人教版八年级上册物理 第二单元复习 课件

1、阶段复习课第 二 章【特别提醒【特别提醒】日常生活中日常生活中,“,“高高”“”“低低”的含义不是唯一的。的含义不是唯一的。有时指音调有时指音调, ,如如“那么高的音那么高的音, ,我唱不上去我唱不上去”“”“那么低的音我唱那么低的音我唱不出来不出来”; ;有时指响度有时指响度, ,如如“引吭高歌引吭高歌”“”“低声细语低声细语”。1.(20131.(2013黔东南中考黔东南中考) )黔东南素有黔东南素有“百节之乡百节之乡, ,歌的海岸歌的海岸”的美誉。如图所示是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景的美誉。如图所示是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景, ,远在远在山外的游客也能听出是吹奏芦苼山外的游客也能听

2、出是吹奏芦苼, ,他们是根据声音的什么判断他们是根据声音的什么判断的的( () )A.A.音色音色B.B.音调音调C.C.响度响度D.D.振幅振幅【解析【解析】选选A A。本题主要考查声音的特性。音调、响度和音色。本题主要考查声音的特性。音调、响度和音色是声音的三个特性。音调表示声音的高低是声音的三个特性。音调表示声音的高低, ,它与频率有关它与频率有关; ;响度响度表示声音的大小表示声音的大小, ,它与它与振幅和距离声源的远近振幅和距离声源的远近有关有关; ;音色表示不音色表示不同发声体的性质同发声体的性质, ,它与发声体的材料和结构有关。它与发声体的材料和结构有关。2.(20122.(20

3、12盐城中考盐城中考) )如图所示如图所示, ,用手拨动塑料尺用手拨动塑料尺, ,塑料尺塑料尺发出声音发出声音, ,用的力用的力越大越大, ,塑料尺的塑料尺的越大越大, ,改变塑料尺伸出桌面的长度改变塑料尺伸出桌面的长度, ,会使声音的会使声音的发发生改变。生改变。【解析【解析】声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的, ,塑料尺振动时能发出声塑料尺振动时能发出声音音, ,用力越大用力越大, ,塑料尺的振幅越大塑料尺的振幅越大, ,发出声音的响度就越大发出声音的响度就越大; ;改变改变塑料尺伸出桌面的长度塑料尺伸出桌面的长度, ,会使振动的频率发生改变会使振动的频率发生改变, ,从而使

4、声音从而使声音的音调发生改变。的音调发生改变。答案：答案：振动振幅音调振动振幅音调声分为可闻声和不可闻声声分为可闻声和不可闻声, ,其利用如下：其利用如下：二、声的利用二、声的利用【特别提醒【特别提醒】人耳能听到的声波频率范围一般在人耳能听到的声波频率范围一般在202020000Hz20000Hz范围内范围内, ,在此范围以外的声波在此范围以外的声波超声波和次声波超声波和次声波, ,人耳是无法人耳是无法感觉到的。感觉到的。1.(20131.(2013绥化中考绥化中考) )下列实例中下列实例中, ,利用声传递能量的是利用声传递能量的是( () )A.A.利用利用B B超检查身体超检查身体B.B.

5、利用声呐探测海洋深度利用声呐探测海洋深度C.C.利用超声波除去人体内的结石利用超声波除去人体内的结石D.D.医生用听诊器诊断疾病医生用听诊器诊断疾病【解析【解析】选选C C。本题考查声的利用。利用。本题考查声的利用。利用B B超检查身体超检查身体, ,是利用了超声波传递信息是利用了超声波传递信息; ;利用声呐探测海洋深度利用声呐探测海洋深度, ,是利用了声波传递信息是利用了声波传递信息; ;利用超声波除去人体内的结石利用超声波除去人体内的结石, ,是是利用了声波传递能量利用了声波传递能量; ;医生用听诊器诊断疾病医生用听诊器诊断疾病, ,是利用了声波传递信息。是利用了声波传递信息。2.(201

6、32.(2013鞍山中考鞍山中考) )如图所示如图所示, ,医生正在用听诊器为病人诊断。听诊器运医生正在用听诊器为病人诊断。听诊器运用了声用了声( (选填选填“具有能量具有能量”或或“传递信息传递信息”) )的道理的道理; ;来自患来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵, ,这样可以提高声音的这样可以提高声音的( (选选填填“音色音色”“音调音调”或或“响度响度”) )。【解析【解析】本题考查声现象的有关知识。医生利用听诊器给病人诊断是利用声传递本题考查声现象的有关知识。医生利用听诊器给病人诊断是利用声传递信息的道理。声音通过橡皮管传送到医生的耳朵信息的道理

7、。声音通过橡皮管传送到医生的耳朵, ,这样可以减少声音的散失这样可以减少声音的散失, ,提高提高声音的响度。声音的响度。答案：答案：传递信息响度传递信息响度1.1.噪声定义：噪声定义：(1)(1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。(2)(2)环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音, ,以及对人们要听的声音产以及对人们要听的声音产生干扰的声音。生干扰的声音。2.2.控制噪声的途径：控制噪声的途径：(1)(1)防止噪声产生。防止噪声产生。(2)(2)阻断噪声传播。阻断噪声传播。(3)(3

8、)防止噪声进入耳朵。防止噪声进入耳朵。三、噪声及控制噪声的途径三、噪声及控制噪声的途径【特别提醒【特别提醒】噪声的危害很大。噪声轻则影响人的睡眠、休息、噪声的危害很大。噪声轻则影响人的睡眠、休息、学习和工作学习和工作, ,重则使人神经衰弱重则使人神经衰弱, ,甚至引起心脏病和高血压。甚至引起心脏病和高血压。1.(20131.(2013岳阳中考岳阳中考) )通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治。下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是个环节进行噪声防治。下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是( () )A.A.摩托车

9、上安装消声器摩托车上安装消声器B.B.公路两旁植树公路两旁植树C.C.在耳孔中塞一小团棉花在耳孔中塞一小团棉花D.D.学校门口禁止鸣笛学校门口禁止鸣笛【解析【解析】选选C C。本题考查噪声的控制。摩托车安装消声器是从噪声的产生防。本题考查噪声的控制。摩托车安装消声器是从噪声的产生防治噪声治噪声, ,属于在声源处减弱噪声属于在声源处减弱噪声; ;道路两旁植树是为了在传播过程中减弱噪道路两旁植树是为了在传播过程中减弱噪声声; ;在耳孔中塞一小团棉花在耳孔中塞一小团棉花, ,是为了在声音的接收处减弱噪声是为了在声音的接收处减弱噪声; ;禁止汽车鸣笛禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声。故选是在声音的

10、产生处减弱噪声。故选C C。2.(20132.(2013娄底中考娄底中考)“)“掩耳盗铃掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事是大家非常熟悉的故事, ,从物理学角度分析从物理学角度分析, ,盗贼所盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的产生犯的错误是既没有阻止声音的产生, ,又没有阻断声音的又没有阻断声音的, ,只是阻止声音进入只是阻止声音进入自己的耳朵。自己的耳朵。【解析【解析】本题考查声音的传播途径。本题考查声音的传播途径。“掩耳盗铃掩耳盗铃”, ,说明了耳朵被堵住说明了耳朵被堵住, ,阻止了声音阻止了声音进入人耳进入人耳, ,但是声音仍然在空气中传播。但是声音仍然在空气中传播。答案：答案：传播传播【备选

11、要点【备选要点】一、回声一、回声1.1.回声是声音在传播过程中遇到障碍物回声是声音在传播过程中遇到障碍物, ,被反射回来的现象。应用：回声定位、被反射回来的现象。应用：回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等。探测鱼群和探测海底的深度等。2.2.利用回声测距的原理：利用回声测距的原理：s= (ts= (t为来回时间为来回时间) )。vt21.1.利用回声定位的方法可以很方便地测出距离利用回声定位的方法可以很方便地测出距离, ,但这种方法不能解决下列哪个问题但这种方法不能解决下列哪个问题( () )A.A.测海底深度测海底深度B.B.测敌机的远近测敌机的远近C.C.测与山峰间的距离测与山峰间的距离D

12、.D.测雷电发生地与我们间的距离测雷电发生地与我们间的距离【解析【解析】选选D D。本题考查回声定位的理解。让声音从海面发出。本题考查回声定位的理解。让声音从海面发出, ,经海底反射后经海底反射后, ,返回返回海面海面, ,记录接收到回声的时间记录接收到回声的时间, ,利用速度公式求海洋的深度利用速度公式求海洋的深度, ,利用了回声测距利用了回声测距; ;声音声音发出后发出后, ,经敌机反射后返回经敌机反射后返回, ,记录接收到回声的时间记录接收到回声的时间, ,利用速度公式求距离敌机的距利用速度公式求距离敌机的距离离, ,利用了回声测距利用了回声测距; ;声音发出后声音发出后, ,经对面山峰

13、反射后经对面山峰反射后, ,返回返回, ,记录接收到回声的时间记录接收到回声的时间, ,利用速度公式求对面山峰的距离利用速度公式求对面山峰的距离, ,利用了回声利用了回声测距测距; ;由于光速比声速快得多由于光速比声速快得多, ,光传播光传播到听见雷声的人的时间非常短到听见雷声的人的时间非常短, ,可以忽略可以忽略, ,所以当他看见闪电时所以当他看见闪电时, ,可以认为雷声才开可以认为雷声才开始从打雷处向下传播始从打雷处向下传播, ,记录看到闪电和听到雷声的时间差记录看到闪电和听到雷声的时间差, ,那么打雷处与听到雷声那么打雷处与听到雷声人的距离就可以利用速度公式求出人的距离就可以利用速度公式

14、求出, ,故故D D不是回声测距的应用。故选不是回声测距的应用。故选D D。2.2.你面向一高墙喊话你面向一高墙喊话, ,如果听到回声如果听到回声, ,那么你和高墙之间的距离至少为那么你和高墙之间的距离至少为( () )A.A.大于大于34m B.34m B.大于大于17m17mC.C.等于等于17m D.17m D.等于等于34m34m【解析【解析】选选B B。本题考查回声测距。由于回声是来回传播。本题考查回声测距。由于回声是来回传播, ,那么间隔时间应大于那么间隔时间应大于t= t= 0.1s=0.05s,0.1s=0.05s,那么要想听到回声那么要想听到回声, ,离高墙的距离应大于离高墙

15、的距离应大于s=vts=vt=340m/s=340m/s0.05s=17m,0.05s=17m,故选故选B B。12二、声音的产生和传播二、声音的产生和传播产生条件产生条件物体振动物体振动声声音音的的传传播播传播条件传播条件依靠介质依靠介质, ,真空不能传声真空不能传声传播方式传播方式以波的形式在固体、液体、气体中以波的形式在固体、液体、气体中传播传播声速影响因素声速影响因素(1)(1)介质的种类：一般情况是：介质的种类：一般情况是：v v固固vv液液vv气气(2)(2)介质温度：在同一种介质中介质温度：在同一种介质中, ,温度温度越高越高, ,声速越大声速越大【特别提醒【特别提醒】不是所有不

16、是所有的振动都能直接用肉眼的振动都能直接用肉眼观察到。有很多振动观察到。有很多振动, ,因为其振幅小或振动时因为其振幅小或振动时间短间短, ,不易被肉眼直接不易被肉眼直接观察。可以利用转换法观察。可以利用转换法来体现。来体现。1.(20131.(2013柳州中考柳州中考) )关于声音的产生与传播关于声音的产生与传播, ,下列说法正确的是下列说法正确的是( () )A.A.声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播B.B.声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的C.C.声音的传播不需要时间声音的传播不需要时间D.D.敲鼓时敲鼓时, ,听到鼓声听到鼓声, ,鼓面不振动鼓面不振动【解析【解析】选选B B。本题考查声音的产生与传播。声音是由于物体的振动而产生的。本题考查声音的产生与传播。声音是由于物体的振动而产生的, ,振动振动停止停止, ,发声就停止发声就停止,B,B正确正确,D,D错误错误; ;真空不能传声真空不能传声,A,A错误错误; ;在