人教部编版八年级语文上册《18 中国石拱桥》导学案设计优秀公开课 (79)_第1页
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1、中国石拱桥 学案老师寄语：我参与我快乐，相信自己：“我是最棒的”在探究中进步，在合作中收获，在展示中提高资料链接作者简介：茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥武汉长江大桥的建造。本文最早以表于是 1962 年 3 月 4 日人民日报，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。课前预习，巩固基础知识1、根据拼音写汉字或给加粗字注音残 sn（ ） 推 chóng（ ） xiá

2、;o（ ）河匀称（ ） 弧（ ）形 拱（ ）桥 2、根据意思写出相应的词语（1） 描绘得十分精妙逼真。（）（2） 超过一般水平的好作品。（）（3） 巧妙高超，独一无二，没有可以相比的。（）（4） 雄伟美丽而又罕见的景象。（）整体感知（要求：带着问题朗读课文，边读边圈画，养成不动笔墨不读书的好习惯。）朗读全文，自主探究下面的问题。石拱桥是 的桥。中国石拱桥是的桥。问题：本文的说明对象是什么？其特征是什么？主要介绍了那几座桥？ 课堂学习(一)听老师介绍说明文： 1、说明文含义2、怎样才能将要说明的事物介绍清楚明白看板书记笔记：说明对象说明方法说明顺序抓住要说明事物的特征（二）精读课文以小组为单位自

3、主合作探究式学习（每小组抽取一个研究题目，完成任务后可以研究自己感兴趣的其他问题，时间为五分钟。）1、请同学们从文章中找出使用了说明方法的句子，简要说说这样用的好处。示例：第一自然段中：“石拱桥，桥洞成弧形，就像虹”，使用了打比方的说明方法，既能表现石拱桥形式上的基本特征，又能给人以美的感受。2、体味说明文语言的特点示例：“我国的石拱桥几乎到处都有。”中的“几乎”能否删去，为什么？答：“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，因此不能删去。“全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。”一句中“可算”如何理解？去掉是否可以，请说明理由。请从文

4、中再找出几例分析体会。研究结果：我们认为说明文语言的特点是：3、赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的典型代表，举例时能不能去掉一个？为什么？4、请反复读第五自然段，根据你的理解，试画出赵州桥简图并给大家讲解。5、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就？读完全文，你想和大家说点什么？（三）展示小组合作学习成果达标训练说出下列各句运用的说明方法。（1） 赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米、两端宽九点六米，中间略窄，宽九米”；（）（2） 卢沟桥“桥长二百六十五米，由十一个半圆形的石拱组成，每个石拱长度一，（）（3） 自十六米到二十一点六米。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”（）（4） “桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”。（）（5） 万人大会堂，里面宽 76 米，深 60 米（） 拓展演练走进桥文化1、架“桥”：请仿照示例，架设两座无形的“桥”。示例：知

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