小度工作目标管理考核方案(试行)doc资料

1、xx 乡小学年度工作目标管理考核方案（试行）（xx 乡中小学第七届第一次教职工代表大会讨论通过） 为认真贯彻执行党和国家有关教育方面的各项方针、 政策、法律 法规，进一步深化管理体制改革，巩固提高“两基”成果，使全乡的 教育逐步走向一个新的台阶， 更好的适应经济建设和社会发展， 切实 完成市教育局下达的工作任务，推动我乡教育改革和发展目标的实 现，正确定位我乡教育，坚持客观、公正、公开和注重实绩的考评原 则，强化学校管理，发挥团队效率，全面提升教育教学质量，结合实 际，特在原方案的基础上制定此方案。一、学校年度工作目标管理考核内容：学校管理、教育教学质量 两部分。（一）、学校管理由“学校安全工

2、作、社会治安综合治理、党风 廉政建设、学前教育、基础教育、常规工作、校园管理、完成工作任 务、电教”九个方面构成。1、学校管理年度目标为： （1）、认真落实学校安全工作、综治工作、党风廉政建设工作， 履行责任书内容，有计划、有总结、有过程记录、档案详实，措施到 位。（ 2）、学前教育：各学校应指导好学前班、区域内幼儿园的管理 及教学工作，掌握学前教育相关数据情况，有管理考评方案，严格进 行考核。（ 3）、严格执行招生制度。 学龄儿童入学率（小学 99%，初中 99%）、 巩固率（小学 99%，初中 97%）以上；抓实常规的精细化管理；杜绝 校园脏、乱、差现象发生，精心打造校园文化，努力提升文化

3、内涵； 管好用好电教仪器；创造性地完成工作任务。（ 4）、特殊教育：各村校残疾儿童少年入学率达 95%以上，随班 就读的特殊学生受到特殊关爱教育，不能放任不管。（5）、师资培训工作：积极参加各种培训，未通过校长培训的学 校负责人必须按中心学校安排参加培训学习、持证上岗；继续教育、 信息技术、教师各种培训按中心学校计划安排完成率100%，各学校 对教师的培训应给予重视、 支持并落实好培训教师培训期间的各项工 作。（二）、教育教学质量由“入学率、巩固率、教学成绩和教学目 标完成情况”四部分组成。1、教育教学年度目标为：（ 1）、各年级学生品德评价合格率达 99%以上，犯罪率为 0；各 学校要认真落

4、实省市课程计划，开齐课程、上足课时；三年级以上体 育达标率达 90%以上。（ 2）、各年级学生成绩平均分达到或超过市统测平均水平， 扩大 优分面，突出高优分率。（ 3）、各校各班级注重培养特长学生。 积极参加各级组织的竞赛 活动，逐年增长特长生比例。二、考核办法及分值1、学校管理考核按“年度工作目标管理量化表”表（ 1）和表（2）进行量化考核，其中：教学成绩按“教师目标管理考核方案和 教师年终考核量化表”考核，调平计入学校教学成绩。2、中心学校每学期进行 1 次“学校管理”量化考核，考评时以 听、查、看、访为主，以平时掌握情况和随机抽样为辅。年终进行一 次工作目标管理量化考核，得出考核结论。3

5、、“学校年度工作目标管理”量化考核结果上学期占 40%，下学 期占 60%。4、全乡小学系列进入总评的目标权重分布为： “学校管理” 40%， 教育教学质量 60%。6、每年上下学期考评时各学校应针对目标管理量化表进行 逐项自评，并写出自评汇报材料，未进行此项工作的不予考评。三、加分与罚分（一）加分1、组织学生竞赛获名次的每次活动： 乡级每次加 0.5 分，市（县） 级每次加 1 分（各校提供证书） ；2、年终统测进入乡级组表彰名次超级组参考学生总数6 的每人加 0.5 分；3、学校教育外宣每学期上报中心学校， 报 1 篇得 0.1 分（限 0.4 分），每发表一条（篇）加 0.1 分。（二）罚分 1、对中心学校分配的临时性工作、教师培训未认真落实的学校 年终考核每次罚 1 分。2、教师出现体罚或变相体罚学生，违反“两个严禁” 、违法违规 受干群举报或被教育主管部门、公安机关、纪检机关处理的，除根据 有关法规处分外，一例扣学校年终考核 1 分。3、校长、副校长、教导主任、总务主任不认真执行上课或任科 制度的，有弄虚作假行为的每人次扣学校考核分 2 分。4、不按值班要求值班的每天