记梁任公先生一次演讲 优秀公开课课件2014

1、 梁实秋（19021987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编新月月刊。后迁至台湾，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、看云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。作者简介作者简介评论者说评论者说 他的散文，不少为传记和怀人之作，文字他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。活片断来刻画人

2、物。 苏苏振元振元梁任公先生梁任公先生梁启超（梁启超（1873-19291873-1929）字卓如，号任公字卓如，号任公 政治活动家政治活动家启蒙思想家启蒙思想家资产阶级宣传家资产阶级宣传家教育家教育家史学家史学家文学家文学家 梁启超先生简介梁启超先生简介 梁启超（梁启超（18731929年年）字卓如，号任公、）字卓如，号任公、饮冰室主人饮冰室主人，中国近代维新派领袖，学者，中国近代维新派领袖，学者，是是中国资产阶级启蒙思想家、政治家中国资产阶级启蒙思想家、政治家（公车上书、公车上书、戊戌变法、云南起义戊戌变法、云南起义） 、教育家、学术大师、教育家、学术大师（饮冰室合集饮冰室合集） ，有，有

3、“中国近代百科全中国近代百科全书式的文化巨匠书式的文化巨匠”之称。之称。 他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。他的业绩，包括了政治和学术两个方面。 政治上：政治上： 梁启超师从康有为，接受维新变法思想。先梁启超师从康有为，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，通过强学会、后倡导、发动公车上书，通过强学会、时时务报务报等积极宣传维新变法理论，等积极宣传维新变法理论，参与和领参与和领导了导了“戊戌变法戊戌变法”运动运动，成为资产阶级维新，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政派的杰出代表，推动中国历史前进。

4、戊戌政变后，他东渡日本，并创办变后，他东渡日本，并创办清议报清议报、新民丛报新民丛报，宣传西方资产阶级的政治思想宣传西方资产阶级的政治思想和社会学说和社会学说，影响和启迪了整整一代人。，影响和启迪了整整一代人。辛辛亥革命后亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长，特别是组织策长、币制局总裁和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的划了反对袁世凯称帝的“护国战争护国战争”，在战，在战争中发挥了争中发挥了“一支笔强于十万雄兵一支笔强于十万雄兵”的巨大的巨大作用。作用。 学术上：学术上： 1918年，年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开梁启超感愤

5、于军阀的黑暗统治，离开政界，转而政界，转而专注于学术和教育事业，专注于学术和教育事业，组织共学组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持清华大学国社、讲学社，受聘南开大学，主持清华大学国学研究院，学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师为清华四导师，担任京师图书馆、北京图书馆，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进行巡回演讲。在馆长，此外，还在全国各地进行巡回演讲。在学术研究方面获得巨大成功，对中国历史文化学术研究方面获得巨大成功，对中国历史文化研究非凡的成就。研究非凡的成就。著述宏富，达一千四百万字著述宏富，达一千四百万字，结集为，结集为饮

6、冰室合集饮冰室合集。 原文云：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？” 译文：我今天早上接受国君诏命到了晚上就译文：我今天早上接受国君诏命到了晚上就得饮用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！得饮用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！ 饮冰：形容惶恐焦灼。这句话的其实表达的饮冰：形容惶恐焦灼。这句话的其实表达的是为人臣者的忧国忧民。是为人臣者的忧国忧民。 饮冰室：忧国忧民之心饮冰室：忧国忧民之心“饮冰饮冰”，其典源于，其典源于庄子庄子人间世人间世梁任公先生还是梁任公先生还是文学界一位难得的才子：文学界一位难得的才子： 他被喻为他被喻为“中国近代中国近代百科全书百科全书式的文化巨匠。式的文化巨匠。 创办中

7、国近代第一本新文学杂志创办中国近代第一本新文学杂志新小说新小说。 第一个使用第一个使用“神话神话”一词的中国学者。一词的中国学者。 第一个提出建立中国图书馆学。第一个提出建立中国图书馆学。 倡导文体改良的倡导文体改良的“诗界革命诗界革命”和和“小说界革命小说界革命”。著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约一千四百万余字，合编为及文化艺术等，总约一千四百万余字，合编为饮饮冰室文集冰室文集。少年中国说少年中国说的作者。的作者。长女长女梁思顺是梁思顺是诗词研究专家诗词研究专家,长子长子梁思成梁思成，是我国著名建筑学家、中国，是我国著

8、名建筑学家、中国科学院院士；次子科学院院士；次子梁思永梁思永，考古学家、，考古学家、中国科学院院士；三子中国科学院院士；三子梁思忠梁思忠，英年，英年早逝的炮兵上校；次女早逝的炮兵上校；次女梁思庄梁思庄，著名，著名的图书馆学家；四子的图书馆学家；四子梁思达，梁思达，著名的著名的经济学家；三女经济学家；三女梁思懿梁思懿，著名的社会，著名的社会活动家；四女活动家；四女梁思宁梁思宁，共产党员，光，共产党员，光荣的革命军人；五子荣的革命军人；五子梁思礼梁思礼则是中国则是中国当代著名的火箭控制系统专家，中科当代著名的火箭控制系统专家，中科院院士。院院士。梁任公更是培养子女的高手：梁任公更是培养子女的高手：

9、梁启超九个子女皆俊才戊（戊（ ）戌（）戌（ ）箜（箜（ ）篌）篌 ( ( ) )迥（迥（ ）异）异 舞蹈舞蹈（ ） 叱咤（叱咤（ ） 莅（莅（ ）临）临 精悍（精悍（ ） 激亢（激亢（ ） 酣（酣（ ）畅）畅 蓟（蓟（ ）北）北 wxknghujingzhlhnknghnjdo 主要是记演讲还是记人主要是记演讲还是记人？ 通过演讲表现人。通过演讲表现人。通过写一次演讲通过写一次演讲的情景表现出了的情景表现出了梁任公的性格及特点梁任公的性格及特点。 自学指导自学指导 文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述，述，画出描写的句子画出描写的句子，仿照课后习题一，仿照课后

10、习题一，做旁注做旁注。 分析梁启超的形象，品味作者的语言，分析梁启超的形象，品味作者的语言，体会作者对先生的崇敬之情。体会作者对先生的崇敬之情。二、整体感知：看课后第一大题，学会用旁注的方法进行阅读： 1.自由诵读课文，找出描写梁启超的句子，并进行批注：这些句子反映了梁任公先生的什么特点？ 文章对梁任公先生的肖像、语言、动作、神态及演讲文章对梁任公先生的肖像、语言、动作、神态及演讲的特点都有所描写。的特点都有所描写。肖像描写演讲特点短小精悍、秃头顶、宽下巴、肥大长袍、步履稳健（气质）风神潇洒（眼神）左顾右盼、光芒四射演讲稿：开场白：声 音：内 容：表情动作：预先写好，书法秀丽（办事认真，修养好

11、）独特沉着有力，洪亮激亢丰富有趣，旁征博引成为表演，酣畅淋漓（谦逊、自负）（沉稳、睿智）（博闻强识）（感情充沛，自由洒脱） 阅读课文阅读课文：我们在作者的带领：我们在作者的带领下领略梁任公先生的演讲。快速浏下领略梁任公先生的演讲。快速浏览课文览课文2 29 9段，通过文字感受梁启段，通过文字感受梁启超是一个怎样的人，说说你对梁启超是一个怎样的人，说说你对梁启超先生的印象。超先生的印象。 的的 一一 次次 演演 讲讲 记梁任公先生记梁任公先生梁先生的肖梁先生的肖像、像、神态、神态、语言、语言、动作动作（细节）（细节）正面描写正面描写作者的感作者的感受评论受评论侧面描写侧面描写演讲时感情强烈演讲时

12、感情强烈箜篌引 公无渡河，公竟渡河！公无渡河，公竟渡河！ 渡河而死，其奈公何！渡河而死，其奈公何！ 箜篌引所依的典故箜篌引所依的典故“公无渡河公无渡河”出自晋人崔豹古今出自晋人崔豹古今注注音乐，古乐曲由朝鲜艄公霍里子高的妻子丽玉所作。音乐，古乐曲由朝鲜艄公霍里子高的妻子丽玉所作。一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠人提着酒壶奔走。眼看那人要冲进急流之中了，他的妻子追在人提着酒壶奔走。眼看那人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹

13、死了。那位女子拨弹箜篌，唱公无渡河。其声凄怆，曲终死了。那位女子拨弹箜篌，唱公无渡河。其声凄怆，曲终亦投河而死。霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘，亦投河而死。霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下来，听到的人莫丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下来，听到的人莫不吞声落泪。丽玉把这个曲子传不吞声落泪。丽玉把这个曲子传了下来，名字就是了下来，名字就是箜篌引。箜篌引。公无渡河，公无渡河，公竟渡河！公竟渡河！ 堕河而死，堕河而死，将奈公何！将奈公何！ 劝诫。一切的一切都表明，不能渡，不该渡。渡河就是死劝诫。一切的一切都表明，不能渡，不该渡。渡

14、河就是死亡。所有的人，甚至渡河者自己，都清楚地知道这一点。亡。所有的人，甚至渡河者自己，都清楚地知道这一点。质疑。为什么渡河？既然一切的理由皆告知渡河的荒诞，为什质疑。为什么渡河？既然一切的理由皆告知渡河的荒诞，为什么竟然还是去了？到底是什么超越死之恐惧的力量，令他毅然么竟然还是去了？到底是什么超越死之恐惧的力量，令他毅然而行？而行？ 结局。渡河导致的死亡。这个悲剧，是可以避免的，只要他结局。渡河导致的死亡。这个悲剧，是可以避免的，只要他服从任何一个不渡河的理由。但是一千个不渡河的理由也不服从任何一个不渡河的理由。但是一千个不渡河的理由也不能战胜一个渡河的冲动，悲剧又是注定要发生的。能战胜一个

15、渡河的冲动，悲剧又是注定要发生的。追思。悲剧发生了，后来者哭泣呼喊，也无力遮挽，无追思。悲剧发生了，后来者哭泣呼喊，也无力遮挽，无法改变。结果又回到原来困惑上：为什么渡河？究竟是法改变。结果又回到原来困惑上：为什么渡河？究竟是什么驱使一个人急急奔赴死亡？什么驱使一个人急急奔赴死亡？ 哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：急报，唱道：高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不七

16、年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！命！ 宫车出，庙社倾，破碎中原费整。宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。证。 桃花扇桃花扇“借离合之情，写兴亡之感”“场上歌舞，局外指点，知三百年之基业，隳于何人？败于何事？消于何年？歇于何地？不独令观者感慨涕零，亦可惩创人心，为末世之一救矣。”闻官军收河南河北闻官军收河南河北 杜甫杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻

17、涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 梁启超先生的形象梁启超先生的形象： 撇开政坛上的梁启超不谈，在文撇开政坛上的梁启超不谈，在文坛上，梁启超是一个才华横溢、博闻坛上，梁启超是一个才华横溢、博闻强记、风趣幽默、谦逊自负、稳健潇强记、风趣幽默、谦逊自负、稳健潇洒、有洒、有热心肠热心肠的学者。的学者。何为何为“热心肠热心肠”？真实、富有感情真实、富有感情悲伤着别人的悲伤爱国心无尽的远方与无数的人，都与

18、我相关国破山河在 国在山河破 祖国存在于人民，存在于文化 热心肠热心肠: : 爱国救国的热忱，强烈的责任感爱国救国的热忱，强烈的责任感 晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极为辛勤：为辛勤： 捐募基金，兴办中国公学；组织共学社捐募基金，兴办中国公学；组织共学社； 先后在南开大学、清华大学、东南大学先后在南开大学、清华大学、东南大学等学府讲学，就任京师图书馆馆长。等学府讲学，就任京师图书馆馆长。 “战士死于沙场，学者死于讲座战士死于沙场，学者死于讲座” 梁启超是康有为的学生、信梁启超是康有为的学生、信徒、助手，但他们还是分道扬徒、助手，但他们还是分道扬镳了；梁启超与孙中山合作过，镳了；梁启超与孙中山合作过，也对立过；他拥护过袁世凯，也对立过；他拥护过袁世凯，也反对过袁世凯。对此，梁启也反对过袁世凯。对此，梁启超说超说: :“这决不是什么意气之争，这决不是什么意气之争，或争权夺利的问题，而是我的或争权夺利的问题，而是我的中心思想和一贯主张决定的。中心思想和一贯主张决定的。我的中心思想是什么呢？就是我的中心思想是什么呢？就是爱国。我的一贯主张是什么呢？爱国。我的一贯主张是什么呢？就