张鹏教学案(我们的科学小组)_第1页
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文档简介

1、课题：我们的科学小组 版本：人教版三年级语文下册第10课 2013年8月6日 单位：昭阳街道黄埠庄小学 备课人：张鹏 设计思路: 先把学生进行分组”让他们每组到大自然中”把自己喜欢的活动记下来。 教学目标： 让学生热爱大自然，留心观察身边的事物，养成动手、动脑的习惯，自己解决 碰到的困难。 重点： 让学生制定活动计划 难点： 让学生理解、解决大自然中的问题 教法： 小组研究讨论、教师点拨 教具： 多媒体 学案 教师活动 学生活动 设计意图 _、导入亲果 同学们都选择了自己感兴趣的研 究问题，准备研究。今天，咱们先 来看看这个研究小组的活动 夏日炎炎，知 了在树上不 停地鸣叫，孩 子们围在树下

2、学 生 纷 纷 举 手 回 答 汇 报 自 己 平 时 的 发现 分小组激发 学生的兴趣 二、研究过程 对知了的 叫声产生了好 我们要有自 1、出不研究计划，讨论：从硏究 奇/不明白小 己的科学小 计划中，你了解到什么? 小的知子为什 组 2、了解研究过程 么能够叫得这 把在生活中 A、在研究过程中孩子们是怎样做 么响，小朋友 先问问大家 发现的问题 的？ 们，你们平时 都喜欢什么 记录下来, B、研究过程中遇到了什么难题？ 观察发现过 并小组讨论 C、孩子们是怎样对待这些困难 吗？ 解决。 的？ 把自己喜欢 D、最后的研究3犬得了什么结论? 的活动记下 3、学生分组讨论、交流 来 三、指导行为 1、换们思考。问问学生：当你在 生，自己有主 实验中遇到这种情况，你会怎么 意有办法 做？ 2、榜样引路，教师提供一些伟大 的科学家、发明家是如何面对失败 的故事。 3、教师小结：从事科学硏究要不 怕古、不怕累，要有胜不骄，败不 馁的精神，找原因，讨论听意见就 能找到办法。 板书设计: 课后练习精编: 为了学习更多的知识，有更多的发现，我们不妨去读读有关的书刊，并记下找 到的资料 教学反思：

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