小学读书活动方案

1、小学读书活动方案一、活动时间2015年9月至2016年7月二、主要步骤：1、9月1日-9月底宣传发动阶段宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语 宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。2、10月初一2016年6月底活动开展阶段3、2016年7月份总结表彰阶段三、组织机构：组长：副组长：成员：四、活动主题养成读书习惯创建书香校园五、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进 知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色， 不断提升学校的办学品位。3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让

2、每个家长 更加关心孩子的学习和生活4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱 学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只 是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。六、活动实施过程1、读书活动开展阶段(2015年9月-2015 年12)(2)小学一、二年级统一建立“古诗词” “学说话”积累本，教 师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养 成良好的摘抄习惯和记录习惯；小学三年级以上的教师先树立自己爱 读书的形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度， 可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读 情况。统一建立“古诗词” “词

3、汇格言片段” “生活感言”积累本 ； 高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课 前两分钟，进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句 等；上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、 活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍；课下阅读一般在中午、家里 和假期。统一建立“古诗词” “好词好句好段” “生活感言”积累 本，10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外，还要制定一 套检查和记载读课内书、课外书的方法，既：常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记 展”评比出“优秀小读者”。(4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、

4、班级记录学生的读 书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。七、几点要求1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动 效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应 成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书 活动的开展。要制定相应的读书活动计划。2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。一 是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记；二是要求教职工自选 书籍，并备案；三是学校组织开展一些读书交流会；四是各年级组之 间开展读书学习竞赛、沙龙等活动；五是坚持督查落实制度，月抽查, 季全查

5、，掌握情况，记入档案。3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则， 定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里 大大活动不应超出十次。4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督 促“读书活动”的进程，研究下步工作。一、指导思想：为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，培养师生 “读好书、好读书”的良好习惯，提高师生综合素质，提高学校的 办学品味，促进学校的可持续发展。我校本学期将在上期的基础上， 进一步开展“营造书香校园”的活动。大力加强“书香班级”、“书香少年” “书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读 书氛围，激发师生的读书兴趣，让

6、师生与好书做伴，与大师对话， 读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。二、活动目标：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围， 使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我 快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书， 读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营 造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的 建设。三、活动主题和口号1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神读高雅书，做高雅

7、人。与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。我读书，我快乐；我读书，我成长。四、活动的具体计划与安排（一）成立创建“书香校园”活动指导小组和师生读书活动组织为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建“书香校园”的 活动，决定建立我校“书香校园”活动指导小组，具体工作由赵主 任、段老师、詹老师负责，创建师生读书活动的组织。（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好 协调组织工作，同时选负责任、具有较强的组织能力的学生任班级 读书负责人）。（二）

8、活动时间：2015.92015.12（三）具体安排第一阶段：启动1、第三周学校制定打造书香校园活动方案。2、第三周五，举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号 召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级设以读书为主题 的宣传栏。4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借 阅，增强图书的流动。第二阶段：活动1、制定计划：第三周每位语文教师要在学校的读书活动方案和 年级指定阅读书目的基础上认真制定好班级的阅读计划，设计好丰 富的读书活动，在年级总目标的基础上更要彰显自己班级的阅读特 色（上传2015教务处教学计划文件夹中），同时要指导学生

9、制订明确 的读书计划。2、确立读书时间：教师要要求学生回校后自觉进行晨诵和午读， 安排好班委组织好管好纪律，晨读尽量让学生放开声音读书，书声 朗朗。午读让学生带老师指定的课外书到校后自觉、安静阅读，培 养学生养成良好的学习习惯。鼓励学生每天回家后自觉读书不少于 半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读，并布置具体的 读书任务。学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读 （低年级初 步试行），班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导。3、第9周举行一次三到六学生读书征文比赛和一、二年级的 “我最喜欢的书中的人”的绘画比赛，各班组织全体学生参加，最 后选取3份作品上交学校参赛。4、各班以“

10、我读书，我快乐”为主题出一期宣传报 （黑板报边的 宣传栏），内容自定，可以是好书推介、读书心得、美文欣赏、手抄 报等（16周每班交2张读书手抄报展览）5、明确阅读要求，中高年级指导学生建立一本自己的“读书成 长记录本”。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、 读书计划书、读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言等。 内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）、读书获奖记载等。 （16周每班交3本展览）7、12周的周五班会课，开展一次班级的诗歌、美文朗诵比赛。 每班选出1到2名比赛中优秀的学生在广播站向全校展示。同时， 大队部要充分发挥红领巾广播站的作用，开办好书介绍、读书心得， 每周

11、一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，开展阅读。8、学校倡导教师每天至少保证15分钟的阅读时间，教师要规划 好自己的阅读内容，学校要求每位教师每学期至少读好一至两本教育专著，并充分利用信息网络，阅读全国各地最新教育教学专业杂 志，促进自己的教育教学工作。每个教师写出自己的读书心得。每 人至少在自己博客上发表两篇读书后的读后感，第 13周开展题为 对我教育生涯影响最大的一本书的读书心得征文活动，要求每位教师提交一份书面电子文稿，纳入教师读书评奖方案中，14周开展校青年教师读书报告会（45岁以下）。9、档案整理：以各班和各年级为单位，班主任和级长协助教务 处及时收集整理相关资料和作品，并把每次活动的

12、照相及时收集上 传到学校。第三阶段：总结表彰为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色 之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进 行集中表彰，并授予“读书明星” “学习型教师”称号，对组织工 作出色、读书活动开展积极的班级，授予“书香班级”称号，同时 评比出各年级的“书香家庭”。第16周举行“书香校园”建设活动 总结会和师生书画作品、阅读成果展示活动。本学期学校大力推进阅读教育活动。阅读是师生最基本的学习生 活，只有在学校、班级、家庭形成了浓厚的阅读文化，师生才能在 这种无形的熏陶中提升阅读兴趣，提高人文素养。让我们共同为建 设“书香校园”而努力。为了提高本校师

13、生的阅读能力，扩展全体师生的视野，进一步营 造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。根据上级 有关文件精神，并结合我校实际，特制定思南县 xx小学开展全 民阅读，书香铜仁活动实施方案。一、主要活动内容以“全民阅读健康生活”为主题，以阅读“百本”优秀经典图书 为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室、教室图书角 为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进“全民 阅读，书香铜仁”活动的有效落实。（一）开展读书演讲活动。在组织师生阅读“百本”优秀经典图书 的基础上，围绕主题，丰富内涵，突出特点，要求各年级各班发动 学生积极参与，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅

14、读活动。（二）组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获的要求，在组 织广大师生阅读的同时，要求积极撰写读书心得。在此基础上，采 取体会交流的方式，畅谈读书感想、讲读书体会，做到“一人谈体 会，大家受启发”，以体会交流促进全校性的阅读活动。（三）开展知识竞赛活动。结合开展中华经典诵读活动等，采取知 识竞赛的形式，重点组织我校师生围绕形势政策教育、学习“十二 五规划及党史知识、红色经典等活动，了解党的历史，丰富政 治、经济、文化、法律等方面的知识，以知识竞赛促进群众性的阅 读活动。（四）举办读书征文活动。结合推进学习型党组织建设、全校性的 阅读活动，采取读书征文的形式，以“我与书的故事”、“我读书、 我快乐”、“开卷有益书香人生等为主题，办好读书征文活动。二、加强组织领导（一）高度重视，精心组织。在本次“全民阅读”活动中，推进学 习型组织建设、是创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视， 周密部署，务求实效。（二