高考语文 现代文大阅读复习备考指导课件 新人教版

1、高考语文现代文大阅读高考语文现代文大阅读复习备考指导课复习备考指导课 总体原则：整体把握，主题辐射总体原则：整体把握，主题辐射 明确高考文学作品阅读考查内容及能力要点明确高考文学作品阅读考查内容及能力要点 （一）理解（一）理解 B 理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义 理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意 （二）分析综合（二）分析综合 C 筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息 分析文章结构，把握中心思路分析文章结构，把握中心思路 归纳内容要点，概括中心意思归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度分析概括作者在文中的观点态度 根据文章内容进行推断和想象根据文章

2、内容进行推断和想象 （三）鉴赏评价（三）鉴赏评价 E 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度评价文章的思想内容和作者的观点态度引导学生阅读引导学生阅读雾雾 一一 读文是基础读文是基础 （精读、浏览、跳读等）（精读、浏览、跳读等） 二二 解读文本是关键解读文本是关键 引导学生解读文本，把握文章的关键环节：引导学生解读文本，把握文章的关键环节： 内容、内容、主旨主旨 、 艺术特色艺术特色 明确：明确： 内容：内容：本文作者开篇说本文作者开篇说“不喜欢不喜欢”雾，来到加德满雾，来到加德满都后，开始都后，开始“喜欢喜欢”、“欣赏欣赏”、

3、“赞美赞美”加德满加德满都的雾景，雾引发了作者对现实生活的理性思考，都的雾景，雾引发了作者对现实生活的理性思考，作者最终作者最终“陶醉陶醉”在雾景的幻象之中。在雾景的幻象之中。 主旨：主旨：作者意在赞美一种模糊朦胧的美。这种美使作者意在赞美一种模糊朦胧的美。这种美使观赏者有更多的自由，能让自己的幻想插上翅膀，观赏者有更多的自由，能让自己的幻想插上翅膀，上天下地，纵横六合，神驰于无何有之乡，情注于上天下地，纵横六合，神驰于无何有之乡，情注于自己制造的幻象之中。自己制造的幻象之中。 艺术特色：艺术特色：本文运用了欲扬先抑的手法，有意在情本文运用了欲扬先抑的手法，有意在情感上形成落差，更突出作者对雾

4、的赞美之情；在表感上形成落差，更突出作者对雾的赞美之情；在表达方式上，先叙后议，叙议结合，将自然之景与哲达方式上，先叙后议，叙议结合，将自然之景与哲理情思融为一体；用细节描写突出雾的特点，具体、理情思融为一体；用细节描写突出雾的特点，具体、生动，给人留下深刻印象。生动，给人留下深刻印象。 三三 答题是结果答题是结果 1：本文以雾为线索展开，请具体：本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。分析文章的行文思路。审清题意，抓住关键词。审清题意，抓住关键词。明确考点：考查明确考点：考查 “分析文章结构，分析文章结构， 把握文章思路把握文章思路”的能力的能力明确答题范围：内容层面明确答题范围：内容

5、层面辨析同学们的答案辨析同学们的答案 参考答案，规范表述参考答案，规范表述答：答：作者开篇说作者开篇说“不喜欢不喜欢”雾。雾。来到加德满都后，作者开始来到加德满都后，作者开始“喜欢喜欢”、“欣赏欣赏”、“赞美赞美”加德满都的雾景。加德满都的雾景。雾引发了作者的理性思考。雾引发了作者的理性思考。作者最终作者最终“陶醉陶醉”在雾境的幻象之中。在雾境的幻象之中。 (摘要概括和抽象概括相结合）摘要概括和抽象概括相结合）2：“月下观景，雾中看花，不是别有月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？一番情趣在心头吗？”根据第自然段根据第自然段的内容，谈谈作者这样说的理由。的内容，谈谈作者这样说的理由。明

6、确考点：考查明确考点：考查 “分析概括作者在文中的分析概括作者在文中的观点态度观点态度”的能力的能力明确答题范围：内容、主旨层面明确答题范围：内容、主旨层面辨析学生的答案辨析学生的答案 参考答案，规范表述参考答案，规范表述答：因为朦胧模糊的东西有时反而更美。因为朦胧模糊的东西有时反而更美。因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由地想象，从而增强审美情趣。赏者自由地想象，从而增强审美情趣。 （瞻前顾后）（瞻前顾后） 3：请用一句简洁的话，概括文章第：请用一句简洁的话，概括文章第自然段的主要观点，不超过自然段的主要观点，不超过20字。字。 明确考点：考查明确

7、考点：考查“归纳内容要点，概归纳内容要点，概括中心意思括中心意思”的能力的能力 明确答题范围：内容、主旨层面明确答题范围：内容、主旨层面 辨析学生的答案辨析学生的答案 参考答案，规范表述参考答案，规范表述答：在社会生活和科学中都有模糊性。答：在社会生活和科学中都有模糊性。 （摘要加抽象）（摘要加抽象） 4：文章的第、自然段中着重写：文章的第、自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨来看，这些细节描写表现了雾的主旨来看，这些细节描写表现了雾的哪些主要特点？从艺术表达效果来的哪些主要特点？从艺术表达效果来看，这些细节描写又有什么作用？看，这些细节描写又有

8、什么作用？明确考点：考查明确考点：考查 “鉴赏文学作品的形象、语鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧言和表达技巧”的能力的能力 明确答题范围：内容、主旨、艺术特色层面明确答题范围：内容、主旨、艺术特色层面辨析学生的答案辨析学生的答案 参考答案，规范表述参考答案，规范表述 答：(1)雾的主要特点雾的主要特点:模糊性和遮蔽性。模糊性和遮蔽性。 （整体加局部）（整体加局部） （2）细节描写的艺术表达作用：）细节描写的艺术表达作用： 为了突出雾的主要特点；为了突出雾的主要特点； 使文章的内容更加丰富；使文章的内容更加丰富； 行文生动活泼，增强文章的情趣和可行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性。读性。 （

9、个性加共性）（个性加共性） 细节描写细节描写 黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。”（鲁迅（鲁迅药药） 作者对康大叔取钱的动作描写，用了作者对康大叔取钱的动作描写，用了“抓抓”“”“捏捏”等等动词，准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻动词，准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸。画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸。 药药中的一段描写：中的一段描写： “ “老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很老栓也

10、向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了似的，向上提着。静长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了似的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。” 这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭鸭”，生动形，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。归纳方法：归纳方法： 鉴赏文学作品的表达技巧，应了解常见鉴赏文学作品的表达技巧，应了解常见的表达技巧的表达技巧（如象征、衬托、对比、类比、（如象征、衬托、对比、类比、抑扬变化、讽刺、换用写作角度等）及其抑扬变化、讽刺、换用写作角度等）及其作用。作用。 答题一般有三个步骤：答题一般有三个步骤： 明确是何种表现手法明确是何种表现手