人教部编版八年级语文上册《18 中国石拱桥》导学案设计优秀公开课 (54)_第1页
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文档简介

1、中国石拱桥导学案课题中国石拱桥课型教读课主备人上课时间学习目标1. 了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。2. 学习常见的说明方法，体会它们的作用。结合具体语句，体会说明文语言的准确性。3. 了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。学习重点目标 1.2学习难点目标 1学习过程预习导学： 温故知新：(1) 什么是说明文：说明事物的 的文体叫做事物说明文；的文体叫做事理说明文。说明文是客观地说明事物的一种文体， 目的在于 。(2) 说明顺序。常见的说明顺序有三种： 时间顺序：即以 为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展过程

2、或讲解制作步骤等。 空 间 顺 序 ： 即 按 照学生活动设计（学生自主纠错）- 6 -为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。逻辑顺序：即按照 来安排说明顺序， 事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。二、课堂研讨活动设计一; 默读全文，提取关键信息，画思维导图说说作者是怎样说明“中国石拱桥”的特征的。活动设计二：“请你来做设计师”请你在学案空白处画出“赵州桥”和“卢沟桥”的图纸（同桌二人分工，各画一桥），在相应的位置上标出数据。图纸画完后，与同桌共同找出这两座桥的

3、异同。同赵州桥卢沟桥异活动设计三：用规范的语言品析下列句子。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。”永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还不完全知道。“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧”二、体会说明文语言的准确、严谨。完成课本 99 页第四题，将答案写到下面横线处。1.

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