课件：氧气制法

1、猜一猜猜一猜 l说是宝，真是宝，动物植物离不了，看不见，摸不着,火焰见了哈哈笑l你认为它是什么物质？支持燃烧供给呼吸O2占空气体积的21%电解水可产生第三节第三节 性质活泼的氧气性质活泼的氧气-氧气的实验室制法 l1 1、初步学会在实验室制取氧气。、初步学会在实验室制取氧气。l2 2、掌握实验室制氧气的药品、反应、掌握实验室制氧气的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验、原理、实验装置、收集方法、检验、验满及操作注意事项。验满及操作注意事项。l3 3、了解催化剂的作用。、了解催化剂的作用。制取气体主要从以下几个方面着手制取气体主要从以下几个方面着手:1 1、反应原理、反应原理2 2、实验装置

2、、实验装置3 3、收集方法、收集方法4、操作步骤、操作步骤选择实验室制取氧气的原理需要考虑以下因素l1、必须选择含有氧元素的物质l2、药品是否经济易得l3、装置是否简单操作是否简便l4、是否安全环保l5、是否节约能源你认为下列原理中哪一种最适宜在实验室中你认为下列原理中哪一种最适宜在实验室中制取氧气呢？你不选择其他方法的原因是什么？制取氧气呢？你不选择其他方法的原因是什么？l1、水在直流电的作用下分解：、水在直流电的作用下分解： 水水 氢气氢气+ 氧气氧气l2、加热高锰酸钾：、加热高锰酸钾： 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰+氧气氧气l3、加热氯酸钾：、加热氯酸钾： 氯酸钾氯

3、酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气l4、双氧水（过氧化氢）分解制氧气：、双氧水（过氧化氢）分解制氧气：过氧化氢过氧化氢 水水 + 氧气氧气通电通电加热加热二氧化锰二氧化锰加热加热l1 1、取、取A A、B B两支试管，分别加入两支试管，分别加入3-5ml3-5ml的过氧化氢的过氧化氢溶液。溶液。l 2 2、将带火星的木条伸入将带火星的木条伸入A A试管口，观察现象。试管口，观察现象。 在在B B试管中加入少量二氧化锰，将带火星试管中加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入的木条伸入B B试管口，观察现象。试管口，观察现象。 l3 3、观察、对比：、观察、对比： 是否明显有气泡产生？是否明显有气泡产生？

4、产生气泡的速度是快还是慢？产生气泡的速度是快还是慢？ 木条有何变化？木条有何变化？ 反应原理反应原理O2返回过氧化氢过氧化氢二氧化锰二氧化锰水水+ 氧气氧气分解双氧水制氧气：分解双氧水制氧气：H2O2H2O催化剂催化剂1 1、二氧化锰在反应中有什么作用？、二氧化锰在反应中有什么作用？在化学反应中，在化学反应中，改变改变反应的速反应的速率，本身的率，本身的质量质量和和化学性质化学性质在在反应前后保持反应前后保持不变不变。催化剂的特点：一变：改变其它物质的反应速率；改变其它物质的反应速率；二不变：本身的本身的质量质量和和化学化学性质不变。性质不变。问题：问题：收集方法收集方法排水法排水法不易溶于水

5、或难不易溶于水或难溶于水且不与水溶于水且不与水发生反应的气体发生反应的气体向上排空气法向上排空气法密度比空气大密度比空气大且不与空气成且不与空气成份反应的气体份反应的气体向下排空气法向下排空气法密度比空气小密度比空气小且不与空气成且不与空气成份反应的气体份反应的气体实验装置实验装置操作步骤：操作步骤：l组装仪器（从下往上，从左往右）组装仪器（从下往上，从左往右）l检查装置气密性检查装置气密性l加药品（先固后液）加药品（先固后液）l收集气体收集气体l检验和验满检验和验满 检验方法检验方法将一支带火星的木条伸进集气将一支带火星的木条伸进集气瓶内瓶内，若木条复燃，证明是氧气。若木条复燃，证明是氧气。验满方法验满方法将一支带火星的木条放在集气将一支带火星的木条放在集气瓶口瓶口，若木条复燃，证明已集满。若木条复燃，证明已集满。实验小结：实验小结：实验时实验时 （有或没有）气泡冒出。（有或没有）气泡冒出。收集到的氧气是收集到的氧气是 色色 味的气体。味的气体。判断收集到的气体是氧气的方法是判断收集到的气体是氧气的方法是 。 判断一瓶氧气已收集满的依据是判断一瓶氧气已收集满