（人教实验版）八年级下 第十二章 第2节 滑轮 课时练

1、.人教实验版八年级下 第十二章 第2节 滑轮 课时练武邑中学学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1. 同一物体在一样程度地面上被匀速挪动,如下图,拉力分别为F甲,F乙,F丙,不计滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,那么. A. F甲F乙F乙F丙C. F甲F乙=F丙 D. F甲=F乙F丙2. 小李的质量为50kg,可以举起80kg的杠铃;小胖的质量为70kg,可以举起60kg的杠铃.他们两人通过如下图的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来,比赛结果是. A. 小李把小胖拉起B. 小胖把小李拉起C. 两个都拉不起 D. 两个都拉起3. 分别用图中甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起

2、同一重物G时,所用的拉力分别为F1,F2和F3.假设不计滑轮重及摩擦,这三个力的关系为.A. F2F1F2F3C. F3F1F2D. F1=F2=F34. 用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力,如下图,三个力的大小关系是.A. F1F2F3B. F1=F2=F3C. F1F2F3F25. 如下图的各种情况中,用同样大小的力F将重物匀速提升,假设不计摩擦和滑轮重,物重最大的是.A. B. C. D. 6. 如下图,沿三个不同方向用力,通过定滑轮拉同一重物G,用的力.A. F1较大B. F2较大C. F3较大D. F1,F2,F3一样大7. 如下图,以下说法正确的选项是. A. 甲、乙都是定滑轮

3、 B. 甲、乙都是动滑轮C. 甲是定滑轮,乙是动滑轮D. 甲是动滑轮,乙是定滑轮8. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如下图的四种方案机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面。其中最省力的方案是A. AB. BC. CD. D9. 滑轮在中世纪时就被应用于战场。如下图,弓箭手用200N的平均拉力通过滑轮组将弦拉满架到弓上射击,假设动滑轮挪动了90cm不计滑轮和绳重、摩擦。以下说法正确的选项是 A. 使用滑轮组是为了省功,从而节省体能B. 使用滑轮组是为了改变力的方向,方便用力C. 使用滑轮组是为了省力D. 使用滑轮组时弓箭手做的功为180J10. 学校旗杆顶端装有一个定滑轮

4、,在升旗仪式中 A. 该滑轮可以省力 B. 该滑轮可以省功C. 该滑轮可以改变力的方向D. 做的功都是有用功11. 如下图,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是 A. 定滑轮,可省力 B. 动滑轮,可省力C. 定滑轮,可以改变力的方向D. 动滑轮,可以改变力的方向12. 小明用如下图的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是A. 小于0.75NB. 等于0.75NC. 大于0.75ND. 等于0.5N评卷人得分二、填空题13. 如下图,质量为60kg的人,站在质量为30kg的吊篮内,他至少用N的拉力拉住绳子,才能使自己的吊篮在空中保

5、持静止.g=10N/kg14. 如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的构造示意图,它可以很方便地晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能.图中动滑轮有个,此装置选填“能或“不能改变动力的方向.15. 如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案,假设拉船的力需要很大,那么应选用方案填“甲或“乙,因为采用这种方案可以。不计机械的自重及摩擦甲乙16. 如下图,用一根结实的绳子在两根木棒上绕几圈,一位小朋友用力一拉,两位大力士竟撞在一起了,这幅漫画说明了。17. 在物理综合理论活动中,小华设计了如下图的机械模型。推动硬棒CD或EF,使它们在程度面内绕轴O转动,即可将绳

6、逐渐绕到轴O上,提升重物G。硬棒CD是力杠杆,滑轮B选填“能或“不能改变力的大小。在重物上升的过程中,轴O上增加的绳长选填“大于“等于或“小于重物上升的高度。18. 如下图，滑轮_可以看作等臂杠杆填“A或“B；假设物体所受重力均为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为_牛；物体上升时，它的重力势能_填“增大“不变或“减小。评卷人得分三、计算题19. 如下图是某建筑工地用吊车提升大理石板的示意图。大理石的密度是2.8103kg/m3,每块大理石板的规格为50cm50cm2cm,升降机吊框的重力是600N。不计滑轮和钢丝绳的重力,不计摩擦,g取10N/kg。那么:1一块大理石板平

7、放在程度地面上时对地面的压强是多少?2假如吊车钢丝绳能承受的最大拉力是10000N,那么该吊车一次最多能匀速提升多少块大理石板?3在某次提升作业中,吊车钢丝绳的拉动速度是0.1m/s,那么在2min内吊车将大理石板提升的高度是多少?20. 体重为600N的小聪用如下图的滑轮组来竖直提升物体A。当A以0.1m/s的速度匀速上升时,小聪对绳子的拉力F为400N,滑轮组的机械效率为80%不计摩擦及绳重。求:1拉力F的功率;2物体A受到的重力;3小聪拉动绳子前后对地面的压强之比;4小聪使用该滑轮组能提起物体的最大重力。评卷人得分四、作图题21. 用滑轮组提升重物,请在图中画出拉力F=G3的绳子的绕法.

8、不计动滑轮重、绳重和摩擦22. 按图中的要求画出滑轮组的绕线方式.不计动滑轮重评卷人得分五、实验题23. 图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点的实验装置。他按图所示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速挪动,分别测得一组数据如下表所示不计摩擦。钩码重G/N钩码升高高度h/cm弹簧测力计示数F/N弹簧测力计挪动间隔 s/m甲0.980.20.980.2乙0.980.20.980.2丙0.980.20.550.4请你分析:1比较弹簧测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是;2比较弹簧测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是;3把钩码升高一样的高度,比较乙和丙实验弹簧测力计挪动的间隔 ,可知:使用动滑

9、轮;4在提升重物的过程中,假如要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,那么应选择。24. 同学们共同研究滑轮的特点:1他们在研究定滑轮的特点时,做的实验如图甲所示,据此可证明:使用定滑轮.2他们研究动滑轮的特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如图乙所示.据此可知,使用动滑轮.3他们组装了滑轮组,发现使用滑轮组提升重物时能省力,于是他们想:利用滑轮组提升重物能否省功呢?为此,他们进展的实验如图丙所示.请根据图丙信息.写出分析数据的详细过程,并答复他们的问题.参考答案1. 【答案】B【解析】物体匀速挪动,由图知F甲=f,F乙=12f,F丙=13f,那么F甲F乙F丙.2. 【答案】B【解析】m李=50kg,G

10、李=500N,m胖=70kg,G胖=700N,两者想把对方拉起,其对绳子的拉力最大能到达自身重力重力的大小,因此决定因素不是两人举力的大小,而是自身重力的大小,自重大的人能将重力小的人拉起来.3. 【答案】A【解析】F1=G,F2=12G,F3=2G,那么F2F1F3,A正确.4. 【答案】C【解析】F1=G2,F1的力臂为滑轮直径,G的力臂为其半径,而F2,F3的力臂为弦,且F2的力臂大于F3的力臂,故F1F2F3.5. 【答案】C【解析】绕在动滑轮上的绳子段数越多越省力.6. 【答案】D【解析】定滑轮为等臂杠杆,不省力,F1=F2=F3=G,D正确.7. 【答案】D【解析】甲是动滑轮,乙是

11、定滑轮,D正确.8. 【答案】C9. 【答案】C【解析】由功的原理可知,使用任何机械都不省功,故A错误;使用滑轮组是为了省力,方便用力将弓箭射出去,不是为了改变力的方向,故B错误、C正确;由图可知,动滑轮上由3段绳子,那么s=3h=30.9m=2.7m,使用滑轮组时弓箭手做的功W=Fs=200N2.7m=540J,故D错误。应选C。10. 【答案】C【解析】定滑轮的特点是只改变力的方向，但不能省力,A选项错误，C正确;使用任何机械都不能省功,B选项错误;在升旗时还要抑制绳子及摩擦做额外功,D选项错误。11. 【答案】C【解析】由题图知,滑轮轴固定不变，因此定滑轮为等臂杠杆，只能改变力的方向，不

12、能省力，所以A、B、D选项错误,C选项正确。12. 【答案】C【解析】在提升重物的过程中，拉力提着物体和动滑轮，还要抑制绳子和滑轮间的摩擦力，所以F0.5G0.51.5N0.75N。应选C。13. 【答案】225【解析】人和吊篮的总重G=mg=60 30kg10N/kg=900N.设人拉绳的力为F,图中上方为定滑轮,下方为动滑轮,那么F F 2F=G,F=14G=14900N=225N.14. 【答案】2能15. 【答案】甲省力【解析】动滑轮可以省力,图甲中的力是作用在绳子的自由端,故可以省力,图乙中更费16. 【答案】使用滑轮组能省力【解析】此题考察了滑轮组的相关知识,掌握滑轮组的省力情况是

13、解答此题的关键,在漫画中,用绳子将木棒绕几圈后，两个木棒相当于一个滑轮组,两位大力士所施加的力即为滑轮组的阻力,小朋友施加在绳子末端的力为动力,小朋友施加的动力小于两位大力士给予的阻力，却可以使两位大力士运动起来并最终撞在一起,这说明了使用滑轮组能省17. 【答案】省不能等于【解析】硬棒CD或EF与下面的轴构成简单机械轮轴,推动硬棒CD或EF,使它们在程度面内绕轴O转动,支点在O点,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆;A、B都是定滑轮,定滑轮只能改变力的方向，不能省力,也不能省间隔 ,因此在重物上升的过程中,轴O上增加的绳长等于重物上升的高18. 【答案】A10增大【解析】等臂杠杆既不省力也不费力

14、，所以A定滑轮相当于等臂杠杆；B中动滑轮可以省力，故绳子拉力为F2G/210N。物体的重力势能与质量和高度有关，质量不变的前提下，高度增大，重力势能增大。19.1 【答案】每块大理石板的体积和底面积分别为:V=50cm50cm2cm=5000cm3=510-3m3,S=50cm50cm=2500cm2=0.25m2。由=mV可得,每块大理石的质量:m=V=2.8103kg/m3510-3m3=14kg,一块大理石板对程度地面的压力:F=G=mg=14kg10N/kg=140N,一块大理石平放在程度地面上对地面的压强:p=FS=140N0.25m2=560Pa。2 【答案】由图可知,n=3,且F

15、=10000N,由F=1nG G吊框可得,升降机一次能提起的大理石块数:n=3F-G框G=310000N-600N140N=210块。3 【答案】由v绳=nv物可得,大理石上升的速度:v大理石=v绳n=0.1m/s3=130m/s,由v=st可得,在2min内吊车将大理石板提升的高度:h=v大理石t=130m/s60s=4m。20.1 【答案】由图可知,滑轮组承担物重的绳子段数n=3,绳的自由端挪动速度v绳=3vA=30.1m/s=0.3m/s由P=Wt=Fst=Fv得拉力的功率为P=Fv绳=400N0.3m/s=120W2 【答案】由=W有W总=GhFs=GhF3h=G3F得物体A的重力为G

16、A=3F=80%3400N=960N3 【答案】设小明与地面的接触面积为S,拉动绳子前,因为在程度地面上,所以小明对地面的压力F1=G明=600N,此时小明对地面的压强p1=F1S=G人S=600S小明拉动绳子时,对地面的压力F2=G人-F=600N-400N=200N此时小明对地面的压强p2=F2S=200S小明拉动绳子前后对地面的压强之比p1p2=F1SF2S=F1F2=600N200N=314 【答案】当F=400N时,由F=13GA+G动得动滑轮的重力G动=3F-GA=3400N-960N=240N由题意得,绳子自由端的最大拉力F最大=G人=600N由F最大=13G物+G动物体的最大重力G物=3F最大-G动=3600N-240N=1560N21. 【答案】如答图所示.22. 【答案】如答图所示.23.1 【答案】能省力【解析】分析表中数据知，在丙中拉力F=0.55NG=0.98N,因此可以推测使用动滑轮的好处是省力；2 【答案】可以改变用力的方向【解析】从表中可以看出,拉力F=0.98N=G=0.98N,从图乙可以看出拉力方向为向