电子线路公开课

1、2014级机电专业电子线路 公开课教学设计 教学设计录音贺卡的制作教学设计 学 科 电子线路 授课教师 沈会会 授课对象 14机电班 授课时间 2015年11月19日授课内容分析本节课的授课内容录音贺卡的制作为课外拓展内容，在学生学习电子线路教材的基础上，为增加学生学习电子线路的兴趣，拓展了相应的电子制作实例。学情分析授课班级为二年级学生，有一定的专业课基础，已具备初步的专业归属感。通过电子线路教材前两章的学习，对电子线路产生了一定的学习兴趣，学习积极性较好，已出现小组间良性竞争的势头，但在学与用之间还缺乏迁移的方法和创新的精神。教学目标知识与技能1、 通过自主探索，了解录音贺卡的制作原理。2

2、、 学会分析录音贺卡的元器件选择。过程与方法 通过任务驱动、分组教学合作探究的方式，使课堂变得趣味十足。让学生能够更好更快的掌握录音贺卡的制作。情感态度与价值观1、 激发学生学习电子线路的热情，培养学生对电子线路的兴趣。2、 完成从理论到实践的知识衔接。3、 培养学生的感恩意识，以及合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。教学重点录音贺卡的制作原理教学难点1、 工作原理方框图的绘制。2、 元器件的选择。教学过程教学环节教学内容及活动学生活动设计意图情景导入（5分钟）1、 播放We Wish You A Merry Christmas新年好两首歌曲。提出问题1：在节日里你会选择什么方式

3、送去祝福？2、 展示录音贺卡，引出新课。学生聆听、思考、讨论通过播放歌曲，展示录音贺卡，激发学生的兴趣，并且借助新课培养学生的感恩意识。新课教学1、 录音贺卡（微型全电子数码录音机）的工作原理。（10分钟）录音时，声音信号由话筒BM拾取并转换为模拟电信号，经话筒放大器放大后，由AD转换器将模拟信号转换为数字信号，存储到静态存储器SRAM中。放音时，从SRAM中取出的数字信号，由DA转换器还原成为模拟信号，经音频放大器放大后，通过扬声器发出声音。学生通过手机上网搜索。以抢答方式进行黑板板演。通过设置学习任务，培养学生从资料中获取知识的能力，学习自主学习的方法，潜移默化的教给学生要知道带着目标进行

4、学习，带着问题进行思考。2、通过QQ群把录音贺卡的电路图发给学生，进行分析讲解。（5分钟）学生通过QQ接收图片，观看、聆听、思考。把电路图以电子文档的形式发给学生，便于学生日后的保存整理及使用。教学过程教学环节教学内容及活动学生活动设计意图新课教学3、 元器件选择（10分钟）IC:单片全电子数码录音机集成电路HY506（小印版软封装结构形式）。拓展：软封装，硬封装。软封装的好处：外围元件可以直接焊接在小印版，制作方便，成本低。BM:驻极体话筒（引出端有正负极之分）。BL:超薄型8扬声器。录音按钮S1、放音按钮s2:超薄型微动按钮。学生通过手机接收图片、上网查阅资料、聆听、观看、讨论。讲授时辅助信息化手段，便于学生形成直接印象，并主动去搜索学习，变被动接受为主动学习。教学过程教学环节教学内容及活动学生活动设计意图归纳总结教师归纳本节课所学知识，要求学生总结检查自己是否掌握了相应技能。学生讨论、总结、聆听。教师归纳总结，回顾本节课的知识，并对学生提出要求，提高学生的动手能力。布置任务教师将本节课任务传至班级QQ群，要求学生尽快完