幼儿园小班活动策划

1、幼儿园小班活动策划 小班午睡活动：小仙女送花 活动目标： 1、 引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡； 2、 使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床； 3、 以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。 活动准备： 1、 用及时贴自制七色花若干； 2、 录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。 活动过程： 1、 激发兴趣：（出示七色花） 师：小朋友，这是什么花？ （引导幼儿认识七种颜色，说出名称 七色花 ）知道是从哪来的 吗？（孩子们讨论） 小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送 给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女 就悄悄地送给了她一朵七色花。 2、 提出午睡要求： （

2、 1） 小朋友要把小鞋分清左右整齐地 放在活动室里； （ 2） 躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万 别蒙着头睡。也不能趴着睡； （3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐 一会儿就睡着了 3、 播放摇篮曲声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入 睡。 师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来 了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七 色花放在小朋友的枕头底下。 4、 教师扮做 小仙女 将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。 5、 播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。 6、 寻找七色花： 师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花 了吗？（孩子们在

3、枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼， 高兴极了） 活动评析： 小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师 及时捕捉到了这一教育契机。 本次活动中，教师针对小班孩子比 较天真幼稚的特点，设计了 小仙女送花 来引导孩子主动午睡。 入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然， 恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪， 培养了初步欣赏音乐的能力。 小班健康快快逃出污染区 主要领域： 健康 活动目标： 萌发爱护水资源的情感 知道水被污染了，生物就不能生存 练习钻过70厘米高的障碍物 相关领域：语言、社会 主要形式： 集体 课时安排： 一课时， 35 分钟 重点难点 重点：萌发

4、爱护水资源的情感 难点：能正确协调地钻 活动准备 经验准备：掌握初浅的环保知识 物质准备：鸭子胸饰若干 （ 与幼儿人数等同 ） 、两条长松紧 带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干 （数量为幼儿人数的 23 倍）、 小盆 4 只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开始部分 老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼 身体。复习游戏“长高了， 变矮了” （ “长高了”起立两臂上举； “变矮了”马上蹲下； “谁长得最高 ?”叉腰原地双脚向上跳数 次）。 二、基本部分 1学习新动作 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。 启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过 ？ 得出动作要领：

5、“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻” 进行两次； 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻； 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰 到松紧带； 幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后； 2游戏“快快逃出污染区” 讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次 钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入 各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游 泳，等到教师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快 快逃离 ! ”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。 幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回， 要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰

6、撞。 三、结束部分 1师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离， 会发生哪些后果呢 ?为什么会有污染区 ?” 2幼儿自由讨论。 3教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以 我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清 清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗 ?” 4放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。 【延伸活动】 1提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探 询被污染的原因。 2 带幼儿到园内的游泳池边， 展开讨论： 怎样才能保持池水 的洁净而不受污染 ? 【活动评析】 一、设计意图 基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他 们爱护水源，孩子

7、也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自 然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松 而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情 感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃 离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形 成爱护水源、保护生物的环境意识。 二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩 子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的 顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被 污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过 程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合

8、幼儿实 际生活的需求。 幼儿园小班健康圆圆的脸上有什么 活动目标 1. 引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。 2. 培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳 3. 激发参与活动的兴趣。 活动准备 1. 课件：动画片 -我的脸 2. 趣味练习：相貌手册 3. 操作材料：香水、铃鼓。 活动过程 一、游戏：指五官 （乐幼教） 1. 以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴 巴。 教师：今天我们玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋 友就指什么。准备好了吗？ （鼻子、耳朵） 2. 老师加快速度进行游戏，看看谁指的又快又准确。 3. 教师：我们交换一下，你们说，老师来指

9、，好不好？ （鼻子、嘴巴） 二、通过操作活动，了解五官的功能。 1. 用五官了解桌子上有哪些东西。 教师：老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩 一玩， 然后举手告诉老师，桌子上有什么？你是怎么发现的？ 2. 幼儿操作 提问：桌子上有什么？你是怎么发现的？ 3. 教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看 到了篮子里有很多的东西， 鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶 子里有东西，小球能够发出声音来。 那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话）， 我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。 三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。 1. 出示图片一 提问：

10、图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？ （师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛 了。） 2. 出示图片二 提问： 他们在干什么？医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子？ （因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样？结果只能 上医院去找医生帮忙拿出来了。） 3. 教师小结：我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己 的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵 里。 4. 你们知道不知道应该怎样来保护它呢？ （不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一 定的距离。） 四、观看动画片：我的脸 活动自然结束。 抹肥皂分组教学活动 抹肥皂分组教学活动 活动目标： 1

11、、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。 2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。 活动准备：盆、肥皂、 活动过程： 1、情景感知 教师念儿歌 2、交流体验 （1）幼儿议议，怎样才能使小手洗干净？ （2）肥皂多涂好不好？ （3）教会幼儿正确的洗手方法 3、行为巩固 幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼 儿不玩弄肥皂 小班健康活动：根据冷热穿脱衣 说明 幼儿活动量相对较大 , 固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和 生活能力有限 , 在活动过程中 , 不能根据身体的冷热情况 ,及时地穿 脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿 , 因此而造成出汗 吹风受凉感冒生病。所以 , 有必要让幼

12、儿学会自己能根据身体冷热 及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康 , 另一方面还能 培养幼儿的生活能力。 随着大班幼儿认识能力的发展 , 如果能通过 直观形象的教育 , 让他们获得感知、体验 , 那将会起到事半功倍的 效果。 一、目标： 1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系 , 并知道及时穿脱衣 服能预防感冒生病这一基本卫生常识。 2、活动中 , 能根据身体的冷热及时地穿脱衣服 , 提高生活能力。 二、重点与难点 让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会 根据身体的冷热 , 及时地穿衣服。 过程： 1感知讨论 通过感知讨论 , 让幼儿直观形象地理解 , 如何要根据冷热 , 及

13、时 穿 脱衣服。 （1）集体看图讨论 , 建议提问：图片上小朋友为何生病？为什 么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危 害？ 2）提供一下、湿小毛巾 , 分别让每个幼儿放在手比如背上比 较,感受一下 , 从而知道出汗会使内衣湿透受凉。 2、实践操作 （1）在活动中 , 教师要注意观察幼儿的活动量 , 适时提醒幼儿 及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知 道活动中 ,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多 , 再热再脱。另外 , 活 动结束后 ,也要马上穿衣服 , 以免受凉。 （2）在活动中 , 还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的 衣服, 使幼儿方便地及时穿脱衣

14、服。如：摆在桌椅上；挂在运动器 械上；请别人帮助拿一下；系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的 灵活性、主动性。 3强化巩固 （1）可以请一些能力强的幼儿 , 在活动中帮助教师提醒同伴及 时穿脱衣服 , 逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相 提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服 , 会及时的提 个醒：“你冷了没有呀？ （2）在“快乐小帮手”活动中 , 让帮助提醒过别人的幼儿 , 挂 出自己的“快乐小帮手”图卡。通过这一活动 , 不仅强化了幼儿乐 于帮助提醒别人的意识 , 同时, 也间接提高了生活自理能 力。 （3）在日后的教育活动中 , 也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服 , 巩固这一

15、生活习惯 , 形成自我保健的初潜意识。 好吃的红色蔬菜 活动目标： 1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。 2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。 3、引导幼儿认识红色食物。 活动准备： 1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。 2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。 活动过程： 1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或 见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。 2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果， 送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。 3、游戏：小红帽购物（背景音乐小红帽） 老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红

16、色蔬 果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的 名称，小红帽走过去买 （请幼儿跟在老师后面） 直到小红帽买了太 多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿迅 速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行 （幼儿可交换 蔬果，也可更换要买蔬果的颜色） 4、纸团粘贴：果子熟了。 ： 小班健康教案：秋天的苹果红又大 8 月了，地里的苹果熟了，一片片的果园红红的展现在我们眼 前，今天幼儿园老师带着我们来到郊区的果园，看着农民伯伯正 在仔细的摘苹果，丰收的笑容布满他们的脸庞，这就是秋日丰收 的幸福吧 ! 我们帮弄明伯伯捡掉在地上的苹果，好大啊 ! 活动目标： 1、在游戏“大

17、风和树叶”中注意倾听教师的指令。 2、学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。 3、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。 活动准备： 1、空果蓝若干、草盖、长凳 ; 2、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多 ; 3、另一端长绳上挂高低不一的气球若干。 活动过程： 1. 准活动一一苹果 秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧， 引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。 2. 游戏活动摘苹果。 你们想去摘苹果吗 ?可是苹果长在比我们高的树上，怎么 样才能摘到它呢 ?（跳起来 ）。 幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。 请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。 幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身