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文档简介

1、.小学五年级教学设计：小桥流水人家课文精解与编排意图看到题目，不由想到马致远?天净沙·秋思?中的句子“小桥流水人家。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家的写意画小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日入而息，守望相助，无“闹市之乱耳，无“疲惫之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美妙的印象，我一辈子也不会忘记，表达了作者对故土绵绵不绝的怀恋和思念。选编这篇课文的目的，一是使学生通过自读自悟，想象小桥流水人家的风

2、光和生活，体会作者的思乡之情，同时对作者表达感情的方法有所领悟；二是通过朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言。本文教学的重点是有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美妙风光及生活，体会作者对故土的怀恋和思念之情。教法点睛读题想象描绘画面自读课文理清思路，把握主要内容及文旨细读课文，与自己的想象对照，师生探究作者怎样用人、事、景、物表达思乡怀乡之情积累思乡怀乡之情之优美语句。学习目的1认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路，归纳文章的主要内容及中心。3理解课文内容，体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。教

3、学重点、难点1从人事景物的重点语句中体会作者的感情。2体会作者是怎样表达思乡之情的。学案教案学习提纲1.审题，说说“小桥流水人家会是怎样的画面。2.读通读顺课文，注意读正确以下词语的读音：潺潺、婀娜、干涸、点缀、螃蟹、唱和hè。3.跳读课文，按“流水→小桥→人家的思路把课文分成三段。4.本文描写了家乡小桥流水人家的特点，表达了作者对故土绵绵不绝的之情。5.自读考虑，为了表达自己对家乡深沉的感情，作者都用了哪些表达方法？一、以马致远的?天净沙·秋思?导入新课，让学生想象“小桥流水人家是怎样的画面。二、初读课文，理清思路，把握主要内容及文旨。1.读通读顺课文，生字正音。2.指导学生根据提示分段，说说每部分特点,按写景文格式归纳主要内容、中心。流水：美丽自然↓小桥↓人家：优闲恬淡喜欢、赞美、怀恋、思念家乡3指导读出江南水乡“美丽、自然、优闲、恬淡的特点。二、指导学生领悟全文用人、事、景、物表达方法1直接描写景与物“流水第一自然段A小溪潺潺柳枝婀娜波光粼粼描写景物B小鸟站在它的腰上拟人2直接描写“人家第五、六自然段A我的家→舒适温

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