人教部编版七年级语文上册《22 寓言四则》导学案设计初一优秀公开课 (32)

1、寓言四则教师寄语：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 老子学习目标：1、用自己的话复述原文和概括寓意。2、翻译智子疑邻、塞翁失马，积累文言词语。学习过程：一、基础知识：1. 给下列加点字注音：赫拉 宙斯庇护饶头较量粘住塞翁何遽堕将骏马折其髀跛足 2. 解释加点的词天雨墙坏（）不筑，暮而果大亡其财（） 其家甚智其子（）近塞上之人有善术者（）马无故亡而人胡（）此何遽不为福乎（） 居数 月（） 家 富良马（其子好骑）（）堕而折其髀（）死者十九（）此独以跛之故（）二、理解探究：1. 你能用简洁的语言概括赫耳墨斯和雕像者寓言的意思吗？请试一试。- 5 -2. 你能用简洁的语言概括蚊子和狮子寓言的意思吗？3.

2、你能用简洁的语言概括智子疑邻寓言的意思吗？三、合作释疑：塞翁失马告诉你怎样的道理？由塞翁失马演变而来的成语是什么？四、课内精读：智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1. 断句完全正确的一项是()A宋有/富人B天/雨墙/坏C其/邻人之父/亦云D其家甚/智其子2. 用自己的话说说这则寓言的大意。3. 富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？4. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。五、拓展延伸：（一）哀溺文序永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济， 船破，皆游。其一氓尽

3、力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？" 不应，摇其首。有项，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为。”又摇其首。遂溺死。1 解释下列加点字的词。 水暴甚（） 乘小船绝湘水（） 今何后为？（） 益怠（）2 翻译文中划线的句子。 其一氓尽力而不能寻常。 身且死，何以货为。3题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？请简要回答。（二）阅读下则寓言，回答问题车子上运着两只桶，一只盛着酒，另一只空无所有。前者一路上沉静地没有发出一点声音。后者跳跳蹦蹦，闹得一路上回声震耳， 尘土像云雾似的飞扬，焦急的行人老

4、远就听到吵闹的声音，诚惶诚恐的躲在一边。然后不管后者怎样地哗众取宠，像前者那样的价值，它却没有。1. 请说出文中“前者”“后者”各指代什么？“前者”指 “后者”指 2. 末尾的“前者那样的价值”一句话，怎样理解其含义？3. 两只桶分别可以比喻哪两种人？盛着酒的桶： 空无所有的桶：答案理解探究： 1. 通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。2. 即使取得大的胜利或成绩也不能骄傲，要始终谨慎从事，反之可能可能从处受到挫折。3. 在给人提正确的意见时，要考虑自己与听者的关系，否则会引起不必要的麻烦。或者：听意见只应听取正确的，而不

5、要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。主旨：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论, 说不定害了自己。从邻居家的老人这方面，告诉我们给别人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式。同样的事但发生在不同人身上却不同对待，这是不正确的。做人做事要公平，实事求是。合作释疑：世事变幻无常，或比喻因祸可以得福，坏事可以变为好事。一切事物都在不断发展变化，好事与坏事，这矛盾的对立双方，无不在一定的条件下，向各自的相反方向转化。成语：塞翁失马，安知非福。课内精读：1.C 2.（略） 3.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他的意料之中。 4.（略）拓展延伸：（一）1.( 1 ）涨（2 ）横渡（3 ）落后（4 ）疲惫 2. ( l ）其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。( 2 ）自己都将要死了，还要钱做什么呢？3. ( l ）替被淹死的人感到悲哀、惋