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文档简介
1、.小学一年级语文教案?落叶?教案 第二课时课时目的：1、学习课文25节，理解树叶枯落，侯鸟南飞等到秋天的自然特征，理解词语。2、培养学生想象力。3、学习按问题要求把句子写详细，初步学会按课文中的句式写句子。教学重点：学会把句子说完好，知道课文共有几段，能把段落主要意思补充完好。教学难点：培养学生想象力和说话才能。教学准备：?落叶?投影、树叶剪贴图、小黑板。教学过程：一、复习检查1、用卡片认读生字，口头说词开双轨双车2、说“藏的笔顺二、看图说话1、出示秋天的落叶图指名用自己的话说说图的内容2、在老师的提示下不断补充完好三、齐读第一段启发语：秋风起，开气凉，树叶黄了，一片一片地从树枝上落下来，多么
2、美呀！大家齐读这一段，体会一下，秋天树叶的美丽生齐读四、新授1、整体感知25自然段1这节课，老师要求大家学习课文第2、3、4、5自然段的内容。2请四位同学分段读25自然段，其他同学考虑出示小黑板秋天，树叶落下来，有的 ，有的 ，有的 ，还有的 。3指名答复板书：地上 甲虫沟中 蚂蚁河里 小鱼院子里 燕子2、细学课文25自然段1学习第二自然段树叶落呀落，落到了地上从落叶图上扯下一片树叶贴到板书上被甲虫看见，甲虫是怎样做的呢？自读第二自然段，用“0圈出描写甲虫动作的词语生答复，出示甲虫图贴到落叶里边，并让学生理解“爬、“躲的意思想象说话：小甲虫躲在落叶里会怎么想，怎么说？板书：屋子朗读指导2自学第
3、3、4段学法指导课文第二段我们是怎么学的？引出学法你能仿照第二段的学习方法学习第三、四自然段吗？四人小组中学习检查自学情况a、找出描写蚂蚁，小鱼动作的词b、 检查朗读情况c、 补充板书：船、伞d、 小结24段学习了第二至四段，你们有什么发现吗？句子有什么一样的或不同的地方。都是先写树叶落在一个地方，再写小动物看见了怎么做，把落叶当作什么东西，不同的地方：由于小动物的特点各异，因此表达小动物的动作和把落叶当作什么的词语也有所不同。3学习第5自然段树叶落呀落，还落到了院子里贴树叶，被小燕子看见了，小燕子又把树叶当作什么呢？四人小组学习，理解“电报 板书：电报电报是谁发来的？假如你是秋公公，你会对小燕子说些什么？出示装在信封里的电报，老师昨天在操场里捡到一张秋公
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