11电荷及其守恒学案

1、高二物理学案 选修 3-1 _班 第_小组 姓名：_第一章 静电场 第1节 电荷及其守恒定律学习目标：1、知道两种电荷及其相互作用。2、知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。3、知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。4理解电荷守恒定律5知道什么是元电荷，及其单位学习过程：一、 电荷1、电荷的种类：自然界中有 种电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷，叫 电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷，叫 电荷2、电荷间相互作用的规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。二、 使物体带电的三种方法1、摩擦起电思考a：一般情况下物体不带电，不

2、带电的物体内是否存在电荷？物质的微观结构是怎样的？思考b：什么是摩擦起电，为什么摩擦能够使物体带电呢？实质是什么呢？实质：摩擦起电实质是电子从一个物体 到另一个物体上。得到电子，带 ；失去电子，带 例1毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ ）A毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了 B毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了C橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了 D橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了2、接触带电思考a：接触带电的实质是什么呢？思考b：两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者所带电量怎样分配呢？例2两个完全相同的金属球，一个带+6×10-8C的电量，另一个带2×1

3、0-8C的电量。把两球接触后再分开，两球分别带电多少？3、感应起电（1）思考a：金属为什么能够成为导体？（2）【演示】思考a：把带正电荷的球C移近导体A，箔片有什么变化，现象说明了什么呢？然后又移走C呢？思考b：如果先把A和B分开，然后移开C，箔片什么变化，这种现象又说明什么呢？思考c：在上一步的基础上，再让A和B接触，又会看到什么现象呢？这个现象说明了什么呢？（3）什么是静电感应和感应起电？感应起电的实质什么呢？实质：自由电子从 物体的一部分转移到另一部分。规律：近端感应 种电荷，远端感应 种电荷。三、电荷守恒定律的两种表述：表述一：表述二：思考：1、所谓“电荷的中和”是不是正负电荷一起消失

4、了？2、对于“电荷量的总量保持不变”中的“电荷量的总量”你是怎么理解的四、元电荷（1）电荷的多少如何表示？它的单位是什么？（2）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？（3）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物理学家测定的？（4）什么是比荷？电子的比荷是多少？五、验电器1、人们选用什么仪器来判断物体是否带电？它的工作原理是什么？2、思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象 六反馈评价：1下列说法正确的是 （ ）A摩擦起电和静电感应都是使物体正负电荷分开，而总电荷量并未变化B毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，摩擦过程中橡胶棒上正电荷转移到毛皮上C用丝绸摩擦

5、过的玻璃棒带正电是摩擦过程中玻璃棒得到电子D物体不带电，表明物体中没有电荷2带电微粒所带电量不可能是下列值中的 ( )A2.4×10-19C B-6.4×10-19C C-1.6×10-18C D4.0×10-17C3关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是 ( ) A摩擦起电说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷B摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分D感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体4如图所示，原来不带电的绝缘金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金

6、属验电箔若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象是（ ）A只有M端验电箔张开，且M端带正电 B只有N端验电箔张开，且N端带负电 C两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电D两端的验电箔都张开，且左端带正电，右端带负电5 如图所示，AB是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离，其中A带正电，B不带电，则以下说法中正确的是（ ）A导体B带负电B导体B左端出现负电荷，右端出现正电荷，并且电荷量大小相等C若A不动，将B沿图中虚线分开，则左边的电荷量小于右边的电荷量D若A、B接触一下，A、B金属体所带总电荷量保持不变6科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：（ ）A把质