复习一第二课时

1、荆门市实验小学集体备课教学设计 1 教学内容 Recycle 1 Sing and read Read and say （第二课时） 教学 目标 认知 复习26个字母。认识五个兀音字母，能将 26个字母按发音归类。 技能 熟练掌握26个字母，并进行发音归类。 情感 培养学生学生学英语的兴趣 . 教学重点 掌握字母的发音。了解其中 Jj Gg Bb Dd Ii Rr Mm Nn 几个组字谜在发音上的混淆。 教学难点 注意字母b d I j p b u v在与上的错误。 设计理念 运用多种教学方法设计教学活动。 教学准备 一个大书包及有关书籍、录音机、 单词卡和蜡笔 . 教学时间 一课时 教学过程

2、 教师 活 动 学生 活动 个人加减 一、热身（Warm-up） 1、热身 1 听音辨字母 （1） 复习第二册学生用书的 Let schant. (1) 听听 口语练习。 做做。 这是一个训练学生辨别 二、Preview (2) 复习单 字母的游戏。教师可将读音 （1）打断字母顺序随意抽取字母卡让学生认读 !词。 勿混的字母分别与在板上， 并要求说出含有该字母的单词。 女口 GJOW，等，共准备24 （2） 出示几组小写字母： b d, ij , p b, u v, 套，同时将学生分成 24个 学生认读。 2、预习 小组，每组抽一名学生到前 （3） 出示单词卡片，强调认读三个单词： jet (

3、1) 认读字 面向全班站好，教师发给每 sugar X max 母。 人一套卡片（24张为宜）,游 (2) 书写。 戏开始，教师念其中的一个 三、新课（Presentation） (3) 认读三 子母，学生应立即找出并咼 个新 举起该字母，先找对的得 2 （1）教师放录音、学生感知 Sing and read 部分 词：jet 分，后找对的得1分，没找 内容。 sugar 对的不得分，最后得分多的 （2）让学生找出5 个鲜红色的字母。 教师说明是 X max 组为优胜。 五个兀音 :字母。 （3）将六张小屋子的图片贴到黑板上， 让学生根 2字母书写传递比赛 据自己的理解，将剩下的字母住到这些屋

4、子里， 3、学习新课 共同讨论。 (1) 听录 这是一个训练学生书写 （4 ）让学生说出规律，教师总结。 音，感 字母的游戏，以每一排为一 （5）做游戏：将字母发给学生，请 7个学生当屋 知 Si ng 组，将全班分成若干组，教 子的主人，教师问： How many friends are there in and 师分别发给每组最后一排的 your family ? Letter A ?持有HJK三张卡片的学生 read. 学生一张纸片，上面写有一 走到旁边，起说： A H J K。 (2) 学唱. 个字母，只允许这个学生看 （6）玩卡片。学生将字母在桌上做“ 7个家庭” 这个字母，在教师说

5、开始” 的字母归类游戏。 (3) 做字母 后，最后一排的学生即用手 游戏. 指把纸片上的字母与在前面 荆门市实验小学集体备课教学设计 2 四人小 学生的背上这样依次进行 荆门市实验小学集体备课教学设计 3 四、巩固与扩展( Consolidation and extension ) (1) 做本单元的本部分活动手册练习。 (2) 听部分的录音，读给家长听，把歌唱给家长 听。 组. (4) 玩字母 卡片， 复习字 母将 字母进 行归 类 4、 巩固和扩 展 5、 完成活动 手册上的 练习。 下去，最后第一排的学生把 所传的字母写到黑板上，传 得最快最准确的组获胜。 板书设计 Recycle 1 Jj Gg Bb Dd li Rr Mm Nn b d i j p q u v 教后记 本课时通过 Sing and read， Read and say， Lets practise三部分的活动复习所学的 26个字 母和数词。整个教学过程都围绕字母和数词展开。 本课时明显体现了在以活动为主的课堂 教学中学生的主体