2018春部编人教版语文二年级下册《蜘蛛开店》活动版精品教案

1、?蜘蛛开店?教案一【教材分析】?蜘蛛开店?是一篇童话故事， 主要讲了一只蜘蛛因为无聊开店。一开始卖口罩，因为遇到了顾客河马，蜘蛛觉得织口罩太累，改卖围巾；又遇到了顾客长颈鹿，蜘蛛觉得卖围巾也很累；又选择去卖袜子，这时候来了一只蜈蚣，吓得蜘蛛匆忙跑回到网上。故事用简洁生动的语言，有趣的故事情节告诉学生做事要有毅力，不能遇到一点困难就逃避的道理。【学情分析】这个故事的语言浅显易懂，故事情节生动有趣。文中出现的三位顾客的外形都非常有特点，教师可以通过出示图片的方式来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。同时， 在生字和朗读方面，基于学生在这局部已经具备了一定的自主学习能力，可以放手让学生去做， 充分

2、发挥学生的主观能动性，给学生展示能力和表现自我的舞台。【教学目标】知识与能力：会认“店、蹲等生字，会写“店、决等生字，有感情地朗读课文。过程与方法：能够根据示意图讲讲这个故事，发挥想象，试着续编故事。情感、态度与价值观：学会做事要专一，有毅力，不要遇到一点困难就放弃的道理。【教学重点】会读会写生字，理解课文内容。【教学难点】由蜘蛛开店联系到现实生活，体会做事要有毅力。【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、图片导入【课件出示河马、长颈鹿和蜈蚣的图片】学生观察三种动物的外形特点。河马嘴特别大，长颈鹿脖子长，蜈蚣腿多同学们，这三个动物长得可真有特点，他们三个陆续光临了 蜘蛛开的商店，到后来把蜘蛛

3、都吓得逃走了，这是怎么回事呢？教师板书课文题目，生齐读。二、初读课文，认识生字1生初读课文，注意生字的读音，不认识的生字借助拼音多读几遍。2课件出示生字：店蹲罩编顾付夫换颈袜匆蜈蚣 1生认读，小老师领读。试着给生字组词。2指导生字的识记。3开火车读一读。蹲着寂寞 口罩 照顾工夫长颈鹿换成袜子 匆忙 蜈蚣付钱编织店【课件出示一个人孤孤单单的图片】寂寞：冷清孤单。 4朗读好长句子。 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。 原来是一只长颈鹿， 他的脖子和大树一样高， 脑袋从树叶间露出来， 正对着蜘蛛笑呢。 蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈

4、蚣。三、课文朗读1教师范读课文，生听故事，生注意教师朗读课文时的语气变化。 2学生分为四个小组，每个小组读三个自然段。画出能表现蜘蛛辛苦的词语。一整 天、终于、累得趴倒在地上注意读出蜘蛛在织完东西后的疲惫。 教师提醒学生注意文中出现问号、 叹号的局部一定 要有语气变化。3教师对每个小组的朗读情况做出点评。四、作业布置1有感情地朗读课文。2学着讲讲这个故事。第二课时一、游戏识字九宫格：店 罩 编 顾 夫 颈 蜈 寂 匆 生认字，说出一个词语，并让其他学生玩“十字开花游戏。教师及时给予奖励。 二、细读课文，局部探究1自读课文， 找出写蜘蛛开店原因。 课文第一段； 寂寞、 无聊 引生读第一自然段。2

5、引生找一找蜘蛛开店换了几次招牌？ (3次)招牌的名字叫什么？ (口罩编织店、 围巾编织店、袜子编织店)3蜘蛛为什么选择开口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店呢？找一找相关句子，读 一读。课件出示：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。晚上，蜘蛛想：还是买围巾吧，因为围巾织起来很简单。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。(1) 指生读句子。(2) 蜘蛛开这些店有一个共同的原因，是什么？(简单，理解词语“简单。)(3) 开张之后是什么情况呢？同学们读一读课文，答复下面的问题。蜘蛛开口罩编织店的时候， 他遇到了顾客 ，他的嘴很，蜘蛛用了 才织完围巾，织完口罩，蜘蛛感觉 。蜘蛛开

6、围巾编织店的时候，他遇到了顾客 ，他的脖子很 ，蜘蛛用了才织完围巾，蜘蛛感觉 。蜘蛛开袜子编织店的时候，他遇到了顾客 ，他的脚很 ，蜘蛛心里会想学生答复，教师相机板书。r-,I二嘖眛-fifh'(4) 指生根据板书复述故事。4蜈蚣要蜘蛛织袜子，可他有那么多只脚，该怎么办呢，接下来会发生什么事，想一想，续编故事。5思考：如果蜘蛛一直卖口罩，他还会那么累吗？蜘蛛到底在哪里出了错，谁能告诉他？(小结：做事要有毅力，不能遇到一点困难就逃避。)6.创设情境，再编故事。吸取了上次开店失败的教训后，蜘蛛又重新开张了接下来会发生什么，小朋友们想一想，说一说。1. 课件出示：店、决、定、商、夫、终、完、换、期(1) 学生齐读，注意观察生字在田字格中的写法。(2) 生交流识字方法。(3) 以“店为例复习半包围结构字的写法要点。半包围结构的字里面的局部要稍微向外框靠拢，不能写散。