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文档简介
1、2022年与乒乓球相关实践活动方案一、比赛目的:弘扬国球文化,提高竞技水平,展现蓬勃向上的精神风貌,进一步丰富校园文化生活,提高乒乓球爱好者的竞技水平和综合素质,营造经管学院和谐发展氛围。为大家提供一个互相交流的平台。二、比赛组织:主办单位:_学院团总支学生会体育部比赛时间:单项比赛:_年_月_日晚上6:308:30团体比赛:_年_月_日晚上6:308:30比赛地点:_乒乓球室参赛对象:_学院全体在校学生报名时间:_年(12)月(2)日至(12)月(10)日三、比赛项目:男子单打、女子单打、团体比赛(各系抽签对阵)四:比赛用具:参赛选手根据自己的使用习惯自带乒乓球拍和比赛用球。五、比赛规则:1
2、、此次比赛为单打比赛采取国际通用的_分制,比赛执行中国乒协最新审定的乒乓球竞赛规则。2、单项比赛均采取三局两胜制。男子取前五名、女子取前三名。根据报名情况抽签分组比赛。3、团体比赛根据抽签情况对阵,采取五场三胜制,每场比赛三局两胜。每个专业由三名男队员和两名女队员组成,比赛顺序为:男单,女单,男单,女单,男单。六、注意事项:各参赛选手比赛前十分钟必须到达赛场,比赛开始前持有效证件到记分台处检录。如有特殊情况不能按时到达者应提前与大赛组委会联系,超过开赛时间_分钟未到者按弃权处理。比赛本着友谊第一,比赛第二的原则,参赛选手必须尊重观众,尊重对手,服从裁判的判决。七、奖项设置:单项比赛男子取前三名
3、,女子取前三名,团体比赛取前三名,凡获得前三的选手和队伍,其获奖者颁发荣誉证书,并给予一定的物质奖励。八、工作安排:1、场地的借用,_月_号之前落实场地的借用工作。2、体育部:负责向各系发放和收取报名表,组织人员参加比赛。3、宣传部:负责制作条幅,制作选手号码牌,制作宣传卡片。4、外联部:负责悬挂和收取条幅,布置场地。5、学习部:负责比分统计,公示选手晋级情况,书写奖状。6、科技部:负责拍照片,整理经典照片。7、文艺部:负责向负责人通报比分。8、生活部:负责茶水等后勤服务以及打扫乒乓球室。9、_月_号报名工作截止后组织各个选手和代表队的抽签工作。九、比赛结束后邀请院学生会主席团成员给获奖选手和
4、代表队颁发荣誉证书。十、传媒宣传:邀请经管院记者团对赛事进行新闻报道,拍照,为学院留取赛事历史资料。照片上传院学生会博客,以扩大宣传力度,树立经管院新形象。十一、赛后总结:协同院学生会对本次比赛进行经验性总结,积累我们的经验及总结本次比赛暴露的问题。乒乓球活动 方案(二)一、活动背景:春风拂袖,徐徐吹来,在这阳光明媚的春天里,我们_乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛,希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋,提高自己的技术水平。二、活动对象:_学院所有学生三、活动地点:_学院生活园饭堂三楼四、活动时间:2_年_月_号起五、活动步骤(一)活动前准备1.9、_号生活园T字路口和东区路口摆
5、摊报名。2.11、12、_号整理确定报名人数。3.讨论并定下比赛模式。4.布置比赛场地并发通知给报名人员。(二)活动内容一、采取抽签方式确定比赛小组比赛方式:此次比赛分为男单、女单,小组出现赛实行三局两胜循环淘汰制比赛具体方案:1、通知参赛队员进行抽签,将签编为1、2、3、4、5.N,共N签,以抽中的连续_个数字的队员为一小组,每一小组出线_至三名。2、小组出线队员确定以后,将签编为1、2、3、4、5.N,共N签,1和_对阵,3和_对阵.,实行5局3胜制,最后决出_强3、_强分为两组进行各自半决赛,两场半决赛的负方争夺三、四名,胜方最后进行决赛决出冠军,实行7局4胜制二、正式比赛三、颁奖典礼(
6、三)个人建议1.建议采取循环赛2.比赛局数建议加多六、活动负责人负责人:_乒乓球协会会长以及副会长协助人:本协会各部长及干事七、活动所需资源以及预算1.宣传海报2.报名表3.球台_场地5.计分牌总预算_元八、具体安排人员1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊,宣传本次活动2、裁判部提前做好培训工作3、技术部需要加强干事的培训,为比赛做好准备4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到5、其他部门协助本次工作乒乓球活动 方案(三)引言:_年是国家的奥运年,为发扬奥运精神,同时也为学校校庆献礼,校学生会准备于_月_日在校乒乓球场区组织第_届_杯乒乓球赛。活动宗旨:促进校内各院系之间的交流,增进彼此之间的友
7、谊,从而提高我校在乒乓球上的竞技水平,特举办此次乒乓球赛。活动时间:_月_日活动地点:校_区乒乓球场比赛须知:各院系须在比赛前一周将各院系的运动员名单报学生会体育部处,并在比赛前三天抓阄决定分组和赛程。比赛规则:11球制。比赛分为两个阶段:第一阶段是循环赛阶段,在小组循环赛阶段,单场比赛为三局两胜制,循环赛结束,按所胜场次决定各小组的胜队,进入淘汰赛阶段。淘汰赛阶段输者即被淘汰。每场比赛按“男单、女单、混双、女单、男单”顺序来完成。在淘汰赛阶段,输三场即遭淘汰。球员必须服从裁判的裁决,否则,即为淘汰。球员须按时到场,否则即视为弃权。球拍可由球员自带,但必须符合要求。本着友谊第一、比赛第二的原则
8、,希望球员要注意自己的言行。活动经费:比赛用球_元,裁判报酬_元,奖品及证书_元。活动流程:由学生会宣传部负责对此次比赛予以前期宣传和比赛中的报导;各院系组织好比赛人员参加比赛;活动期间各院系负责人要负责各自院系的观众的秩序;_大学学生会_年_日乒乓球活动 方案(四)一、活动主题:_市中小学生乒乓球比赛。二、活动的目的:通过他们参加此项活动,在中小学生中,普及乒乓球运动,促进提高乒乓球运动技术水,发现和培养我市的后备人才。并有利于激发他们勇敢顽强、不畏困难、敢于拼搏、敢打必胜的信念。培养他们集体主义、遵纪守法、文明礼貌的好习惯。把对未成年人的思想品德教育渗透到活动当中去。使他们的综合素质得到提
9、高,本着寓教于乐,达到育人的目的。三、活动的基本内容:1、比赛时间:_年_月_日_日2、比赛地点:_3、主办单位:_市教委、_市体育局4、承办单位:_市学生活动管理中心、_市中小学生体协、_市乒乓球运动协会5、组队形式:以全市各基层学校为单位6、竞赛分组:高中男女组、初中男女组、小学男女甲组、小学男女乙组、共八个组别7、竞赛形式:第一阶段团体、单打均采用分组循环,第二阶段采用淘汰赛四、大会组织机构:1、组织委员会:主任:(_市教委副主任)_(_市体育局副局长)副主任:_委员:_竞赛办公室:_仲裁办公室:_竞赛保卫部:_竞赛记录公告部:_竞赛裁判委员会:_总裁判长:_副总裁判长:_裁判员:_(略
10、)五、活动对象及规模参赛运动员必须是正式学籍的在校生,身体健康,适合参加本次比赛,并在学校已投人身意外伤害事故保险者,学校对学生进行安全教育。全市_个区县共_多人参加比赛。六、组织机构主办单位:_市教育委员会、_市体育局承办单位:_学生活动管理中心七、活动难点预测及对策活动的重点:让更多的青少年了解乒乓球运动并参与到活动中来。活动的难点:让更多的青少年学生掌握更多的乒乓球运动技巧,提高乒乓球水平。对策:加大宣传力度、组织教师培训、创新活动形式。八、活动准备:(一)调查研究1.查阅关于乒乓球活动的资料,更多地了解活动。_对区县主管体育活动的老师及一线体育教师访谈,调查他们对乒乓球运动的了解。对一
11、所小学进行一次调查。3.向专家和相关教师请教。_组织各区教师培训班,由专家和裁判长进行细致的讲解,请来已经开展这项活动的学校学生到现场做示范动作。(二)制定规程在原有的规程上,比赛组别、比赛办法和奖项设置上有很大创新。通过丰富有趣的比赛形式,使更多小学生真正喜欢乒乓球运动。1.比赛组别:小学甲组乙组,中学甲组乙组2.比赛办法:以学校为单位报名参加,按照不同组别、规程的要求进行比赛并录取名次。3.比赛形式:团体赛形式进行。4.奖项设置:(1)各组别均取一、二、三等奖。(2)优秀组织奖、优秀教练员奖。(三)制定工作流程为更好、更有效的组织好这项比赛活动我们制定了工作分工表,有秘书组、竞赛组、裁判组
12、和安保组_个工作小组,分别负责比赛准备期和比赛当天的工作,确保比赛有条不紊的完成。九、活动效果测评(一)对比法:与以往相比,今年乒乓球比赛从形式、内容和规模上的不同。(二)访谈法:通过对学生,教练和领导的访谈中,了解乒乓球运动现在在学校开展的情况。十、活动安全预案:1、成立安全领导小组:组长:_副组长:_成员:_、_、_、_、_本次活动上报本单位保卫部:关于活动名称、时间、地点、人数。再由保卫部门制定出活动的安全应急预案。2、活动的安全措施:(1)领队会上反复强调比赛注意事项,回去并向全体队员传达,尤其是来回的交通安全问题更应注意。各参赛队的汽车、自行车一律按指定地点停放。场内外一律不准吸烟。
13、(2)运动员进入比赛场地由领队或教练带队,整好队伍,凭大会发放的参赛卡进入。一律穿软底鞋。(3)大会设专门警卫人员把守大门,并带有明显标志(红色袖标)凭参赛卡才能进入。(4)大会设有专人负责比赛场地外的安全,由保卫部门的井建伟和三名保安员流动巡视,发现问题及时解决。(5)比赛场地内有保卫部门的_和总裁判长_负责。遇有紧急情况,负责南北两个大门的开启。其他各台子的裁判员积极协助疏导,并配合中门及时疏通运动员转移。两个副裁判长_、_各负责南北乒乓球馆,并亲自操控室内的灯光开关。乒乓球活动 方案(五)一、活动主题:弘扬国球优良文化,丰富校园文化生活。二、活动介绍:1、活动方式:本次活动由大一至大三年级以班级为单位进行比赛,每班派出三名男生,两名女生参赛。2、活动时间:_年_月_日(星期六)上午8点。3、活动地点:_。三、活动规则:1.由各班体委赛前抽签,分为a、b两小组(_对4,_对3),进行小组淘汰赛,小组第一名争夺冠、亚军,小组第二名争夺季军。2、比赛采取每局_分制,三局两胜制,总比分是五
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