重庆市巴南区南泉初级中学七年级历史上册 第4课《夏朝和商朝》导学案（无答案） 川教版

1、第4课夏朝和商朝导学案点击新目标1、记住夏商两朝的建立时间、建立者和亡国国君，商朝后期的都城；2、列举夏商两朝的重大事件各一例；3、理解夏朝的历史地位和商朝的繁荣链接旧知识1、读一读这些传说反映了远古居民农耕生活的情况和华夏族形成的历程1、人物（部落首领）：炎帝（神农）、黄帝（轩辕氏）、蚩尤2、主要战役：阪泉之战，涿鹿之战； 影响：黄炎联盟华夏族汉族炎帝和黄帝的传说远古的传说1、人物（部落联盟首领）：尧舜禹2、实质：民主推选； 禅让的传说1、人物：禹 2、方法：疏导2、治水的传说2、写一写 远古民主推选部落联盟首领的制度是 制；禹因 成功而被推选为部落首领课堂进行时【情景创设】安徽蚌埠（b&#

2、232;ng bù）有个禹会村。山中屹立一块名石望夫石，又叫“启母石”。相传禹的妻子生了儿子启，抱子望夫13年，最后化成一块巨石。阅读思考：传说从侧面印证了禹在治水时的什么事情？说明他有着怎样的品质？【课堂热身】1、建立时间：约公元前 年；建立者： ；历史地位：中国第一个奴隶制王朝统治地区：今河南西部、山西南部一带2、重大事件： 继父位。（王位世袭制取代了禅让制）；3、衰亡：（1）战役： 之战；（2）国王： 1、（1）初读课文、勾划要点、完成填空； 夏朝国家的产生和发展 1、建立时间：约公元前1600年；建立者： ；2、重大事件：盘庚迁 （都城稳定，国力日益强盛）；3、强盛

3、表现（1）势力范围：东至 、西到渭水上游、南抵 流域、北达辽河一带 （2）经济发展：农业规模大、手工业发达、商业发展4、亡国国君：  商朝（2）组内交流、检查； （3）全班展示2、 记一记：两朝名、建立时间、建立者、亡国者；填一填：夏朝和商朝比较表朝代起止时间建立者重大事件最后一位王约公元前 年约前1600年启继王位约公元前 年约前1046年盘庚迁殷【新课解读】（一）夏朝的地位和重要制度1、根据教材20页红字和21页第一段阅读材料（小字）的1-2句：（1）写出夏朝的历史地位： （2）勾划出其依据（词语）2、结合教材21页首段正文、阅读材料：“禹传子，家天下”。回答：（1）材

4、料中的“子”是谁？ （2）“禹传子”是指什么历史事件？ （3）“禹传子”意味着什么？ （二）商朝的迁都和强盛1、细读教材21页最后一段，观察右图：（1）找一找： 商朝最后迁都时间：约公元前 年；人物 、地点 （今 ）（2）猜一猜：商朝前期不断迁都的原因（3）说一说：盘庚迁殷的结果2、根据教材23页文、22-23页图，完成：（1）在教材23页首段勾出、22页地图上找到并圈划、右侧地图上填写“商朝势力范围”中的ABCD四处地名（夏）商势力范围图（2）观察23页插图，图片反映了商代哪些手工业部门发达？（3）教材23页第2段讲述了哪些行业？说明了商朝哪个（如：政治、经济、军事或文化等）领域的繁荣？（4）结合前面（1）（3）问，概括出商朝的强盛表现在： 广大， 繁荣；（5）议一议：商朝强盛之因； 【课堂小结】1、齐读知识结构； 2、知识要点小结为123：一次战役（鸣条之战）、两个朝代（夏商）、三对人物（禹和成汤；启和盘庚；桀和纣） 课堂大练兵一、选择1、 我国历史上第一个王朝的建立者 ( ) A禹 B启 C成汤 D盘庚 2、 成汤发动推翻夏朝统治的战争的地点 ( ) A阪泉 B涿鹿 C鸣条 D殷 3、 迁都到殷的国王是 ( ) A禹 B启 C成