四川省邻水县石永中学2011年2013级秋季高中生物期中考试题【名校特供】

1、四川省邻水县石永中学2011年秋季高2013级生物中期考试题I选择题1毛细血管壁生活的内环境是A. 血液和组织液 B. 血浆和组织液 C. 淋巴和血浆 D. 淋巴和组织液2人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是 3关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.体液一免疫调节 B.神经一免疫调节C.神经一体液调节 D.神经一体液一免疫调节4组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是 A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质5完成反射活动的结构

2、基础是A. 神经元 B反射弧 C神经中枢 D效应器6右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是A神经递质是从处释放的B兴奋传递需要的能量主要来自C兴奋可以在和之间双向传递D由、构成突触7神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为A外正内负 B外负内正 C外负内负 D外正内正8某一外伤病人，可以书写、可听懂别人的谈话，能看懂文字的含义，但是不会讲话。该病人受损的中枢是A视觉性语言中枢 B书写性语言中枢 C听觉性语言中枢 D运动性语言中枢9人的体温调节中枢位于A下丘脑 B小脑 C皮肤 D大脑皮层10糖尿病的病因是A胰岛A细胞受损 B胰岛B细胞受损C胰岛素分泌过多

3、D胰高血糖素分泌过多11下列激素中，能够降血糖的是 A胰高血糖素 B肾上腺素 C胰岛素 D甲状腺激素12当一个人大量饮水时时，会导致A细胞外液渗透压升高 B垂体释放抗利尿激素增多C垂体释放抗利尿激素减少 D尿量减少13下列关于抗原和抗体的叙述中,错误的是A.抗体在细胞免疫中发挥作用 B.抗原和抗体能发生特异性结合C.天花病毒、结核杆菌等是抗原 D.浆细胞可分泌抗体14.能够识别抗原的细胞是吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应B细胞 效应T细胞A B C D15健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是A效应T细胞能产生抗体 B体液免疫过程中能产生记忆细胞C体液免疫

4、具有特异性，细胞免疫则没有 D病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭16用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（表示单侧光）A B C D17在人工控制的不同条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如下图所示)，测定结果可以说明 黑暗A. 光照抑制生长素的合成 B光照促使生长素向下运输C单侧光照引起生长素向背光侧运输 D光照可破坏乙合成的生长素18下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生

5、长素浓度对茎和芽都具有促进作用D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏19如下图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内。下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确A. 在OA段范围内 B在BC段范围内 C在BD段范围内 D在BA段范围内20预测一个国家人口数量变化趋势的主要依据是A现有人口的数量 B男女之间的性别比例：C现有人口的年龄组成 D生态因素的变化趋势21在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只。则该种群数量为：A88只 B86只 C90只 D92只22外新物种侵入到一个新的环境，可能会 其种群数量在一段时间

6、内呈“J”型增长其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约 其种群可能会威胁到境内物种多样性 其种群会由于不适应环境而被淘汰A B C D23下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是 A.在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C.捕获该鱼的最佳时期为t2时D.在t1t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势24下列关于群落的说法错误的是A某池塘中全部鱼是一个群落 B越靠近热带地区，物种的丰富度一般越大C森林的垂直分层主要是由于光照的影响D森林中动物的垂直分层主要是由于食物种类的影响25下表表示红色酵母菌和毛

7、霉必须供应的生长因子（培养基中必需加入、以保证微生物正常生长的物质）和各自能够合成并释放到培养基中的物质。如果将这两种微生物培养在同一培养基上，它们之间的关系是生物必须供应的生长因子被合成释放的物质红色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶A竞争 B捕食 C互利共生 D寄生26右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是A竞争、捕食、共生 B共生、捕食、竞争C竞争、共生、捕食 D捕食、竞争、共生27.生活在一个生物群落中的两个种群（a，b）的数量变化如图，下列判断正确的是 A. a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强

8、到弱C.a为“S”型增长，其增长受本身密度的制约D.b为“J”型增长，始终受到a种群的制约28下列有关群落演替的叙述中，错误的是A群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C发生在裸岩上的演替经过：裸岩地衣苔藓草本灌木森林六个阶段D人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同29、下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是A.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的。B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺素对a分

9、泌d、b分泌e具有抑制作用C.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中D.如果a表示抗原决定簇，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，该过程属于细胞免疫30、下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉 ABCDII非选择题31下图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回

10、答：（1）甲图中f表示的结构是_，a、b、c、e和f共同组成_。（2）乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫_。（3）兴奋在神经元之间的传递是_的，原因是 _ 32.如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（1）人体血糖的来源主要来自图中 过程（填标号），图中是指_。（2）人体热量的来源主要依赖于图中的 过程（填标号），该过程的主要场所是 。（3）能够促进分解的激素主要是 ，糖尿病人由于 分泌不足，导致血糖升高，出现尿糖。33.下图为水平衡调节示意图，请据图回答：（1）当吃食物过咸时，就会引起A即细胞外液渗透压_，使B即_中的渗透压感受器受到刺激。（2）水平衡的调节方式

11、属于_调节。（3）下丘脑神经细胞分泌的并由C_ _释放D_促进了肾小管、集合管重吸收水，使尿量减少 。34.请据图回答下列问题： 图一 图二图1 图2（1）人体免疫过程如图二，若数字表示过程，字母表示细胞或物质，a细胞的作用构成了机体抗感染的第 道防线。病原体进入此细胞的方式称为 ，细胞与此功能相应的结构特点是 。（2）B细胞受刺激后可形成c 细胞，同时还有一小部分B细胞形成了d 细胞，c的大部分能产生物质e 。物质e的化学成分是 。（3）给健康小鼠注射S疫苗，图一表示小鼠注射S疫苗后血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，第21天血液中产生的抗体主要是由图二中 细胞（用字母表示）增殖后由c细胞

12、分泌的。35.下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大小），其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：（1）曲线A表示子房直径逐渐_，说明授粉后子房能发育成_，原因是胚珠发育成_的过程中，合成_，促进其发育成果实。（2）曲线B表示子房直径逐渐变小，说明子房没有发育，曲线B下降的可能是雌蕊未授粉，或者子房发育早期，人为除去了种子或被虫蛀，使果实发育缺乏_而停止发育。（3）对比曲线A和曲线B得出的结论是_ _。36.下图为种群的年龄组成图，请据图完成下列问题：(1)图中B表示稳定型，A表示_型，C表示_型。(

13、2)B型的年龄结构特征是_。(3)A型种群密度的发展趋势是_。(4)C型种群密度的发展趋势是_。37. 下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：（l）图中的增长曲线是_形，表示K值的一点是_。（2）图中表示种群增长速度最快的点是_。（3）迁入种群第2年后，增长明显加快的原因主要是_ 。（4）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长环境因素主要有哪些：_ 。（5）如果此种群是鱼类，捕捞量应控制在曲线的_点左右最合适；如果此种群是老鼠，则限制其种群数量的最好方法是尽量降低_38右图表示从南极（90oS）经过赤道（0o）到北极（90oN）纬度梯度上群落中物种丰富度的变化趋向。请据图回答下列问题：（1）从极地向热带推移，物种的丰富度的变化趋势是 ，这表明某地区群落物种的多少与 有关。（2）试推断随海拔高度的增加，物种丰富度的变化趋势是 39锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池中均放养等量的三种蝌蚪，且各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放