影视教育平台总体实施方案

1、影视教育平台影视教育平台总体实施方案总体实施方案 陶进陶进2013.5.10 影视教育背景影视教育背景 影视教育需求分析影视教育需求分析 影视教育实施方案影视教育实施方案影视教育背景互联网时代一、知识爆炸一、知识爆炸知识爆炸知识爆炸第二次第三次第一次17世纪，古老的“宇宙有限论”动摇了，确立了“无限宇宙”的理论，从而使知识激增，震惊了人类。19世纪，产业革命引起了连锁式的技术发明，创造了西方的近代文明，又一次使人类震惊。20世纪的“知识爆炸”，它始于第二次世界大战以后，战时的竞争和战后相对的和平环境，从两个方面推动着科学技术的发展，从而导致了“知识爆炸”。这次知识爆炸，无论是广度和深度，都大大

2、地超过了历史上的任何一次知识的进步。20502050年世界的科技发明将超过年世界的科技发明将超过20002000年的总和年的总和2020-2050，30年后，世界的科技发明将超过2000年的总和二、青少年道德缺失二、青少年道德缺失 当前青少年媒体素养教育越当前青少年媒体素养教育越来越弱化，阅读兴趣和阅读习惯来越弱化，阅读兴趣和阅读习惯有逐渐走向过度娱乐化、低俗化有逐渐走向过度娱乐化、低俗化之嫌，青少年媒体素养正在缺失，之嫌，青少年媒体素养正在缺失，青少年群体的人生观、世界观和青少年群体的人生观、世界观和社会道德观面临挑战。社会道德观面临挑战。三、教育方式的问题三、教育方式的问题传统读写教育传统

3、读写教育读写教育读写教育痛苦、烦！痛苦、烦！全新思维美美 丹尼尔丹尼尔平克平克四、教育变革四、教育变革全新思维 未来将属于那些拥有与众不未来将属于那些拥有与众不同的思维的人同的思维的人“左脑左脑”统治的逻统治的逻辑、线性、计算能力为主的辑、线性、计算能力为主的“信信息时代息时代”即将过去，取而代之的即将过去，取而代之的是一个全新的以创意、共情、模是一个全新的以创意、共情、模式识别、娱乐感和意义追寻等式识别、娱乐感和意义追寻等“右脑右脑”能力为主导的能力为主导的“概念时概念时代代”。时代召唤视听教育 媒介素养，指人们面对各种媒介素养，指人们面对各种媒体信息的选择能力、理解能力、媒体信息的选择能力

4、、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨和反映能力。产能力以及思辨和反映能力。 媒介素养的培养的主要教育媒介素养的培养的主要教育方式就是影视教育。方式就是影视教育。媒介素养-影视教育 国家主席江泽民收到了于蓝女士他的一份报告关于儿童电影事业的情况报告后，批示如下：“儿童教育至关重要。童年时代所受教育的好坏 ，往往影响一个人的一生。希望有关部门大力支持，齐心协力，搞好儿童教育。” 前国务院副总理李岚清也就于蓝女士来信指出：“运用优秀影视片对孩子和青年进行素质教育肯定是有效办法。前几年推荐的百部爱国主义影片的影响，就是有力的证明。” 李岚清还给原国家教委写

5、信，向广大师生推荐反应波兰伟大的音乐家和爱国主义者肖邦的传记片一曲难忘。他又致信北京大学、清华大学，向师生们推荐描写居里夫妇为科学百折不挠、忘我献身的影片居里夫人，在高校师生中引起热烈反响。五、国家对影视教育的关注五、国家对影视教育的关注目前，美国、加拿大、澳目前，美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、英国、西班大利亚、俄罗斯、英国、西班牙、北欧地区、日本、中国台牙、北欧地区、日本、中国台湾和香港地区等，已将媒体素湾和香港地区等，已将媒体素养教育正式纳入正规的教育课养教育正式纳入正规的教育课程。程。 这场在全世界范围内兴起这场在全世界范围内兴起的媒体素养教育运动，正蓬勃的媒体素养教育运动，正蓬勃开展

6、、方兴未艾。开展、方兴未艾。六、国外媒体教育六、国外媒体教育 国外的媒体素养研究和教育主要有国外的媒体素养研究和教育主要有如下特点：如下特点： 发达国家较早关注和推广，受重视发达国家较早关注和推广，受重视程度高，普及范围广。程度高，普及范围广。 非常重视针对家长、教师、学生等非常重视针对家长、教师、学生等进行形式多样的教育实践。进行形式多样的教育实践。 非常注重针对性，善于根据不同年非常注重针对性，善于根据不同年龄阶段的青少年设计不同课程龄阶段的青少年设计不同课程 * 中国目前拥中国目前拥有有3.67亿亿18岁岁以下青少年以下青少年青少年影视教育需求分析影视教育需求分析在校生在校生在校学生：在

7、校学生：26682.226682.2万万青少年青少年青少年：青少年：45116.745116.7万万专职教师专职教师专职教师：专职教师：13291329万万媒介素养教育状况媒介素养教育状况 电 影 课 电 影 课中国教育技术协会 指导促进影视教育发展 电 影 课 电 影 课 学校开设电影课教育史上第一遭学校开设电影课教育史上第一遭中国教育学会会长顾明远中国教育学会会长顾明远让电影课为全面提高学生素质作出贡献让电影课为全面提高学生素质作出贡献著名儿童少年电影专家于蓝著名儿童少年电影专家于蓝把影视教育作为校本课程开发大有可为把影视教育作为校本课程开发大有可为教育部基础教育司副司长王建国教育部基础教

8、育司副司长王建国电影课实验是人类教育史上值得记载的一件大事电影课实验是人类教育史上值得记载的一件大事教育部中央电化教育馆馆长陈志龙教育部中央电化教育馆馆长陈志龙让学生广泛吸收世界各民族文化成为在全球化发展中让学生广泛吸收世界各民族文化成为在全球化发展中具有竞争力的人具有竞争力的人教育部中央电化教育馆副馆长王珠珠教育部中央电化教育馆副馆长王珠珠 电影课在中国蓬勃兴起电影课在中国蓬勃兴起257257所电影课实验学校层出不穷的新信息，真可说是日新月异。所电影课实验学校层出不穷的新信息，真可说是日新月异。 发现之一：电影课全面促进素质教育发现之一：电影课全面促进素质教育1.1.来自中国科学院心理所的报

9、告：来自中国科学院心理所的报告：电影与儿童成长电影与儿童成长2.2.来自总课题组的报告：来自总课题组的报告：中国小学生电影课实验结果与分析中国小学生电影课实验结果与分析发现之二：电影课促进德智体美全面发展发现之二：电影课促进德智体美全面发展1.1.电影课是进行道德教育的生动教材和有效办法电影课是进行道德教育的生动教材和有效办法2.2.利用电影课培养学生良好的心理品质利用电影课培养学生良好的心理品质3.3.电影课与美育电影课与美育4.4.电影课启蒙学生的科学精神电影课启蒙学生的科学精神5.5.电影课培育学生的体育精神电影课培育学生的体育精神发现之三：电影课丰富学科教学发现之三：电影课丰富学科教学

10、1.1.电影课全面提高学生语文素养电影课全面提高学生语文素养2.2.电影课使历史教学变得形象生动电影课使历史教学变得形象生动3.3.电影课创设英文立体情境，学英语事半功倍电影课创设英文立体情境，学英语事半功倍电影课在中国蓬勃兴起电影课在中国蓬勃兴起电影课在中国蓬勃兴起电影课在中国蓬勃兴起 事实之一：媒体概述电影课事实之一：媒体概述电影课1.中国教育报中国教育报：教育的新童话：教育的新童话2.光明日报光明日报：用电影开课：用电影开课事实之二：中国电影课实验引起世界关注事实之二：中国电影课实验引起世界关注1.中国电影课在国际心理学大会中国电影课在国际心理学大会2.中国电影课东渡日本中国电影课东渡日

11、本3.中国电影课在首届中小学影视教育国际研讨会中国电影课在首届中小学影视教育国际研讨会4.2003年中日电影课交流升级为代表团互访年中日电影课交流升级为代表团互访事实之三：校长论坛事实之三：校长论坛1.1.电影课活动是一种创新的学习形式电影课活动是一种创新的学习形式2.2.电影课是塑造学生美好心灵的雕刻刀电影课是塑造学生美好心灵的雕刻刀3.3.利用电影课让学生品味人生利用电影课让学生品味人生4.4.电影课是课程改革的电影课是课程改革的“试验田试验田”5.5.电影课培养了幼儿的环保意识电影课培养了幼儿的环保意识6.6.电影课的情感教育效应电影课的情感教育效应7.7.电影课培养了学生的艺术才能电影

12、课培养了学生的艺术才能8.8.电影课电影课校园文化的生力军校园文化的生力军9.9. 学校为何乐于开设电影课学校为何乐于开设电影课10.10.电影课催开了研究型文学教育之花电影课催开了研究型文学教育之花11.11.电影课是少年儿童的良师益友电影课是少年儿童的良师益友12.12.电影课培养了电影课培养了“小皇帝小皇帝”的吃苦精神的吃苦精神13.13.电影课极大地提高了农村小学的教育教学质量电影课极大地提高了农村小学的教育教学质量14.14.电影课使师生关系悄然改变电影课使师生关系悄然改变电影课在中国蓬勃兴起电影课在中国蓬勃兴起实证之四：教师论坛实证之四：教师论坛1.开设电影课是顺应当今教育发展潮流

13、的明智之举开设电影课是顺应当今教育发展潮流的明智之举2.电影课：我们的最爱电影课：我们的最爱3.电影是如何打动学生的电影是如何打动学生的4.电影课培养了学生良好的心理品质电影课培养了学生良好的心理品质5.让小学生在电影课中受到美的熏陶让小学生在电影课中受到美的熏陶6.神奇的艺术，无尽的探索神奇的艺术，无尽的探索7.启动主体内因，实践道德行为启动主体内因，实践道德行为小学生电影课实验中的德育创小学生电影课实验中的德育创新初探新初探8.电影课对培养学生形象思维的作用电影课对培养学生形象思维的作用.9.妈妈再爱我一次妈妈再爱我一次指导侧记指导侧记10.用电影课提高学生的口头表达能力用电影课提高学生的

14、口头表达能力电影课在中国蓬勃兴起电影课在中国蓬勃兴起 电 影 课校本自编教材校本自编教材影视教育平台实施方案影视教育平台实施方案影视教育平台的宗旨影视教育平台的宗旨一、一、探索创新影视教育模式，完善影视教育服务体系探索创新影视教育模式，完善影视教育服务体系 1、建立影视教育基金，打造网络影视教育基础平台、建立影视教育基金，打造网络影视教育基础平台 2.提供快捷技术保障体系，促进网络影视教育平稳推进。提供快捷技术保障体系，促进网络影视教育平稳推进。 3.加强舆论宣传，建立信息互动和交换平台，指导影视教育健康开加强舆论宣传，建立信息互动和交换平台，指导影视教育健康开展展 。二、坚持育人宗旨，不断提

15、升影视教育平台服务品质二、坚持育人宗旨，不断提升影视教育平台服务品质 1.做好教育拓展活动，深化育人效果做好教育拓展活动，深化育人效果 2、加强交流，不断提高服务水平。、加强交流，不断提高服务水平。 三、注重内涵建设，促进影视教育网络平台可持续发展三、注重内涵建设，促进影视教育网络平台可持续发展 1、打造团队，树立大文化新思想，推动教育变革。、打造团队，树立大文化新思想，推动教育变革。 2、热心公益，促进教育的均衡发展。、热心公益，促进教育的均衡发展。 建立影视教育培训基地建立影视教育培训基地建立影视教育网络平台建立影视教育网络平台建立校园院线实施优秀影片进校园工程建立校园院线实施优秀影片进校

16、园工程组织编写影视教育培训教材组织编写影视教育培训教材在学校开设电影课培养学生媒介素养在学校开设电影课培养学生媒介素养举办公益募捐活动支持老少边穷地区影视教育举办公益募捐活动支持老少边穷地区影视教育影视教育实施目标影视教育实施目标 1.在校的中小学生和教师员工；在校的中小学生和教师员工； 2.在校的大中专学生和教师员工；在校的大中专学生和教师员工； 3. 中小学生家长；中小学生家长； 4.社会青年、失足青少年和企事业社会青年、失足青少年和企事业单位青年。单位青年。影视教育平台服务群体影视教育平台服务群体 通过影视教育网将电影送进学校；通过影视教育网将电影送进学校； 设置电影课，使电影课成为学校

17、素质教设置电影课，使电影课成为学校素质教育的一部分；育的一部分； 将影视资源融入日常教学；将影视资源融入日常教学； 建立中国影视教育门户网站和资源库；建立中国影视教育门户网站和资源库； 建立影视教育网络培训基地。建立影视教育网络培训基地。影视教育网络平台实现目标影视教育网络平台实现目标电影课电影课中国影视教育网中国影视教育网网络校园院线网络校园院线媒体资源融入日常教学媒体资源融入日常教学电电影影课课教教材材电电影影课课资资源源电电影影课课教教学学平平台台影视教育网络平台影视教育网络平台构造网络影视教育平台的目的促进和提高教学效果电影课网络平台电影课网络平台电影课网络平台电影课网络平台电影课：电

18、影课： 培养青少年网培养青少年网络媒体素养（道德、络媒体素养（道德、情感、艺术、技能）。情感、艺术、技能）。影视教育之电影课影视教育之电影课电影课主要内容电影课主要内容 1.影视艺术赏析影视艺术赏析 2.电影叙事、镜头语言、剧本电影叙事、镜头语言、剧本 3.影视媒体知识影视媒体知识 4.导演、制片导演、制片 5.用手中媒体工具学拍微电影用手中媒体工具学拍微电影电影课的课程设置电影课的课程设置 1.课程目标课程目标 要求学生通过电影课的学习，了解电影艺术、要求学生通过电影课的学习，了解电影艺术、思想、情感表现、蒙太奇、音乐思想、情感表现、蒙太奇、音乐 2.课程内容课程内容 不同年龄段的名片赏析、电影知识、媒体技术不同年龄段的名片赏析、电影知识、媒体技术 3.课程时间课程时间 每周一堂课、一个