2022年中学“书香校园”建设方案

1、2022年中学“书香校园”建设方案一、思指导想腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导我校师生走进博大精深的书香世界，全面提高师生的人文素养，有效推动素质教育，培养师生爱读书，好读书的习惯，积极践行阅读生活化，学习终生化的学习理念，我校决定开展书香校园读书活动，努力把我校打造成校园有书香，先生有书卷气，学子有书生气的书香校园，以激发师生阅读兴趣，让书籍为我校师生打开一扇扇知识之窗，开启一道道智慧之门，以丰富其知识，开阔其视野，活跃其思维，深刻其思想，陶冶其情操，让阅读真正成为师生们的一种生活习惯和生活方式，让书香一路陪伴我师生健康成长。好雨知时节，润物细无声。活动的开展务必本着切实可行的原则，

2、于无声处，静待变化。要努力营造一种轻松愉悦的校园阅读环境，要让师生徜徉于书籍的海洋，积极踊跃的参与各项读书活动，尽享阅读的快乐，收获阅读的丰厚，使我们的书香校园活动有意义并快乐着。二、活动目标1、在校园里，积极营造浓厚的书香氛围，让校园处处洋溢着浓浓的书香气息，打造特色书香校园，为世代学子读书成长创设理想的读书学习环境。要使人人爱读书，读书来育人的先进理念深入人心，使书香校园活动成为学校可持续发展的动力。2、在教师中，积极倡导书香为伴的思想，将朴素的读书是一种需要理念上升为读书是一种生活方式的高度，促进教师提高个人人文素养和科学素养，进而引领、指导学生好读书，读好书，享受阅读，享受教育，享受人

3、生。3、在学生中，积极倡导与好书为友的思想，让学生与好书为伴，与大师对话，激发学生的阅读兴趣，培养学生爱读书，读好书的习惯，读写听说结合，为学生个性和谐发展积淀深厚文化内涵，为其终身学习打下坚实基础。4、在家庭里，积极营造人人爱读书的氛围，让父母与孩子同读一本书，相互交流，共同成长，努力使每一个家庭成为孩子享受阅读的私人书斋。三、活动内容1、学校层面（2）做好整体规划，成立活动组委会，_领导活动的具体工作。（3）设计活动标识、活动口号或宣传标语（见_）（4）做好书香特色校园的环境布置工作，添购图书杂志，在教学楼走廊或校园内适当位置设置书橱，书橱内摆放的图书由图书馆负责编号盖章，内附阅读签名卡。

4、书橱旁张贴阅读规范要求，并单设阅读留言板一块。图书要及时更新，书橱及图书要设专人负责管理，要制定管理细则和要求。每周评选最佳留言若干名，给予相应奖励。（5）学校校报增加版面，开辟以读书为主题的专栏，每月出一期，大量刊载师生及家长作品读后感、读书故事、好书推荐等。（6）各班级黑板报要经常更换以读书为主题的内容，推动活动有效开展。（7）每学期早点，至少有一次以读书为主题的演讲。（8）一语文组为负责单位，高一、高二年级每学期至少开展一次下列与读书有关的_活动：校内作文大赛、朗诵赛、演讲比赛等。（9）以学校名义，设立全校性每天两读（早读和晚读）时间。（10）适当时机，邀请校外专家学者，著名作家等来我校

5、进行以读书为主题的专题讲座。（11）继续坚持我校周六阅览室开放阅读活动。（12）学校每学期开展一次读书节活动，总结表彰书香学子书香班级书香先生书香家庭若干，读书节期间专门设置一次图书交换市场，师生可自由交换图书。（13）由学校制定各有关活动的_管理要求和奖评标准，书香学子书香班级要纳入学生个人成长档案和优秀班级考核。2、教师层面（1）全体教职员工要积极领会学校开展读书活动的意义，理解并支持活动的开展，积极参与有关活动，为读书活动的开展献计献策，人人争当书香先生。（2）每位教师每学期至少读一本好书，在校报发表一次作品（好书推荐、读后感或自己、他人的读书故事等）。（3）要经常向学生推荐好书，有条件

6、教师（尤其语文老师）要开设以读书为主题的博客，与学生互动交流，促进读书活动的有效开展。3、班级和学生层面（1）抓好班级图书角建设，由全班同学提供图书，交换阅读；要确保图书数量，至少人手一本；确保图书内容健康；要有专人负责图书角和书籍的管理，书籍要及时更新。（2）常年坚持一日两读的好习惯，午休和晚休，有条件的同学要充分利用好闲散时间多读书。（3）积极参与学校开展的各类读书活动，将阅读与个人写作、演讲等活动结合起来，以阅读丰厚自己的内涵，人人努力争做书香学子。4、家庭层面（1）印发打造书香校园活动告家长书，调动家长委员会的积极性，进行宣传发动。（2）倡导家长建设家庭读书环境，营造浓郁的家庭读书氛围，倡导家长与孩子同读一本书，多购买书籍，多向孩子推荐好书，多与孩子交流读书心得，努力