四年级下册第二组教学需要注意的问题_第1页
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文档简介

1、.四年级下册第二组教学需要注意的问题本组专题是“以诚待人。围绕这个专题，我们安排了两篇精读课文和两篇略读课文，它们都是写人记事的内容。训练的重点是能对课文中不理解的地方提出疑问，通过讨论解决；初步理解描写人物外貌、动作和语言的方法。本组课文讲述了几那么诚信故事，语文园地中的口语交际与课文亲密相关，要求运用一些现实生活中的事例来交流怎样真诚地对待每一个人、每一件事，这样安排的目的是力图突出知识与才能的迁移、读与说相结合。课文中的故事都有一定的时代感，通过学习，学生可以进步认识，受到真诚待人、重诺守信、宽容理解的品质教育。学习?中彩那天?，可以引导学生找出母亲所讲的话和描写父亲神态、动作的语句，认

2、真读读，体会父亲的矛盾心态，懂得父亲是在生活困难的情况下做出的选择，从而体会其品质的高尚。课后“小练笔是借助想象进展练笔的内容，它既能丰富学生对课文内容的理解，又可以训练其想象才能。?万年牢?，可以借助“课文中三处提到了‘万年牢’，这中间有什么联络呢这个学习伙伴的提示，先引导学生找出相关内容认真读读，再体会做糖葫芦与做人之间的关系。前两处“万年牢是讲做糖葫芦这件事，后一处“万年牢是讲怎么做人。对怎么做人，可联络生活实际，引导学生交流讨论。此外，还要学习课文通过一些详细事例来表现一个人好品质的写作方法。?尊严?，重点学习描写人物外貌、动作和语言的手法，并从

3、中体会人物的内心感受，认识人物的良好品质。在理解事情的经过、把握课文内容的根底上，引导学生找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子，体会人物的内心变化。?将心比心?，讲述的是人和人之间的宽容、理解，课文简短易懂。教学过程中，可以抓住课文最后一段，结合生活实际，引导学生谈自己的理解和体会。口语交际与本组专题严密结合，由课文内容延伸到生活中的以诚待人事例，从而加深对这一问题的认识，锻炼口语表达才能。教学中可以不受课文和提示语所举事例的局限，引导学生从自己的生活中寻找以诚待人的事例，来交流讨论。讨论是进步认识的过程，对一些不正确的想法、认识，老师不要仓促地下结论，应该尽量引导学生通过讨论加以解决；学生讲述时要力求做到详细、生动，可以使听者受到感染，得到启发。习作要求学生把自己想说的心里话写下来。本次作文的指导重点应放在调动学生的生活积累、激发他们的情感方面。引导学生想好倾诉的对象，注意运用详细的事例表达内心的真实感受，不要脱离生活实际说大话、说空话、说假话。我的发现是前几册教材学习要求的延续，目的是引导学生养成留心观察周围的事物和勤动

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