四年级英语上册 Unit6 period4教案 苏教牛津版_第1页
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文档简介

1、苏教牛津版四年级英语上册教案Unit6 whose gloves?课题 4A Unit 6 F、G Fun house 1、 2 课时四教学目标1.能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。2.能初步了解辅音字母l和m在单词中的发音。3.巩固本单元所学知识点，完成练习册。4.培养学生的想象力和创造力，让学生充分展示自己。预习作业1.听U6 F部分录音，初步感知l和m在单词中的发音。2.看图预习G2，自己发挥想象试着说说。教师导学板块A.热身导入（6分钟） 1.Say a rhyme. A funny goat 2.用本单元所学内容与学生互动对话。B.预习展示（5分钟）1.抽读F部分

2、单词和句子。2.发挥想象试着说说G2。C.教师导航（14分钟）a. Listen and repeat1.教师出示四个生词like lunch mango milk同时放录音。 2.教师出示一些含有字母j和k的单词，以便学生能更好地体会这两个字母在单词中的发音。如：lion long my motherb. Fousehouse11.投影片出示a .师： Whos she ?(师指Su Yang)2.教师说：Look at her dress. Oh ,its too long .Whose dress is this ?引导学生猜测，作出回答。3. 出示挂图a-d，引导学生继续猜测。并学会说

3、Perhaps I think Oh , my dear!4. 听录音跟读两遍。 D.合作探究（6分钟） Fun house21.出示本题图片，引导学生弄清题意。2.四人一组，合作完成。3.帮助学生完成该环节,引导学生做题,:发挥其想象。 E.融会贯通（5分钟）口头翻译句子,老师说中文,学生说英文。F.反馈总结（7分钟）完成一课一练P50-51二、四、五G.作业布置（2分钟）* 听录音,跟读课文。* 默写四会单词。*默写课文，并预习下一个单元。学生学习清单学生有节奏诵读两遍，同时配合歌谣内容做相应动作。学生与老师进行自由对话个别学生读单词、句子学生说，其余学生判断。 学生听录音，并跟说这四个生词，在说的过程中体会like和lunch中字母l读、/l/,mango和milk中字母m读/m/学生跟录音读句子Id like some milk and mangoes for lunch.学生齐看图，She is Su Yang.学生看图并做出猜测。学生

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