昌乐育才双语学校-学年第二学期德育工作计划

1、昌乐育才双语学校20102011学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以上级德育工作意见和学校2011年学校工作计划为依据，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，根据我校以责任为核心的学校价值观的构建，积极挖掘学校德育要素，构建德育课程，突出“岗位责任”意识，努力探索德育工作的新途径、新方法。切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的社会责任和行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。整合德育教学、团队活动、社区教育等教育形式，丰富德育内容，创新德育载体，创编德育课程，优化德育队伍，积极引导学生参与德育管理。抓好“五个一”训练，深化生活教育、根基教育两项重大

2、课题，力求年内取得阶段性成果。充分发挥少先队的作用，和上级团队组织积极联系，开展“节能减排，收旧利废”、“红心向党工程”等少先队品牌活动，争取少先队工作再上一个新台阶。充分发挥家委会和关工委的作用，为学校办成家长满意的学校提供良好的平台。加强安全保卫，落实潍坊市安全长效机制，派出学校安全隐患，全面落实“学校安全零事故，在校学生零死亡”的安全目标。加强学校保安的管理工作，提升保卫人员素质，积极探索学校安全管理新思路，总结学校安全管理做法，力争年内提供潍坊市安全管理现场会。启动班级管理能本化课题探究，把班级各个岗位按照社会上的各种机构设置，让每一个同学都有自己的岗位，让学生“人人有事干，人人能干事

3、，人人干成事”，岗位实行轮换制，让每一个同学都成为管理者，让每一个同学都享受到成功的快乐。构建完善大秩序教育工作体系，培养学生高度的责任意识，给学生养成一生遵守秩序的好习惯；二、主要目标任务1.利用班主任论坛、班级博客、班主任工作日记、班主任读书活动、班级管理月考核、升班旗制度等多渠道，促进德育工作科学有效地开展。扎实推进学习、力行一日常规教育活动，丰富德育内容，创新德育载体，创编德育课程，优化德育队伍，积极引导学生参与德育管理。2.完善大秩序教育工作体系，打造高素质守秩序有责任感的学生队伍。培养学生一生遵守秩序的好习惯，同时开设礼仪教育、生命教育、生活教育等，旨在为学生一生良好的行为习惯奠基

4、。加大平时对班级管理的检查反馈力度。3.深入抓好常规德育教育，重点突出学生宿舍管理。在宿舍中继续开展“文明宿舍流动红旗”评比等活动。强化生活教师的培训与管理，重点解决学生宿舍管理中大小同学团结、和谐关系的构建。4.开展丰富的少先队活动，引导学生在体验中感悟、提高，为红领巾添光彩。5.充分利用社区、节日、名家等各种教育资源，组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动，增强道德体验，培养学生正确的社会责任感，开辟"大德育"的广阔天地。6.重点抓好“五个一”训练，即整顿“一个阵营”抓好升旗仪式、课间操队列规范，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”即课堂、课间、就餐

5、、集会文明秩序；养成“一种习惯”做到语言文明，待人接物大方礼貌，并形成习惯；坚持“一种制度”安全、卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境整洁优美；树立“一种观念“及遵守校规校纪、尊老爱幼、团结互助的观念。7.深化两项课题。本学年把生活教育、根基教育（生命教育中的品格与行为习惯养成部分）作为两项重大课题进行深入的研究与探索，力求年内取得阶段性成果。8.开展切实可行的德育活动。9.加强安全保卫。10.充分发挥家委会和关工委的作用，为学校办成家长满意的学校提供良好的平台。三、 具体工作措施（一） 加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1.更新理念，树立以人为本的新思想实践素质教育，要把德育放在

6、首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，学校要认真贯彻中共中央和国务院办公厅关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见以及第三次中小学德育工作会议精神，贯彻中小学班主任工作规定，树立“以人为本”的德育思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。2.加强培训、学习和交流，提高育人水平时代在发展，育人工作也在不断的发生着变化。这就需要我们教育者不断的学习、交流。只有这样，才不会落伍于时代。本学期，我们将开辟班主任论坛、建设班级博客、班主任工作日记、开展班

7、主任读书活动，评选首席班主任，打造学者型的一流的班主任队伍。3.班级管理社会化。努力实现班级管理社会化，把班级各个岗位按照社会上的各种机构设置，让每一个同学都有自己的岗位，岗位实行轮换制，让每一个同学都成为管理者，让每一个同学都享受到成功的快乐。构建完善的班级管理月考核制度，量化班主任工作，完善班主任评估机制，树立典型，激励先进，通过评选首席班主任制度、班主任末位淘汰制度和竞争上岗制度，优化班主任队伍。（二）加强深化“生活教育”和“根基教育”， 了解“生活教育”和 “根基教育”的基本内容和教育目标，增强学生体验感悟。启动开展“生活教育直通车课程建设”，真正把生活教育活动系列化、具体化、经常化、

8、责任化，组织教师、学生和家长全员参与，人人受教育。突出学生宿舍管理。在宿舍中继续开展“文明宿舍流动红旗”评比、“大手牵小手”等活动。强化生活教师的培训与管理，重点解决学生宿舍管理中大小同学团结、和谐关系的构建。（三）加强安全保卫。一是深入落实山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法，出台各种安全制度，抓好校园安全长效机制建设，拟定各种安全预案，实行责任追究制，定期进行安全演练，确保无任何责任性事故发生，全面落实“学校安全零事故，在校学生零死亡”的安全目标。二是加强学校保安的管理工作，进一步加强保卫人员的培训与建设，提升保卫人员的素质。三是积极探索学校安全管理思路，总结提升学校安全管理做法，力争年内提

9、供潍坊市安全管理现场会。（四）完善大秩序教育体系。我校的学生来自不同的学校，整体素质相差较大，经过上学期的教育管理，学生的习惯有很大提高，本学期我们将继续努力培养学生良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯，形成序列训练内容，内化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。在大秩序教育实施过程中，我们要锐意创新，大胆开拓，把学生管理课程化。把各种纪律问题具体为各种课程，每个课程有计划、有实施方案、有活动过程、有反思、有总结。强化过程、注重总结。（五）根据我校的具体情况出台完善住宿生管理制度、学生出校门制度、走读生上学放学要求、卫生管理制度、学生进餐文明礼仪等，

10、抓好校风、校纪、班风建设，打造良好的学习生活秩序。（六）制定班旗。为更好地调动班级学生的集体荣誉感，今学期开始，学校将结合班级管理月考核评比结果，每周周一升国旗时，评选出当月班级考核优胜的班级，将他们的班旗同时升起在校园上空。（七） 充分发挥少先队的作用。丰富少先队活动，我们结合上级有关精神和相关主题教育活动，将进一步深化体验教育，在学生中广泛开展“实现宏伟蓝图，做好全面准备”主题教育活动。开展“红心向党”主题教育活动，通过参加一次学习竞赛活动，走访一个企业、社区，通过深入浅出演、写、画、做等形式分别设计自己家乡未来美好蓝图，激励少年儿童爱国爱家责任感，勤奋学习，参与实践，全面发展。深入开展“

11、节能减排，收旧利废”活动。积极响应共青团潍坊市委、共青团昌乐县委、昌乐县教育局的号召，全面采取节能减排措施。学校强化师生员工的节能环保意识，建立健全节能环保制度，做好日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。 开展“民族精神代代传”活动。以爱国主义为主题，引导少年儿童以少先队中、小队的形式做三件事：一是寻找一个人，即从历史人物和熟悉的人身上寻找和发现表现出的民族精神；二是挖掘一件事，即从历史事件和亲身经历的事情中寻找和发现表现出的民族精神；三是做一件能体现民族精神的事，以此逐步树立民族自尊心、自豪感。（八）启动“班主任电话大

12、家访”活动，建立学困生、问题生、单亲家庭、留守生、心里障碍生相应档案，并积极开展家访活动，做好做足相应的档案及记录性工作。（九）积极开展好主题教育月活动。开展好班级、宿舍的文化建设活动。积极引导各班主任以班旗、三字经拍手操、大手牵小手、文明班级、文明宿舍等为载体的文化建设活动。（十）实施学校社区共建工程，延伸学校教育。为了培养孩子感恩社会服务社会的意识，建立学校与社区双向参与、互动发展的机制，积极探索教育资源开放的形式和途径，努力创出学校、社区教育资源开放、整合的特色，提高教育资源使用效益；创造人际关系和谐、文明风气充溢的学校、社区环境，我们要积极开展学校社区共建工程，创造社区教育资源整合、共

13、建、共享的特色，提高教育资源的使用效率，实现共生、互动、融合、双赢的新格局。（十一）根据教育局工作安排，及时开展各种素质教育工作项目。昌乐育才双语学校20102011学年第二学期工作安排三月份1. 制定德育处责任目标管理体系。2安排班主任、生活教师做好开学前迎接学生到校的准备工作，提前整理好班级、宿舍楼卫生及迎接标语，对教室、宿舍进行绿色文化建设。开学后，对学生进行新学期开学常规教育。开学时对学生开展鼓励他们的“小红包”活动，小红包里装着的是老师送给学生单新学期鼓励寄语。3制订学校德育工作计划。4制订班主任工作计划和生活教师工作计划。5制定班旗。文明班级创建。6调度安排体育教师教三字经拍手操。

14、7. 学习中小学班主任工作规定。8安排学校教师执勤表。9. 安排新学期国旗下讲话表。10.学习山东省中小学幼儿园安全管理暂行条例。11安排班主任带领学生深入学习班级管理月考核制度。12.大秩序教育课程队列训练。13.制定新学期开学安全教育知识讲座，制定防震、防火、防甲流感等内容的应急演练方案，开展食物中毒等流行病、传染病的预防工作。14.安排生活教师带领住宿生深入学习宿舍纪律卫生评比细则，搞好住宿生的管理工作。15.制定走读生上学放学管理办法，确保走读生的安全。16.制订生活教师工作岗位职责，加强对生活教师的管理。17.制订完善学生出校门制度，加强对学生的管理工作。18.出一期新黑板报，加强新

15、学期学生的秩序、安全、文明、爱护公物等思想工作。19.制订卫生评比考核细则。20. 严格整顿各班路队秩序并组织进行队形队列比赛。21.编排“生活教育直通车”课程。22.调度“历史的选择”寒假读书征文活动。23. 启动“班主任电话大家访”活动。 24.强化对班级和宿舍的不定期检查评比，每周至少保证两次检查。25.抓好“五个一”训练。（一个阵营、一种秩序、一种习惯、一种制度、一种观念）26. 新学期第一次班主任、生活教师会，强调安排开学班级、宿舍注意事项。27. 继续开展“争做环保小卫士”、“争做班级秩序星”和“班级树木领养”活动。28. 打造良好的就餐秩序。29.多种形式在学生中开展节约一滴水活

16、动。30.启动“班级管理能本化”课题，实现班级学生人人有岗位，人人有事干，人人能干事，人人干成事。四月份1.组织“历史的选择”征文、演讲比赛。2在住宿生中开展“大手牵小手”活动。3开展安全教育月活动。4开辟班主任论坛。5建设班级博客。6号召班主任撰写班主任工作日记。7规范具有本校特色的班主任工作手记。8建立班级日志。9调度学生学三字经拍手操的学习进度。10每班编辑中队周报。11开展我的地盘我做主活动12组织少先队员进行清明节纪念活动。13调度迎接“艺术节、体育节”准备活动。14.探索社会化班级管理模式，让每一个学生都成为管理者。15.制定实施班旗制度。17.开展“我爱昌乐”远足活动。五月份1举

17、办学校第二届“体育节”活动。2在常规教育的基础上进行第二个大秩序课程课间纪律。3.进行系列感恩活动。4.进行“爱心超市”活动，培养学生奉献爱心、服务社会的思想意识。5.继续探索住宿生的管理方法，加强对住宿生课题的研究。6.诗韵操比赛。7.中队周报展评。8.进行以“享受秩序”为主题的黑板报展评。9.班级文化建设。10.大队委竞选。11.“大手牵小手”活动展评。12.我为红领巾添光彩活动。13.礼仪教育活动。14. 大秩序课程内务整理、教室物品摆放。六月份1. 举办学校第二届艺术节。2. 在常规教育的基础上进行第三个大秩序课程路队秩序。3.以集合、散开、齐步走、跑步等为主题内容的会操比赛。4.开展班主任读书活动。5.召开以“秩序教育”为主题的班主任论坛。6.从身边做起开展“节能减排，收旧利废”活动。7.进行班主任手记和班主任日记展