七年级语文上《皇帝的新装》

1、皇帝的新装皇帝的新装安徒生上页 下页 返回作者：作者：安徒生安徒生丹麦童话家丹麦童话家上页 下页 返回安徒生像安徒生像 世界级的童话大师世界级的童话大师上页 下页 首页雕塑：安徒生雕塑：安徒生和孩子们和孩子们 他的作品让世界各国他的作品让世界各国的无数少年儿童着迷的无数少年儿童着迷上页 下页 返回他的故居保存完好，他的故居保存完好，因为他是丹麦的骄傲因为他是丹麦的骄傲安徒生故居安徒生故居上页 下页 返回他的遗物都他的遗物都是丹麦国宝是丹麦国宝安徒生故居安徒生故居中的工作室中的工作室上页 下页 返回昆明世博园有一个昆明世博园有一个丹麦馆丹麦馆,你猜猜主你猜猜主体建筑是什么体建筑是什么? 安徒生故

2、居安徒生故居上页 下页 返回小学学过的安徒生童话小学学过的安徒生童话上页 下页 返回整体感知上页 下页 返回本文是什么体裁？本文是什么体裁？ 童话童话上页 下页 返回本文围绕本文围绕“新装新装”写了哪些情节？写了哪些情节？上页 下页 返回爱新装爱新装做新装做新装看新装看新装穿新装穿新装展新装展新装皇帝的新装皇帝的新装老大臣看老大臣看诚实的官员看诚实的官员看皇帝看皇帝看 本文有一句关键的话，它推动着后面本文有一句关键的话，它推动着后面情节的发展，后面的所有的荒唐事，都源情节的发展，后面的所有的荒唐事，都源于它。这句话是：于它。这句话是： 任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，任何不称职的或愚蠢得不可

3、救药的人，都看不见这衣服。都看不见这衣服。 想想，哪些荒唐事源于这里？想想，哪些荒唐事源于这里？上页 下页 返回阅读前四自然段上页 下页 返回朗读：朗读：许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更皇上在更衣室里。衣室里。” 上页

4、 下页 返回从第一自然段看，从第一自然段看，这个皇帝有什么癖好？这个皇帝有什么癖好？ 癖好新装。癖好新装。上页 下页 返回这一段从哪三个方面写这一段从哪三个方面写皇帝癖好新装？皇帝癖好新装？.为了穿得漂亮，他不惜把所有的钱都花掉；为了穿得漂亮，他不惜把所有的钱都花掉；（治（治装费用）装费用）.既不既不也不也不也不也不除非是为了去炫耀一除非是为了去炫耀一下他的新衣服；下他的新衣服；（心思兴趣）（心思兴趣）.每个钟头都要换一套衣服，整天都每个钟头都要换一套衣服，整天都“在更衣室在更衣室里里”。（换衣次数）（换衣次数） 上页 下页 返回用一句话概括这段的内容。用一句话概括这段的内容。（课后练习二）（

5、课后练习二） 皇帝喜欢新装成癖。皇帝喜欢新装成癖。上页 下页 返回朗读，解释加红色的词语朗读，解释加红色的词语有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不奇怪的特性：任何不称职称职的或者愚蠢得的或者愚蠢得不可救药不可救药的人，都看不见这衣服。的人，都看不见这衣服。 上页 下页 返回思想水平和工作能思想水平和工作能力都能胜任所担任力都能胜任所担任的职务。的职务。称，称，chn病重到

6、不可救治，比病重到不可救治，比喻人或事物坏到无法喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：用挽救的地步。药：用药治疗。药治疗。 于是他付了许多钱给这两个骗子，好让他们马于是他付了许多钱给这两个骗子，好让他们马上开始工作。上开始工作。 皇帝为什么付许多钱给这两个骗子，好让他们皇帝为什么付许多钱给这两个骗子，好让他们马上织出这样的布来？马上织出这样的布来？ 皇帝心里想，皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。聪明人，哪些是傻子。”上页 下页 返回从前三段看，这是个怎

7、样的皇帝？从前三段看，这是个怎样的皇帝？答案：答案：穷奢极欲穷奢极欲 荒唐可笑荒唐可笑 愚蠢愚蠢 上页 下页 返回朗读：朗读：他们摆出两架织布他们摆出两架织布机，装作是在工作的样机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也上连一点东西的影子也没有没有只在那两架空只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直织布机上忙忙碌碌，直到深夜。到深夜。上页 下页 返回阅 读两个大臣看新装上页 下页 返回 “我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到见这

8、布，心里的确感到不大自然不大自然。 皇帝为什么会皇帝为什么会“感到不大自然感到不大自然”? （课后练习一）（课后练习一） 皇帝虽然愚蠢地自信，可是由于皇帝虽然愚蠢地自信，可是由于事关他的尊严和事关他的尊严和皇权皇权，又不免有些，又不免有些心虚和害怕心虚和害怕，所以，所以“感到不大感到不大自然自然”。上页 下页 返回皇帝为什么先派大臣去看衣料而不亲自去？皇帝为什么先派大臣去看衣料而不亲自去？ 答案同上：答案同上： 事关他的尊严和皇权，不事关他的尊严和皇权，不免心虚和害怕免心虚和害怕。上页 下页 返回 强调老大臣强调老大臣“诚实诚实”、 “称职称职”、“理智理智”等，有什么用意？等，有什么用意？

9、这是一种这是一种衬托和讽刺衬托和讽刺的手的手法：连最法：连最“诚实诚实”和和“称称职职”的大臣都如此虚伪和的大臣都如此虚伪和不称职，其他的就更不要不称职，其他的就更不要说了。说了。上页 下页 返回朗读：朗读：“愿上帝可怜我吧愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别老大臣想，他把眼睛睁得特别大，大，“我什么东西也没有看见我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说但是他没敢把这句话说出口来。出口来。 那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁

10、越大，仍然看不见什么东西，因怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。为的确没有东西。上页 下页 返回.眼睛睁着特别大眼睛睁着特别大 .眼睛越睁越大眼睛越睁越大.一边说，一边从他的眼镜里仔细地看一边说，一边从他的眼镜里仔细地看 作者写老大臣看布料，三次写到他的眼睛，作者写老大臣看布料，三次写到他的眼睛，请找出来，分别说明表现了他的什么心理。请找出来，分别说明表现了他的什么心理。上页 下页 返回悲叹悲叹惊恐惊恐为了不让人知道他愚蠢和不称职，假装为了不让人知道他愚蠢和不称职，假装看见了那块布。看见了那块布。 “愿上帝愿上帝可怜可怜我吧我吧!”老大臣想老大臣想可怜可怜的老大臣眼睛

11、越睁越大的老大臣眼睛越睁越大这两这两”个可怜个可怜“有什么不同？有什么不同？ 第一个是第一个是动词动词，意思是同情、怜悯。，意思是同情、怜悯。 第二个是第二个是形容词形容词，意思是值得同情、怜悯的，意思是值得同情、怜悯的看见看不见，关系到他的官职、命运。本来看见看不见，关系到他的官职、命运。本来无布可看，但他必须要无布可看，但他必须要“看见看见”，骗子又在旁，骗子又在旁边逼问，所以说他边逼问，所以说他“可怜可怜”。上页 下页 返回多么美的花纹多么美的花纹!多么美的色彩多么美的色彩!是的，我将要是的，我将要呈报呈报皇上，我对这布料非常满意。皇上，我对这布料非常满意。“呈报呈报”换成换成“报告报告

12、”好不好？好不好？ 虽然可以换，但不如虽然可以换，但不如“呈报呈报”更好。更好。 “呈报呈报”专指报告上级。专指报告上级。现代汉语词典现代汉语词典：“用公文报告上级。用公文报告上级。”它比它比“报告报告”更正式、更更正式、更郑重。郑重。 报告：用口头或书面的形式向上级或群众所作的报告：用口头或书面的形式向上级或群众所作的正式陈述。（正式陈述。（ 现代汉语词典现代汉语词典 ）上页 下页 返回 用几个词语概括老大臣看布料时的心用几个词语概括老大臣看布料时的心理变化理变化1.惊恐惊恐2.犹豫犹豫3.坚定坚定哪句哪句“坚定坚定”上页 下页 返回由此看这个老大臣有什么特点？由此看这个老大臣有什么特点？虚

13、伪，狡诈；虚伪，狡诈；自私自私为保自己的官为保自己的官职不惜一切。职不惜一切。上页 下页 返回朗读：朗读：过了不久，皇帝又派了另外一位过了不久，皇帝又派了另外一位诚实诚实的官员去的官员去看工作进行的情况。这位官员的运气并不比头一位看工作进行的情况。这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。也没有，他什么东西也看不出来。上页 下页 返回 “我并不愚蠢呀我并不愚蠢呀!”这位官员想，这位官员想，“这大概这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽滑稽，但是我

14、决不能让人看出来。但是我决不能让人看出来。” “滑稽滑稽”在这里是什么意思？在这里是什么意思？ 原意是（言语、动作）引人发笑。原意是（言语、动作）引人发笑。 这里是这里是荒唐荒唐的意思。的意思。上页 下页 返回 写第二个大臣看布料时的心理，与第一个有写第二个大臣看布料时的心理，与第一个有什么异同？什么异同？同：同：.都觉得自己并不愚蠢；都觉得自己并不愚蠢；.都决定都决定为保官职而说谎为保官职而说谎。异：第二个大臣虽然觉得自己异：第二个大臣虽然觉得自己“并不愚蠢并不愚蠢”，却产生了却产生了“大概是我不配有现在这样好的官大概是我不配有现在这样好的官职吧职吧”的想法。的想法。 上页 下页 返回分角色

15、朗读分角色朗读两个大臣看布料两个大臣看布料这一节这一节 上页 下页 返回阅读“皇帝看新装”上页 下页 返回皇帝很想亲自去看一次皇帝很想亲自去看一次请用一个成语请用一个成语形容皇帝想看新装的心情。形容皇帝想看新装的心情。1. 迫不及待迫不及待2. 朝思暮想朝思暮想3. 心急如焚心急如焚哪个更好？哪个更好？上页 下页 返回 “您看这布华丽不华丽您看这布华丽不华丽?”那两位那两位诚实诚实的官员说，的官员说，“陛下请看：多么美的花纹陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩多么美的色彩!” 两位两位“诚实诚实”的官员为什么抢先介绍？的官员为什么抢先介绍？1. 显示自己称职、不愚蠢。显示自己称职、不愚蠢。2.

16、 更重要的是更重要的是害怕别人说破真相，戳穿自己的谎害怕别人说破真相，戳穿自己的谎言言。上页 下页 返回 那两位那两位诚实诚实的官员说，的官员说，“陛下请看：多么美陛下请看：多么美的花纹的花纹!多么美的色彩多么美的色彩!” 其实这两位官员并不诚实，那么其实这两位官员并不诚实，那么“诚实诚实”二二字可以去掉吗？字可以去掉吗？ 不可。不可。“诚实诚实”在这里有在这里有衬托和讽刺衬托和讽刺作用：连诚作用：连诚实的官员都如此不诚实（甚至是奸诈），其他实的官员都如此不诚实（甚至是奸诈），其他的的上页 下页 返回 “这是怎么一回事呢这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，皇帝心里想，“我什么也没有看我什么也没有看

17、见见!这可骇人听闻了。这可骇人听闻了。难道难道我是一个愚蠢的人吗我是一个愚蠢的人吗?难道难道我不够资我不够资格当皇帝吗格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。这可是最可怕的事情。” 这几句表现皇帝什么心理？这几句表现皇帝什么心理？ 两个两个“难道难道”可否去掉？可否去掉？ 表现表现恐惧和骄横恐惧和骄横。 去掉后反问语气就不强烈去掉后反问语气就不强烈了。了。上页 下页 返回 哪两个词语突出地表现哪两个词语突出地表现了皇帝的恐惧？了皇帝的恐惧？ “骇人听闻骇人听闻” “最可怕最可怕”“骇人听闻骇人听闻”是什么意思？是什么意思？ 使人听了非常吃惊（多指社会上使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。发生的坏

18、事）。上页 下页 返回这可是这可是最可怕最可怕的事情。的事情。为什么这是为什么这是“最可怕最可怕”的事情？的事情？ 关系到他是否愚蠢，做皇帝关系到他是否愚蠢，做皇帝是否称职是否称职危及皇位危及皇位。 没了皇位，就没了一切。没了皇位，就没了一切。上页 下页 返回哎呀真是美极了皇帝说我十分满意哎呀真是美极了皇帝说我十分满意请你给这句话加上标点。请你给这句话加上标点。另两种另两种“说说”法：法： 皇帝说皇帝说：“哎呀，真是美极了！哎呀，真是美极了！ 我十分满意！我十分满意！ ” “哎呀，真是美极了！我十分满意！哎呀，真是美极了！我十分满意！ ”皇帝说皇帝说。“，!”，“!”上页 下页 返回 “哎呀，

19、真是美极了哎呀，真是美极了!”皇帝说，皇帝说，“我十分满我十分满意意!”为什么面对为什么面对“最可怕最可怕”的事情的事情却在嘴上叫好？却在嘴上叫好？ 怕暴露自己的愚蠢和不称职。怕暴露自己的愚蠢和不称职。 为保皇位。为保皇位。上页 下页 返回 每人都每人都随声附和随声附和着。每人都有说不出的快乐。着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子皇帝赐给骗子“御聘御聘织师织师”的头衔，封他们为的头衔，封他们为爵士爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 解释加红色的词语解释加红色的词语随声附和：随声附和：御聘：御聘：爵士爵士上页 下页 返回别人说什么，自己跟着说什么，没有别人说

20、什么，自己跟着说什么，没有主见。和，主见。和，h。皇帝请的（人）。御，指皇帝。皇帝请的（人）。御，指皇帝。欧洲君主国一种封号。欧洲君主国一种封号。“看新装看新装”说明整个封建官僚集团说明整个封建官僚集团具有什么特点？具有什么特点？1. 愚蠢愚蠢2. 虚伪虚伪3. 奸诈奸诈4. 自私自私5. 上页 下页 返回分角色朗读分角色朗读或表演或表演皇帝看布料皇帝看布料上页 下页 返回皇帝皇帝“穿新装穿新装”上页 下页 返回这就是后裙这就是后裙上页 下页 返回阅 读“展新装”上页 下页 返回朗读：朗读：这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人

21、都说：站在街上和窗子里的人都说：“乖乖乖乖!皇上的新装真皇上的新装真是漂亮是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真这件衣服真合他的身材合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 上页 下页 返回 站在街上和站在街上和窗子里窗子里的人都说：的人都说：“乖乖乖乖!皇上皇上的新装真是漂亮的新装真是漂亮! 只写只写“街上街上”而不写而不写“窗子里窗子里”的人可以吗？的人

22、可以吗？为什么？为什么？ 可以，但不好。可以，但不好。 “窗子里窗子里”表示人很多，街上表示人很多，街上都站不下了，以此表现大典的都站不下了，以此表现大典的盛大和隆重，增强讽刺意味。盛大和隆重，增强讽刺意味。上页 下页 返回皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。为什么皇帝的新装获得前所有的称赞？为什么皇帝的新装获得前所有的称赞？ 因为所有的人都害怕暴露因为所有的人都害怕暴露自己的愚蠢或不称职。自己的愚蠢或不称职。上页 下页 返回 “可是他什么衣服也没穿呀可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最一个小孩子最后叫了出来。后叫了出来。 为什么小孩能说出真话？为

23、什么小孩能说出真话？ 小孩天真、诚实，不怕被小孩天真、诚实，不怕被人说愚蠢和不称职。人说愚蠢和不称职。 也许根本就不知道什么叫也许根本就不知道什么叫愚蠢和不称职。愚蠢和不称职。因无私而无畏因无私而无畏上页 下页 返回“上帝哟，你听这个天真的声音上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀什么衣服呀!”为什么只是为什么只是“私下里低声私下里低声地传播地传播”？为什么推说是为什么推说是“有一个小孩子说有一个小孩子说”？

24、 都怕在众人面前暴露自己的都怕在众人面前暴露自己的 “不称职不称职”或或“愚蠢得不可救药愚蠢得不可救药” 。上页 下页 返回朗读：朗读：“他实在没穿什么衣服呀他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这我必须把这游行大典举行完毕。游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。存在的后裙。 上页 下页

25、返回 不过他心里却这样想：不过他心里却这样想：“我必须把这游行我必须把这游行大典举行完毕。大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。因此他摆出一副更骄傲的神气。 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而么反而“摆出一副更骄傲的神气摆出一副更骄傲的神气” ? （课后练（课后练习一）习一） 为了维护自己的统治，他不能在公众面前暴露自为了维护自己的统治，他不能在公众面前暴露自己愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出己愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出“更骄傲的更骄傲的神气神气” 。上页 下页 返回 后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老后来，一个小孩子最先说出了真话

26、，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的? （课（课后练习一）后练习一） 皇帝和内臣们都正面临一场皇帝和内臣们都正面临一场“权力危机权力危机”。 如果如果“戏戏”就此收场，国人就认识到皇帝和大臣就此收场，国人就认识到皇帝和大臣的昏庸、愚蠢和不称职，就危及他们的统治。的昏庸、愚蠢和不称职，就危及他们的统治。 为维护自己的统治，只有继续为维护自己的统治，只有继续“演演”下去。下去。上页 下页 返回归纳复习上页 下页 返回炫耀炫耀xuxunynyo o 称称c

27、hnchn职滑职滑稽稽jj骇骇h hi i人听闻人听闻陛陛bb下下赐赐cc给给御御yy聘聘pn pn 爵爵juju士头士头衔衔xinxin钦钦qnqn差差chichi随声附随声附和和hh系系jj读准下列字音读准下列字音上页 下页 返回解释词语解释词语称职称职不可救药不可救药骇人听闻骇人听闻随声附和随声附和御聘御聘上页 下页 返回思想水平和工作能力都能胜任所担任的职思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。务。病重到不可救治，比喻人或事物坏到无法病重到不可救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。（药：用药治疗）。挽救的地步。（药：用药治疗）。使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏使人听了非常吃惊（多指

28、社会上发生的坏事）。事）。别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。皇帝请的（人）。御，指皇帝。皇帝请的（人）。御，指皇帝。在根本不存在的在根本不存在的“新装新装”面前，面前，皇帝、大臣、百姓皇帝、大臣、百姓为什么都不敢说真话？为什么都不敢说真话？ （课后练习一）（课后练习一） 皇帝怕丢皇位；皇帝怕丢皇位； 大臣怕丢官位；大臣怕丢官位； 百姓怕落百姓怕落“愚蠢愚蠢”和和“不称职不称职”的罪的罪名。名。上页 下页 返回 这个童话撕掉了封建统治者貌似神圣的外这个童话撕掉了封建统治者貌似神圣的外衣，揭露了他们的本相。说说在安徒生的笔下衣，揭露了他们的本相。说说在安徒

29、生的笔下皇帝、大臣是一伙什么样的人，作者对封建统皇帝、大臣是一伙什么样的人，作者对封建统治的态度是什么样的。治的态度是什么样的。 皇帝：愚蠢，昏庸，荒唐可笑；皇帝：愚蠢，昏庸，荒唐可笑； 大臣：虚伪，奸诈，自欺欺人；大臣：虚伪，奸诈，自欺欺人； 封建社会：黑暗，腐朽，不可救药。封建社会：黑暗，腐朽，不可救药。 态度：尖锐地揭露批判，无情地嘲弄鞭挞。态度：尖锐地揭露批判，无情地嘲弄鞭挞。上页 下页 返回 课文中，皇帝、大臣、骗子的行为都是荒课文中，皇帝、大臣、骗子的行为都是荒唐可笑的，并非生活中实有，但又能令人信服，唐可笑的，并非生活中实有，但又能令人信服，为什么？为什么？ 这篇童话是这篇童话是

30、以真实为基础以真实为基础的的在没有民主、皇在没有民主、皇权至上的社会，在权力没有监督，没有制约的情权至上的社会，在权力没有监督，没有制约的情况下，什么荒唐可笑的事情都可能有：况下，什么荒唐可笑的事情都可能有：昏君总是穷奢极欲，荒唐可笑；昏君总是穷奢极欲，荒唐可笑；官员总是虚伪卑鄙，明哲保身；官员总是虚伪卑鄙，明哲保身；百姓总是胆小怕事，人云亦云；百姓总是胆小怕事，人云亦云；骗子总是有机可乘，欺骗有术。骗子总是有机可乘，欺骗有术。上页 下页 返回 这两个骗子难道不怕有人识破他们的诡计，行这两个骗子难道不怕有人识破他们的诡计，行骗失败而治罪吗？骗失败而治罪吗？不怕。因为他们的骗术：不怕。因为他们的

31、骗术：1.投其所好投其所好，容易诱皇帝和大臣上钩；，容易诱皇帝和大臣上钩；2.抓住了皇帝和大臣的要害抓住了皇帝和大臣的要害：愚蠢，害怕说实话：愚蠢，害怕说实话丢掉权力和官职。丢掉权力和官职。在这种情况下，谁都不敢说真话。在这种情况下，谁都不敢说真话。谁要说真话谁要说真话上页 下页 返回安徒生名言安徒生名言最奇妙的童话都是从真实的生活中产生最奇妙的童话都是从真实的生活中产生出来的。出来的。上页 下页 返回这篇童话有没有现实意义？这篇童话有没有现实意义？ 有。这些荒唐现象并非封建社会所特有，即使是有。这些荒唐现象并非封建社会所特有，即使是当代，说真话倒霉，为保官、升官而作假和祸国当代，说真话倒霉，为保官、升官而作假和祸国殃民的现象依然大量存在，各种经济骗子、政治殃民的现象依然大量存在，各种经济骗子、政治骗子依然很多。骗子依然很多。 安徒生的伟大不受时代局限！安徒生的伟大不受时代局限！上页 下页 返回 现在没有皇帝了现在没有皇帝了,但但“皇帝的新装皇帝的新装”却还存在，却还存在，它指什么它指什么?1.明明不存在，却必须说存在的事物；明明不存在，却必须说存