要求，在学校总体工作思路的引领下，结合本校总务工作的实际状况，为了达到鼓励先进，鞭策后进的目的，特制定本细则。一、考核对象：全体总务工

24、作者二、考核内容：（一）德（_分）遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，批评和抵制有害于学生的行为；完成学校分配的任务记基本分_分。本学年内，有下列情形的予以减分：1、无故不参加政治业务学习或校内_活动的一次扣_分。2、闹不团结，有吵架、打架等损害教师形象行为的酌情扣_分（情节特别严重的可作为师德规范不合格处理）。3、语言粗俗，服务质量差，在学生面前表现出不文明行为的，经查实上述情况之一的一次扣_分。4、歧视学生的扣_分，体罚学生经查属实一次扣_分（造成严重后果的一票否决），造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。5、受教育局通报批

25、评的一次扣_分。品行不良，影响恶劣的扣_分（情节严重的作师德规范不合格处理）（二）工作量（_分）能够胜任本职工作，根据学校分担的工作（包括基地劳动）按时、按质、按量完成任务，效果较好，记基本分_分；不满工作量的按：工作量得分=30/应出勤天数_出勤天数_10计算得分。（三）考勤（_分）考勤制度按照野猪沟寄宿制学校教职工考勤管理制度执行。（四）绩（_分）本项指标采取平时考查（每月一次）与学期末考核相结合，师生民意测评与领导小组测评相结合的方式进行考核。有下列情形之一的予以减分。1、工作出现失误，给学校造成直接经济损失或不良影响的减_分。2、服务不到位或不周，师生意见较大的情况下减_分3、工作不能

26、主动完成，脱拉的一次减_分。4、不能按时完成学校交办的临时性工作酌情减_分。（五）奖励分荣誉称号加分。本学年获得优秀教育工作者（教师）、优秀党员、师德标兵、优秀服务标兵等，校级记_分，教育局级记_分，旗政府级记_分，市政府级及以上记_分；劳动模范按同级_倍记分。其它单项荣誉称号减半记分。同一荣誉称号记最高一级。每人只能记一次分。最高记_分。同意本方案，教职工确认签字：野猪沟寄宿制学校生活指导老师考评方案（第_届三次教代会修正案）为了调动生活教师的积极性，实行多劳多酬，优劳优酬，奖勤罚懒，客观公正量化评估教师的工作绩效，以及结合本校实际情况，特制订本方案如下：一、考勤有病、有事要提前请假，并自主

27、安排好值宿老师，同时上报带班领导。其余考勤按野猪沟寄宿制学校教职工考勤管理办法执行。二、安全1、舍间实行“舍长报告制”，宿舍楼门要在中午、晚课后及时为学生开放，不得让学生在舍外逗留，否则每出现一次逗留现象为相关责任人减_分。2、按时督促学生离开寝室，及时关门、落锁、开关灯，工作不落实者每次-_分；要积极主动制止学生随意进出寝室和故意敲打门窗等行为，工作不到位者每次-_分；因工作失误，对学校造成影响者-_分，严重者承担相应责任。3、积极巡查，未能查出学生携带管制刀具、烟花等违禁物品进入宿舍的-_分。4、出现偷盗但未能及时制止每人次-_分。5、每学期开展_次生活指导课或安全教育课，并有材料记载，否则每少一次减_分。三、纪律1、坚持每晚清查学生人数并做好前后勤交接，同时填写好舍间管理日志，每少_次每次-_分。2、未能按时督促学生熄灯、就寝，未能制止学生在宿舍楼喧哗、起哄、打架、打球、_、吸烟、喝酒等不良现象者每次，每人次减_分。3、当班期间，不假外出被查，每次-_分。学生在舍期间，生活老师关门呆在宿舍里，被查一次-_分。4、凡发现有学生早上和中午因睡懒觉而迟到，以及晚自习课无故留在宿舍里不参加自习的，每人次-_分。5、讲故事实行提前一天审批制，讲故事期间，有说话喧哗者，每人次减_分；学校将不定期对学生听故事情