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文档简介

1、短文两篇一、积累与运用卑微 收敛 聒噪 宽恕 一丝不苟 2.以下有错别字的一项为哪项( )A零落颤抖继续贝壳B沙粒嘈杂精致观察C图样钱币淘洗痕迹D脆弱短暂把玩透名卑微: 收敛: 宽恕: 一丝不苟: 1蝉和贝壳两篇文章的共同点是由 事物感悟出。2蝉和贝壳两篇文章得出的感悟分别是:蝉: 。贝壳: 。5.文中说:“比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?写一句你知道的名人名言,要求与本句所表达的思想感情一致。答: 6.根据要求分别写一段话,每段话都要包括下面的三个词语,词语的顺序可以不分先

2、后,字数在2030个,要求思想健康,语意连贯。想像雾倾听1表现“欢快: 2表现“忧愁: 二、阅读阅读以下文段,答复文后各题。贝壳席慕容在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致,盘旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!在海边捡起这一贝壳的时候,里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去,在阳光、砂粒和海浪的淘洗下,贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是,为了这样一个短暂而细小的生命,为了这样一个脆弱而卑微的生命,上苍给它

3、制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。1为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币?(限15字之内答复)(2分)为贝壳_2文章第三段的思考是由什么引发的?(20字以内答复)(2分)答:_。3作者借贝壳表达了什么样的思想?(不超过25字)(2分)答:_。4以下有关文意的理解,不正确的项是(2分) ( )A坚硬、精致和小巧,注定了贝壳是艺术品,是不忍拿去和别人交换的宝贝。B短暂而细小的生命,却有精

4、致、仔细的寓所,贝壳的世界里也充满着辩证法。C“应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟,这是贝壳里的生命给作者的启示。D请让我也留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西来吧,表达作者要在有牛之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。蝉小思今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤抖,没有声响。它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!朋友说:知道么?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从

5、泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。哦!那是蝉的生命意义!斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!1980年6月23日5.文章开头用哪两个词语说明作者对蝉的什么态度?这样写的目的是什么?答:_。6.文中画线句中的“那具体指_。7.仿照以下例子,你也写两句生命就要像蝉一样,即使短暂,要固执地等待生命就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟_二一朵栀子花从没留意过那个女孩子,是因为她太过平常了,甚至有些丑-皮肤黝黑,脸庞宽大,

6、一小眼睛老像睁丕开似的。她的位置,也被安排在教室的最后一排,靠近角落。她守着那个位置,仿佛守住一小片天,孤独而萧索。某一日课堂上,我让学生们自习,而我那么在课桌间不断来回走动,以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时,突然闻到一阵花香,浓稠的,甜蜜的。窗外风正轻拂,是初夏的一段温暖时光。教室门前,玉兰花都开了,一朵一朵硕大的花,栖在枝头,白鸽似的。我以为是玉兰花香,再低头闻闻,不对啊,清楚是在我身边,一阵一阵的,固执地绕鼻不息。我的眼睛搜寻了开去,发现一朵凝脂样的小白花,白蝶似的,正栖落在她的发际里。是栀子花呀,我最喜欢的一种花。忍不住向她低头去,笑道,好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦,一道试题

7、,被她肢解得七零八落。闻听我的话,显然一愣,抬了头怔怔地看我,看到我眼中的一汪笑意,她的脸色迅速潮红,不好意思地抿嘴一乐。那一刻,她笑得美极了。余下的时间里,我发现她坐得端端正正,认真地做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了。我在心里叹,原来,她也是个聪明的孩子啊。是啊,有时,对于一个人来说,无须整座花园,只要一朵栀子花。一朵,便足以美丽一生。( 丁立梅选自中华活页文选05年第10期)1联系上下文,说说如何理解文中黑体词语的含义或作用。(1)中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拔,她便懂了。答: (2)我以为是玉兰花香,再低头闻闻,不对啊,清楚是在我

8、身边,一阵一阵的,固执地绕鼻不息。答: 2对文中画线的描写句子,有人作出下面的分析,你是否赞同,谈谈你的看法。(1)第 2第处描写,写出了初夏校园内环境的美丽、芬芳。 3试概括“一朵栀子花的特征和它所蕴含的深层意义。答: 4以下对文章的理解与分析,不正确的一项为哪项:( )A这篇文章以叙事、描写为主,记叙了“那个女孩子成长的点滴经历,写出了“她转变与成长的过程。B“一朵栀子花,贯穿了全文,是全文的叙事线索,也是文章材料的一个连结物。C那女孩发生“翻天覆地的变化的原因是由于我俩共同“守着一段秘密。D“有时,对于一个人来说,无须整座花园,只要一朵栀子花。一朵,便足以美丽一生。此句含意丰富,蕴含着深

9、刻的人生哲理。参考答案:一、1bilingushùu2D3卑微:卑贱微小,地位低下。收敛:收拢,合拢。宽恕:宽容饶恕。一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。苟,敷衍了事,马马虎虎。蝉:不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着贝壳:“应该尽我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。即要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。5如:懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长意大利生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。蒙田6.1漫步在笼罩着薄雾的林间,倾听小溪的欢声笑语,心儿插上了想像的翅膀。2浓雾重重,倾听松涛低吟,山泉呜咽,难以想像今后的日子怎么过。二、一1是坚硬、精致、小巧的一件艺术品;2弱小短暂的生命却创造了完美的居所(或“贝壳制作的精细和贝壳里生命的短暂);3人的生命更长,天地更广,应尽自己所能把事情做更好;4A5“知知不休“烦,说明作者对蝉的讨厌态度。这样写,为后文继续写蝉的生命历程作铺垫,同时与作者后来对蝉的感悟形成比照。6秋天一到,蝉的生命,如同夕阳西下,行将结束,但它的生命意义值得肯定。7有独特感悟,符合要求即可。二1(1)强调这种变化是意料不到的,表现“我的关爱对她产生的积极影响,促使她学习上发生了转变。(2)是拟人化写法,突出了栀子花

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