《道德与法治》说课设计（课堂PPT)

1、1五莲县育才小学教科版教科版 道德与法治道德与法治 一年级上册一年级上册 第四单元第四单元我的家我的家五莲县育才小学五莲县育才小学 王凌燕王凌燕 2研说流程研说流程说教学说教学说教材说教材 单元内容单元内容结构及分析结构及分析跨单元知识立跨单元知识立体整合体整合 单元编排单元编排体例及目的体例及目的说目标说目标课程目标课程目标要求要求单元教学目标单元教学目标单元教学设计单元教学设计单元教学评价单元教学评价 课程资源开发课程资源开发3 单元编排单元编排体例及目的体例及目的 单元内容单元内容结构及分析结构及分析跨单元知识立跨单元知识立体整合体整合一、说教材一、说教材说教材说教材4编写特点编写特点单

2、元编排体例单元编排体例5 1.1.本单元根据课标中本单元根据课标中“能用自己的方式爱父母能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳长辈，积极主动做家务劳动动”“”“自己能做的事自己自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力有耐心，有毅力”等内容等内容要求而设置的。要求而设置的。 2.2.引导一年级的学生引导一年级的学生感受家的温暖，感受家人感受家的温暖，感受家人的爱，并学会主动体贴、的爱，并学会主动体贴、关心家人，用自己的方式关心家人，用自己的方式表达对家人的爱。表达对家人的爱。 3.3.引导学生了解自己引导学生了解自己的家、自己的家人，感受的家、自己的家人，感

3、受家庭的幸福；了解家人为家庭的幸福；了解家人为自己所做的一切，感受家自己所做的一切，感受家人的爱，学会主动分担力人的爱，学会主动分担力所能及的家务劳动；学习所能及的家务劳动；学习用自己的方式关心家人。用自己的方式关心家人。编排目的编排目的6我的家我的家我的家人我的家人我是家里的开我是家里的开心果心果这是我的心意这是我的心意我们一家子我们一家子我是幸福的孩子我是幸福的孩子说出我的爱说出我的爱我长大了我长大了我的发现我的发现我给妈妈过生日我给妈妈过生日单元内容单元内容我的家我的家7 单元编排单元编排体例及目的体例及目的 单元内容单元内容结构及分析结构及分析跨单元知识立跨单元知识立体整合体整合单元分

4、析单元分析 本单元分为本单元分为“我的家人我的家人”“”“我是家里的开心果我是家里的开心果”“”“这是这是我的心意我的心意”三课。整个单元都是以学生的家庭生活为核心，三课。整个单元都是以学生的家庭生活为核心，以以“情感情感”为线索，层层展开，逐步深入。引导孩子了解家为线索，层层展开，逐步深入。引导孩子了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责。庭，感受亲情，学习沟通，学会负责。8 与本单元相关的内容，有品德与社会三年级上册的与本单元相关的内容，有品德与社会三年级上册的“温温暖的家暖的家”和和 品德与社会品德与社会三年级下册三年级下册“家庭因我更美丽家庭因我更美丽”。跨单元知识立体整合跨单元知识立体

5、整合9说目标说目标1 1、情感、情感. .态度态度. .价值观价值观 培养学生孝敬父母培养学生孝敬父母长辈，学会自理、不畏长辈，学会自理、不畏困难、持之以恒的品质。困难、持之以恒的品质。2 2、能力与方法、能力与方法 学会自理，学会自理，学会做力所能及学会做力所能及的家务劳动。的家务劳动。3 3、知识目标、知识目标 学会主动体贴、关学会主动体贴、关心家人，用自己的方式心家人，用自己的方式表达对家人的爱。表达对家人的爱。单元教学目标单元教学目标二二、说、说目标目标 课程目标课程目标10说目标说目标1 1、感受家庭的温暖，爱、感受家庭的温暖，爱自己的家。自己的家。3 3、能用自己的方式关心、能用自

6、己的方式关心家人，表达对家人的爱。家人，表达对家人的爱。课程目标课程目标2 2、体贴家人，主动分担、体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动；自力所能及的家务劳动；自己能做的事情自己做，自己能做的事情自己做，自己不会的事情学着做。己不会的事情学着做。单元教学目标单元教学目标11 单元教学单元教学 设计设计 单元教学单元教学评价评价课程资源开发课程资源开发三三、说教、说教学学说教学说教学 课时分配：总共为课时分配：总共为6 6课时，课时，“我的家人我的家人”2 2课时；课时；“我是家里我是家里的开心果的开心果”2 2课时；课时；“这是我的心意这是我的心意”2 2课时。课时。 创设情境创设情境 活动体

7、验活动体验 感悟明理感悟明理 鼓励实践鼓励实践 来源生活来源生活 感悟生活感悟生活 指导生活指导生活 回归生活回归生活设计设计思路：思路：12 1 1、了解自己的家、了解自己的家庭成员，明确自己庭成员，明确自己在家庭中的角色。在家庭中的角色。 2 2、感受家庭的、感受家庭的幸福时光，感幸福时光，感受家的温暖，受家的温暖，爱自己的家。爱自己的家。我的家人我的家人教学目标及达成策略：教学目标及达成策略：教学重点：教学重点：13我的家人我的家人猜谜语，导入新课猜谜语，导入新课说一说，体验幸福说一说，体验幸福画一画，表达幸福画一画，表达幸福听故事，感受幸福听故事，感受幸福14 1 1、了解家人为自、了

8、解家人为自己所做的一切。己所做的一切。 2 2、体贴家人，、体贴家人，主动分担力所主动分担力所能及的家务劳能及的家务劳动。动。我是家里我是家里的开心果的开心果教学目标及达成策略：教学目标及达成策略：3 3、自己能做的事情、自己能做的事情自己做，自己不会自己做，自己不会做的事情学着做。做的事情学着做。 15我是家里的开心果我是家里的开心果听故事，导入新课听故事，导入新课听听家庭成员们的夸赞听听家庭成员们的夸赞学做家务事计划表学做家务事计划表展示学生做家务的照片，交流做家务的经过展示学生做家务的照片，交流做家务的经过16 1 1、主动关心父母、主动关心父母长辈，了解父母长长辈，了解父母长辈的喜好、

9、情绪身辈的喜好、情绪身体等。体等。 2 2、用自己的方、用自己的方式关心家人，式关心家人，表达对家人的表达对家人的爱。爱。这是我的这是我的心意心意教学目标及达成策略：教学目标及达成策略：17这是我的心意这是我的心意看视频，导入新课看视频，导入新课做张心意卡送给心爱的家人做张心意卡送给心爱的家人谈谈感受，情感升华谈谈感受，情感升华送礼物，表达心意送礼物，表达心意18学习结果学习结果 学习态度学习态度 学习能力和方法学习能力和方法单单元元教教学学评评价价学科素养评价学科素养评价知识技能及考察方法评价知识技能及考察方法评价观察记录、描观察记录、描述性评语、达述性评语、达成水平评价成水平评价作品评价、

10、学生作品评价、学生自评与互评自评与互评19图片图片 展示照片、插图，展示照片、插图，给学生直观的感受。给学生直观的感受。音乐音乐 在这是我的心意在这是我的心意一课中，听儿歌一课中，听儿歌妈妈妈妈呀妈妈呀妈妈，激发学生表，激发学生表达对家人的爱。达对家人的爱。文本文本 课本引领，以一带课本引领，以一带多。多。视频视频 在学习这是我的心在学习这是我的心意一课，通过看大头意一课，通过看大头儿子给妈妈过生日的视儿子给妈妈过生日的视频，让学生学会用自己频，让学生学会用自己的方式表达对家人的爱。的方式表达对家人的爱。课上资源课上资源音乐音乐 在我是家里的开在我是家里的开心果一课中，欣赏歌心果一课中，欣赏歌曲曲让爱住我家让爱住我家，激，激发学生表达对家人的爱。发学生表达对家人的爱。20课外拓展课外拓展21课程资源开发课程资源开发课外课外阅读阅读课外拓展课外拓展22课程资源开发课程资源开发朗诵朗诵演讲演讲锻炼学生锻炼学生表达能力表达能力课外拓展课外拓展23课程资源开发课程资源开发 手抄报手抄报 搜集小诗、搜集小诗、歌曲表达对家歌曲表达对家人的爱。人的爱。课外拓展课外拓展24课程资源开发课程资源开发主题班会主题班会 召开主题班会，召开主题班会，培养学生尊敬父母培养学生尊敬父母长辈，热