高中地理气压带和风带导学案

1、 第二节 气压带和风带形成【教学目标】知识和技能理解大气环流的概念及三圈环流形成原理掌握全球七个气压带和六个风带的分布规律掌握气压带和风带的季节移动规律过程和方法通过制作三圈环流模型，绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。通过读图分析，培养学生空间思维能力，总结概括的能力。利用成因分析法引导学生探究三圈环流的成因。情感态度和价值观培养学生理论联系实际的能力，达到学以致用。树立运动、发展的观点分析地理问题，培养学生唯物主义思想。【教学重点与难点】教学重点地球表面气压带和风带形成原因及分布气压带和风带季节移动规律三圈环流的形成机制教学难点三圈环流的形成机制【学法指导】气压带和风带知

2、识空间思维转换角度大，需要很强的空间动态想象能力，建议从以下几个方面降低难度。（1） 复习旧知识。本知识点既需要掌握热力环流、风（向）的形成、太阳直射点的移动规律等知识，还需要利用前面初步形成的读图绘图技巧、动态思维等能力。（2） 按照假设推理验证的方法。运用热力环流和风的基本原理分“单圈环流 低纬和高纬环流 中纬环流”三个步骤从简到繁，构建三圈环流的空间模式。（3） 绘图法。探究过程中，结合热力环流、气压梯度力、地转偏向力等，边分析边即时绘制环流图。一、复习铺垫根据A、B两地的冷热状况，画出热力环流示意图。 A(冷) B（热）二、理想状况下赤道和极地间的热力环流单圈环流假设地球表面是均匀的热

3、地球不自转太阳直射点永远直射赤道1、此假设条件下，大气水平运动（风）只受哪几个力的作用？2、比较赤道和极地近地面气压的高低，并在下图中标出气流的运动方向，表示赤道和极低间的热力环流，标出A、B气压带名称，并说出形成原因？3、想想赤道和极低之间的热力环流是否能够维持？为什么？三、三圈环流以北半球为例假设地球表面是均匀的热地球自转太阳直射点永远直射赤道1、赤道高空流向北极上空的气流在地转偏向力的作用下会发生怎样的变化？ 在哪个纬度处不再继续向北吹向极地？2、来自赤道高空的气流不断在附近高空堆积，空气在垂直方向上如何 运动？ 在近地面30N纬线与赤道之间气压状况相比，有何不同？因此，在下图中B处形成

4、什么气压带？3、标出A、B气压带的名称 请在上图中E处画出水平气压梯度力及风向？ 并在左侧030N之间用“箭头”补全低纬环流圈？4、近地面30N90N之间的气流如何运动？ 并画出F、G处的水平气压梯度力和风向，标出F、G风带的名称？5、F、G两股风带的风冷暖性质有何不同？这两股冷暖不同的气流在60N附近相遇，气流将如何运动？60N附近近地面气压状况如何，形成了什么气压带？此处易出现什么天气？6、比较90N、60N、30N高空的气压值大小，并在上图中左侧横线上用“箭头”绘出，标明中、高纬环流圈？7、在下图中绘出南半球三圈环流示意图，并标出A、B、C、D气压带的名称，并说明A、B气压带形成的原因？

5、 A：_ B：_ C：_ D：_在E、F、G处绘出水平气压梯度力及风向，并标出风带名称？四、气压带和风带的季节移动1、读教材35页图2.11，观测图中赤道低气压的位置在不同节气的位置有何变化？2、以教材图2.11B春、秋分日所代表的太阳直射点、全球气压带、风带平均位置为参照，读图A和图C，观测其太阳直射点、气压带、风带的相对位置有何变化？3、分析全球气压带、风带季节移动的原因？总结气压带和风带的移动规律？五、知识检测 _有规律的大气运动，通称为大气环流，它反映了 气 大气运动长时期的 _。 压 赤道地区 赤道地面形成_ 带 和 上升的暖空气 赤道上空形成_风 带 的 空气在北纬30附近上空堆积

6、， 形 气密度加大成 形成_气流。 形成_风带 30上空形成低压 地面形成_ 气压带 向北流 气流流向低纬 偏转成 北纬60地面形成_气压带， 西风爬升 高空形成高压 极地上空形成低压 极地气流下沉 地面形成_（气压带） 全球共形成_个气压带_个风带，北半球盛行西 南半球为_。赤道低压和极地高压形成原因 原因：_的移动 气压带和风带的移动 规律：夏季_移， 冬季_移。 气压梯度力作用下向_运动 地转偏向力 北纬30偏转成西风 （带） 气压梯度力作用下向_运动 形成_（冷） 地转偏向力风为_风，南半球为_风，北半球极地东风为_， 副热带高气压带与副极地低气压带形成原因_。6、 达标检测一、单项选

7、择题1、形成三圈环流的主要因素之一是：（ ）A海陆热力性质的差异B高低纬度间受热均匀C地转偏向力 D气压带和风带的季节移动2、气流处于上升状态的气压带是：（ ）A赤道低气压带 B副热带高气压带C副热带低气压带 D极地高气压带3、关于气压带、风带的叙述，正确的是：（ ）A地球上有四个低气压带和三个高气压带B从高气压带吹出来的风均为偏南风C高气压带近地面气温总是比低气压带低D赤道低压和极地高压是因动力原因形成的4、关于气压带、风带季节移动的正确叙述是：（ ）A随太阳直射点移动而移动 B就北半球来说，夏季南移，冬季北移C北半球夏季时，全球气压带风带大致南移D元旦前后向高纬移动5、下列叙述正确的是：（

8、 ）A东北信风和东南信风在赤道附近辐合上升 B盛行西风和信风在南北纬60附近相遇C赤道地区上空形成副热带高气压带 D南半球的盛行西风是西南风6、据报道，在挪威、瑞典等北欧国家所降的酸雨，大部分是从西欧国家工业区的排放源传送过去的，其传送方式是( )A东北信风 B中纬西风 C极地东风 D台风二、综合题 1.读北半球大气环流示意图，回答：(1)图中字母代表的气压带或风带名称A_,B_,C_, D_,E_.(2)假设大气是在均匀的地表上运动，引起大气运动的因素是_ 和_。2读图回答：(1)写出图中数码代表的气压带、风带的名称： _；_ ；_。(2)地球上气压带和风带的位置，由于随季节变化而移动。就北

9、半球而言，大致是夏季向_移动，冬季向_移动。高考连接（2007年海南地理）图1示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答911题。1、若此图表示北半球，PMPN，则O点风向为 A.或 B.或 C.或 D.或2、若此图表示高空等高面，PMPN，则O点风向为 A.或 B.或 C.或 D.或3、近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的全力方向 A. 与空气运动方向成180角 B. 与空气运动方向成90角 C. 与气压梯度力方向成90角 D.与气压梯度力方向成180角 （2010年全国文综II 1-3） 图1是2010年3月中旬发生在我国的沙尘暴的