中考语文试题卷2021届

1、中考语文试题卷2021届初中各科目的学习对同学们进步综合成绩非常重要，为大家准备了中考语文试题卷，欢迎阅读与选择!一.积累与运用(共15分)1.以下各组词语中读音和书写有错误的一项为哪一项(3分) ( )A.婆挲(su) 酣(hn)然入梦 B.翩跹(qin) 屏(bìn)弃C.蓦(mù)集 不屑(xiè)置辨 D.粗暴(kun) 潜(qin)移默化2. 以下句中加点词语的使用正确的一项为哪一项(3分) ( )A. 这枯瘠的土地生长着奇崛的梅树,仿佛它们本身就具有了意境。B. 今天我们无意间的一句否认会是对这个孩子创新思想的杀戮。C. 临近中考，他的学习成绩却仍然跌

2、宕起伏，让人深感忧虑。D. 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，去探究大自然的奥秘。3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项为哪一项(3分) ( )C.小信未孚 孚：佩服 D. 神弗福也 福：赐福，保佑4.以下句子没有语病的一项为哪一项(3分) ( )A. 罗阳的英雄事迹拨动着观众的心弦，在极度的冲动中受到了深化的教育。B. 我们要采取多种形式培养新生力量，力争在短时期内解决史学后继无人的状况。C.当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。D.团队有效性的关键因素不是个体奉献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合 的团队协作技能。5.对以下这段

3、文字理解不恰当的是 (3分) ( )现如今，中国的许多有钱人都把孩子送到英国上贵族学校，希望他们毕业后也能成为贵族。但他们发现即使是英国最好的学校-伊顿公学的学生，也是睡硬板床，吃粗茶淡饭，每天还要承受非常严格的训练，甚至比平民学校的学生还要苦。他们怎么也弄不明白这些苦行僧式的生活同贵族精神终究有何联络。A. 中国的有钱人把孩子送到贵族学校，希望子女以后能成为贵族。B . 英国贵族学校的培养方式遭到了中国有钱人的竭力反对。C. 中国的有钱人认为贵族学校的学生应该过着物质优裕的生活。D. 严明的纪律训练，性格的自我约束就是贵族精神的表达。二.阅读与赏析(共49分)(一)(12分)广汉为人强力，天

4、性精于吏职。见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距，以得事情。钩距者，设预知马贾，那么先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，三伍其贾，以类相准，那么知马之贵贱不失实矣。惟广汉至精能行之，它人效者莫能及也。郡 中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取恳求铢两之奸，皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治具服。富人苏 回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头。广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚!送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，

5、豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨!【注】 钩距：辗转推问。铢两之奸:数目很少的贪污受贿。郎：皇帝侍从官的通称。下文“长安丞、“京兆尹都是古代官名。豫：通“预。6.以下句中的“以与“以得事情中的“以的意义和用法一样的一项为哪一项(2分)( )A.以类相准 B.以中有足乐者C.策之不以其道 D.令辱之，以激怒其众7.以下对本文内容的理解最恰当的一项为哪一项(2分) ( )A. 赵广汉办案重调查，善比较，明察下情，强力精明。B. 赵广汉为官非常清廉，除刁民，惩贪官，将犯人绳之以法。C. 二贼劫富未遂，释放人质，是因为龚奢容许宽赦他们。D. 二贼最终仍被处死，可见赵广汉为人多变，手段阴狠。

6、8.解释以下句子中加点的词。(4分)设预知马贾 贾： 会穷里空舍谋共劫人 会：坐语未讫 讫： 死无所恨 恨：9.翻译以下句子。(4分)(1)见吏民，或夜不寝至旦。(2分)(2)广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚!(2分)(二)(4分)舟行青溪道中入歙(宋)方回蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。五日缓行三百里， 夹溪随处有桃花。【注】歙shè：安徽南部的县。 蕨拳：指蕨芽，其 端卷曲，状如小儿拳头。10.阅读上面的一首古诗，答复以下问题。(4分)(1)第一句中“欲动二字有何妙处?请简要分析。(2分)(2)结尾两句表达了作者怎样的思想感情?(2分)(三)(4分)基因武器终究有多可怕比化学武器与核

7、武器，生物武器具有更强的隐蔽性、欺骗性、易扩散性和长远危害性等特征，而且生物损害未必表达在战争中。合成生物学的开展，可实现人工设计与合成自然界并不存在的生物或病毒，它能改变非致病微生物的遗传物质，使其产生具有显著抗药性的致病菌，利用人种生化特征上的差异，使这种致病菌只对特定遗传特征的人们产生致病作用，从而有选择地消灭敌方有生力量。生物武器具有很强的隐匿性、欺骗性、传播性和宏大的杀伤力。人类绘制出基因草图以后，制造基因武器就成为一些战争狂人追求的梦想。美国有人计算过，花5000 万美元建一个基因武器库，其杀伤力远远超过花费50 亿美元建起来的核武器库。一旦有了基因武器，使用者不 用兴师动众，只要

8、将经过遗传工程改造的病菌投入他国领土，让细菌自然扩散、繁殖、传播，就可在短时间内使敌国的人、畜患上一种无法治疗的疾病，从而在战场上失去战斗力。英格兰布拉德福大学教授马尔克姆丹在? 生物技术武器与人类? 一书 中写道：只要用多个罐子把100 千克炭疽芽孢散播在一个大城市，300 多万的城市居民就会很快染病毙命。某国曾利用细胞中的脱氧核糖核酸的生物催化作用，把一种病毒的DNA 别离出来，再与另一种病毒的DNA 相结合，拼接成一种具有剧毒的“热毒素基因战剂，用其万分之一毫克就能毒死100 只猫;只要区区20 克，就足以使全球人类死于一旦。11.第自然段在介绍基因武器时主要采用了什么说明方法?有什么作

9、用?(2分)12.第自然段中三处用了“只要就的关联词，有怎样的表达效果?(2分)(四)(5分)微笑是一种生活态度微笑是对生活的一种态度，跟贫富、地位、处境没有必然的联络。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅;一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑心里有阳光的人，就能感受到现实的阳光，假设连自己都常苦着脸，那生活如何美妙?生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。在受到别人的曲解后，微笑的力量会更大。因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小、丑 陋。当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并

10、且说有一百位科学家结合作证。爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡地笑了笑，说：“一百位?要这么多人?只要证明我真的错了，一个人出面便行了。爱因斯坦的理论经历了时间的考验，而那些人却败给了一个微笑。微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢?微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的间隔 ，令彼此之间倍感温暖。微笑是一种修养，且是一种很深沉的修养。微笑的本质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的时机，总是容易获得成功。13.第自

11、然段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)14.请说说第自然段的论证思路。(3分)(五)(14分)水磨房李汉荣水、石磨、粮食，在这里相逢了，交谈得很亲近。哗啦啦，是水的声音;轰隆隆，是石磨的声音;那洒洒如细雨飘落，是粮食的声音。水磨房一般都在河边或渠边。利用水的落差，带动木制的水轮，水轮又带动石磨，就磨出白花花的面粉或金黄的玉米糁。水磨房发出的声音非常好听。水浪拍打水轮，溅起雪白的水花，发出有节奏的哗啦哗啦的声音，水轮有时转得慢，有时转得快，这与水的流量和流速有关。转得慢的时候，我就想，是否河的上游，有几位老爷爷在打水，就把河水的流量减小了?转得快的时候，我又想，是否在河的中游或距水磨房

12、不远的某一河湾，一群鸭子下水了，扑打着翅膀，抬高了河水，加快了水的流速?有一次我还看见水里漂来一根红头绳，缠在水轮上，过了好一会儿才被水冲走。我当时真想拾起它，无奈水轮转得很快，又不敢关掉水闸，看着那根红头绳被汹涌的流水扑打，无助地闪动着红色的幻影，心里泛过一阵阵伤感。我想那一定是河的上游或中游，一位姐姐或妹妹，对着河水简单地打扮自己，不小心把红头绳掉进了水里，她一定是久久地望着河面出神。随着红头绳流走的，是她的一段年华，说不定还有一段记忆。比起水轮热情、时高时低的声音，石磨发出的声音是平和、稳重的，像浑厚的男中音。它那轰隆隆轰隆隆其实这个词用得不准确，它不怎么“轰，持续均匀的声音是“隆隆，像

13、是雷声，但不是附近或头顶炸响的雷声，而是山那边传来的雷声，那惊人的、剧烈的音响都被山上的植被、被间隔 、被温顺的云彩过滤沉淀了，留下的只是那柔和的隆隆，像父亲睡熟后均匀的鼾声。粮食也发出了它特有的、谁也无法摹仿的声音，磨细的麦面或磨碎的玉米糁从石磨的边缘落下来，麦面的声音极细极轻，像是婴儿熟睡后细微的呼吸，只有母亲听得真切;玉米糁的声音略高略脆一些，好似蚕吃桑叶的声音，或是夜晚的微风里，草丛里露水轻轻滴落的声音。守在水磨房里的，多是老人或母亲，有时候是十岁左右的孩子，太小了，怕不平安。我在七八岁的时候，几次恳求母亲让我看守水磨房，母亲不容许，说水可不认识你，水不会格外照顾你。经不住我的纠缠，母

14、亲只好容许我。我看守了好几次水磨房，学大人的样子按时给磨眼里添粮食，按时清扫磨槽里的面粉。抽空蹲在水边看水轮旋转水花飞溅，听水的声音，石头的声音，粮食的声音;根据水轮旋转的快慢想象水的流量流速，想象河的中游或上游发生了什么事情;凝视一根漂流的红头绳想象遥远的河湾一个女孩子伤感的神情我渴望，当我老了，我能有一个水磨房，在水边，看水浪推动水轮，发出纯真热情的声音;将一捧捧粮食放进磨眼，在均匀柔和的雷声里，看一生的经历和岁月，都化作雪 白的或金黄的记忆，细雨一样洒下来我希望，水磨房不要失传，水磨房的故事不要失传。15.请分析第自然段在文中的作用。(4分)16.第自然段写“水轮热情、时高时低的声音及带

15、给我的内心感受，用了什么表现手法?请简要分析它的表达效果。(3分)17. 第自然段中两个“守字很有意味，请结合上文说说自己的理解。(3分)18.文章最后一段表达了作者怎样的情怀?(4分)(六)(10分)19.根据课文默写。(10分)不愤不启， _。(?论语?)长江悲已滞，_ 。(王勃?山中?)_ ，怅望青田云水遥。(白居易?池鹤?) _，鬓微霜，又何妨!(苏轼?江城子 密州出猎?)不畏浮云遮望眼，_ 。(王安石?登飞来峰?)抽刀断水水更流，_ 。(李白?宣州谢眺楼饯别校书书云?)_ ，却话巴山夜雨时。(李商隐?夜雨寄北?) _，我言秋日胜春朝。(刘禹锡?秋词?)晴川历历汉阳树， _。(崔颢?黄鹤楼?) _，化作春泥更护花。(龚自珍?己亥杂诗?)三.表达与交流(共66分)(一)(6分)20.阅读下面的漫画，完成题目。(6分)请概括漫画所表达的观点，并对观点作简要的论证。(字数 100120字之间)(二)(60分)21.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)回望成长的路程，一次次的丧失与放弃，使我们苦恼和彷徨。但正是因为这针刺一般的疼痛