2016年江苏省南京市联合体中考数学一模试卷

1、2016年江苏省南京市联合体中考数学一模试卷一、选择题：本大题共6小题，每小题2分，共12分，在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的序号填在答题卡上1（2分）2的算术平方根是（）A4B±4CD2（2分）计算（ab2）3的结果是（）Aa3b5Ba3b5Ca3b6Da3b63（2分）下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A正五边形B正方形C平行四边形D正三角形4（2分）已知反比例函数的图象经过点P（a，a），则这个函数的图象位于（）A第一、三象限B第二、三象限C第二、四象限D第三、四象限5（2分）如图，给出下列四个条件，AB=DE，BC=EF，B=

2、E，C=F，从中任选三个条件能使ABCDEF的共有（）A1组B2组C3组D4组6（2分）已知A（x1，y1）是一次函数y=x+b+1图象上一点，若x10，y10，则b的取值范围是（）Ab0Bb0Cb1Db1二、填空题：本大题共10小题，每小题2分，共计20分不需写出解答过程，请把正确答案直接填在答题卡相应的位置上7（2分）3的相反数是 ；3的倒数是 8（2分）计算的结果是 9（2分）在函数中，自变量x的取值范围是 10（2分）2016年春节放假期间，夫子庙游客总数达到1800000人，将1800000用科学记数法表示为 11（2分）某公司全体员工年薪的具体情况如表：年薪/万元30149643.

3、53员工数/人1234564则该公司全体员工年薪制的中位数比众数多 万元12（2分）已知关于x的方程x23x+1=0的两个根为x1、x2，则x1+x2x1x2= 13（2分）如图，在ABC中，DEBC，AB=2BD，则= 14（2分）如图，在O的内接五边形ABCDE中，B+E=222°，则CAD= °15（2分）如图，在ABC中，C=90°，BC=3，AC=4，BD平分ABC交AC于点D，则点D到AB的距离为 16（2分）如图，抛物线y=x22x+3与x轴交于点A、B，把抛物线在x轴及其上方的部分记作C1，将C1关于点B的中心对称得C2，C2与x轴交于另一点C，将

4、C2关于点C的中心对称得C3，连接C1与C3的顶点，则图中阴影部分的面积为 三、解答题：本大题共11小题，共计88分17（6分）解不等式组，并把解集在数轴上表示出来18（6分）化简：÷19（8分）写出下列命题的已知、求证，并完成证明过程命题：如果一个三角形的两条边相等，那么两条边所对的角也相等（简称：“等边对等角”）已知： 求证： 证明：20（8分）小明和小红、小兵玩捉迷藏游戏，小红、小兵可以在A、B、C三个地点中任意一处藏身，小明去寻找他们（1）求小明在B处找到小红的概率；（2）求小明在同一地点找到小红和小兵的概率21（8分）某校课外活动小组采用简单随机抽样的方法，对本校九年级学生

5、的睡眠时间（单位：h）进行了调查，并将所得数据整理后绘制出频数分布直方图的一部分（如图）设图中从左至右前5个小组的频率分别是0.04，0.08，0.24，0.28，0.24，第2小组的频数为4（每组只含最小值，不含最大值）（1）该课外活动小组抽取的样本容量是多少？请补全图中的频数分布直方图；（2）样本中，睡眠时间在哪个范围内的人数最多？这个范围的人数是多少？（3）设该校九年级学生900名，若合理的睡眠时间范围为7h9，你对该校九年级学生的睡眠时间做怎样的分析、推断？22（8分）如图，在四边形ABCD中，AD=CD=8，AB=CB=6，点E、F、G、H分别是DA、AB、BC、CD的中点（1）求证

6、：四边形EFGH是矩形；（2）若DAAB，求四边形EFGH的面积23（9分）甲、乙两公司为“见义勇为基金会”各捐款60000元，已知乙公司比甲公司人均多捐40元，甲公司的人数比乙公司的人数多20%请你根据以上信息，提出一个用分式方程解决的问题，并写出解答过程24（8分）一艘船在小岛A的南偏西37°方向的B处，AB=20海里，船自西向东航行1.5小时后到达C处，测得小岛A在点C的北偏西50°方向，求该船航行的速度（精确到0.1海里/小时）（参考数据：sin37°=cos53°0.60，sin53°=cos37°0.80，tan37

7、76;0.75，tan53°1.33，tan40°0.84，tan50°1.19）25（9分）已知二次函数y=x2+mx+n（1）若该二次函数的图象与x轴只有一个交点，请用含m的代数式表示n；（2）若该二次函数的图象与x轴交于A、B两点，其中点A的坐标为（1，0），AB=4，请求出该二次函数的表达式及顶点坐标26（9分）如图，C地位于A，B两地之间，甲步行直接从C地前往B地，乙骑自行车由C地先回A地，再从A地前往B地（在A地停留时间忽略不计）已知两人同时出发且速度不变，乙的速度是甲的2.5倍，设出发xmin后甲、乙两人离C地的距离分别为y1m，y2m，图中线段OM

8、表示y1与x的函数图象（1）甲的速度为 m/min，乙的速度为 m/min；（2）在图中画出y2与x的函数图象；（3）求甲乙两人相遇的时间；（4）在上述过程中，甲乙两人相距的最远距离为 m27（9分）已知O的半径为5，且点O在直线l上，小明用一个三角板学具（ABC=90°，AB=BC=8）做数学实验：（1）如图，若A、B两点在O上滑动，直线BC分别与O、l相交于点D、E求BD的长；当OE=6时，求BE的长；（2）如图，当点B在直线l上，点A在O上，BC与O相切于点P时，则切线长PB= 2016年江苏省南京市联合体中考数学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共6小题，每小题2分

9、，共12分，在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的序号填在答题卡上1（2分）2的算术平方根是（）A4B±4CD【分析】直接根据算术平方根的定义求解【解答】解：2的算术平方根为故选：C【点评】本题考查了算术平方根：若一个正数的平方等于a，那么这个数叫a的算术平方根，记作（a0）2（2分）计算（ab2）3的结果是（）Aa3b5Ba3b5Ca3b6Da3b6【分析】直接利用积的乘方运算法则求出答案【解答】解：（ab2）3=a3b6故选：C【点评】此题主要考查了积的乘方运算，正确掌握运算法则是解题关键3（2分）下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A正

10、五边形B正方形C平行四边形D正三角形【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解【解答】解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形故错误；B、是轴对称图形，也是中心对称图形故正确；C、不是轴对称图形，是中心对称图形故错误；D、是轴对称图形，不是中心对称图形故错误故选：B【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合4（2分）已知反比例函数的图象经过点P（a，a），则这个函数的图象位于（）A第一、三象限B第二、三象限C第二、四象限D第三、四象限【分析】设反比例函数解析式为y=（k

11、0），由反比例函数图象上点的坐标特征可得出k=a2，分情况讨论即可得出结论【解答】解：设反比例函数解析式为y=（k0），点P（a，a）在反比例函数图象上，k=a2当a0时，k=a20，反比例函数图象在第一、三象限；当a=0时，点P为原点，不可能在反比例函数图象上，故无此种情况故选：A【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征以及反比例函数的性质，解题的关键是用a的值表示k的值本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，由点在函数图象上得出反比例函数系数k的取值范围是关键5（2分）如图，给出下列四个条件，AB=DE，BC=EF，B=E，C=F，从中任选三个条件能使ABCDEF的共有（）A1组

12、B2组C3组D4组【分析】要使ABCDEF的条件必须满足SSS、SAS、ASA、AAS，可据此进行判断【解答】解：第组AB=DE，B=E，C=F，满足AAS，能证明ABCDEF第组AB=DE，B=E，BC=EF满足SAS，能证明ABCDEF第组B=E，BC=EF，C=F满足ASA，能证明ABCDEF所以有3组能证明ABCDEF故选：C【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角6（2分）已知A（x1，y1）是一

13、次函数y=x+b+1图象上一点，若x10，y10，则b的取值范围是（）Ab0Bb0Cb1Db1【分析】先根据题意判断出函数图象经过的象限，进而可得出结论【解答】解：一次函数y=x+b+1中，k=10，函数图象经过二、四象限x10，y10，函数图象经过第三象限，b+10，即b1故选：D【点评】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特征，熟知一次函数的图象与系数的关系是解答此题的关键二、填空题：本大题共10小题，每小题2分，共计20分不需写出解答过程，请把正确答案直接填在答题卡相应的位置上7（2分）3的相反数是3；3的倒数是【分析】根据倒数以及相反数的定义即可求解【解答】解：3的相反数是3；3的倒数是

14、故答案是：3，【点评】主要考查倒数的概念及性质倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数8（2分）计算的结果是【分析】先把各二次根式化为最简二次根式，再合并同类项即可【解答】解：原式=2=故答案为：【点评】本题考查的是二次根式的加减法，熟知二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并，合并方法为系数相加减，根式不变是解答此题的关键9（2分）在函数中，自变量x的取值范围是x1【分析】根据分式的意义，分母不等于0，就可以求解【解答】解：根据题意得：1x0，解得x1故答案为：x1【点评】本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；10（2分）20

15、16年春节放假期间，夫子庙游客总数达到1800000人，将1800000用科学记数法表示为1.8×106【分析】根据科学记数法的表示方法：a×10n，可得答案【解答】解：将1800000用科学记数法表示为 1.8×106，故答案为：1.8×106【点评】本题考查了科学记数法，科学记数法的表示方法：a×10n，确定n的值是解题关键，n是整数数位减111（2分）某公司全体员工年薪的具体情况如表：年薪/万元30149643.53员工数/人1234564则该公司全体员工年薪制的中位数比众数多0.5万元【分析】先根据中位数和众数的定义分别求出该公司全体员

16、工年薪制的中位数与众数，再相减即可【解答】解：一共有25个数据，将这组数据从小到大的顺序排列后，处于中间位置的那个数是4万元，那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是4万元；众数是一组数据中出现次数最多的数，在这一组数据中3.5万元是出现次数最多的，故众数是3.5万元；所以中位数比众数多43.5=0.5万元故答案为0.5【点评】本题为统计题，考查众数与中位数的意义众数是一组数据中出现次数最多的数中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数12（2分）已知关于x的方程x23x+1=0的两个根为x1、x2，则x1+x2x1x2

17、=2【分析】根据根与系数的关系可得出“x1+x2=3，x1x2=1”，将其代入x1+x2x1x2中即可得出结论【解答】解：关于x的方程x23x+1=0的两个根为x1、x2，x1+x2=3，x1x2=1，x1+x2x1x2=31=2故答案为：2【点评】本题考查了根与系数的关系，解题的关键是找出“x1+x2=3，x1x2=1”本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据根与系数的关系找出两根之和与两根之积是关键13（2分）如图，在ABC中，DEBC，AB=2BD，则=【分析】由条件可以求出AD：AB=2；3，再由条件可以得出ADEABC，最后由相似三角形的性质就可以得出结论【解答】解：AB=2

18、BD，AD+BD=AB，AD+AB=AB，AD=AB，在ABC中，DEBC，ADEABC，=（）2=，故答案为：【点评】本题主要考查了相似三角形的性质，熟练掌握相似三角形面积的比等于相似三角形面积的平方是解题的关键14（2分）如图，在O的内接五边形ABCDE中，B+E=222°，则CAD=42°【分析】连接CE，根据圆内接四边形对角互补可得B+AEC=180°，进而求出CED的度数，再根据同弧所对的圆周角相等可得CED=CAD即可【解答】解：如图，连接CE，五边形ABCDE是圆内接五边形，四边形ABCE是圆内接四边形，B+AEC=180°，B+AED=2

19、22°，CED=42°，CAD=CED=42°，故答案为：42【点评】本题考查了圆内接四边形的性质，同弧所对的圆周角相等的性质，熟记性质并作辅助线构造出圆内接四边形是解题的关键15（2分）如图，在ABC中，C=90°，BC=3，AC=4，BD平分ABC交AC于点D，则点D到AB的距离为【分析】根据勾股定理求出AB的长，根据角平分线的性质得到DE=DC，根据三角形的面积公式计算即可【解答】解：C=90°，BC=3，AC=4，AB=5，作DEAB于E，BD平分ABC交AC于点D，C=90°，DEAB，DE=DC，ABC的面积=ABD的面积

20、+DBC的面积，即×AC×BC=×AB×DE+×BC×CD，解得，DE=，故答案为：【点评】本题考查的是角平分线的性质，掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键16（2分）如图，抛物线y=x22x+3与x轴交于点A、B，把抛物线在x轴及其上方的部分记作C1，将C1关于点B的中心对称得C2，C2与x轴交于另一点C，将C2关于点C的中心对称得C3，连接C1与C3的顶点，则图中阴影部分的面积为32【分析】将x轴下方的阴影部分沿对称轴分成两部分补到x轴上方，即可将不规则图形转换为规则的长方形，则可求出【解答】解：抛物线y=x22x

21、+3与x轴交于点A、B，当y=0时，则x22x+3=0，解得x=3或x=1，则A，B的坐标分别为（3，0），（1，0），AB的长度为4，从C1，C3两个部分顶点分别向下作垂线交x轴于E、F两点根据中心对称的性质，x轴下方部分可以沿对称轴平均分成两部分补到C1与C2如图所示，阴影部分转化为矩形根据对称性，可得BE=CF=4÷2=2，则EF=8利用配方法可得y=x22x+3=（x+1）2+4则顶点坐标为（1，4），即阴影部分的高为4，S阴=8×4=32【点评】本题考查了中心对称的性质、配方法求抛物线的顶点坐标及求抛物线与x轴交点坐标，解题关键是将不规则图形通过对称转换为规则图形

22、，求阴影面积经常要使用转化的数学思想三、解答题：本大题共11小题，共计88分17（6分）解不等式组，并把解集在数轴上表示出来【分析】对不等式2x0，移项得x2，对不等式两边乘以6，然后再移项、合并同类项解出不等式的解，再根据不等式组解集的口诀：大小小大中间找，来求出不等式组的解【解答】解：由题意，解不等式，得x2，解不等式，得x1，不等式组的解集是1x2不等式组的解集在数轴上表示如下：【点评】主要考查了一元一次不等式组解集的求法，利用不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解），来求解18（6分）化简：÷【分析】利用分式的混合运算顺序求解即可【解答】

23、解：÷=×，=×，=【点评】本题主要考查了分式的混合运算，解题的关键是通分及约分19（8分）写出下列命题的已知、求证，并完成证明过程命题：如果一个三角形的两条边相等，那么两条边所对的角也相等（简称：“等边对等角”）已知：在ABC中，AB=AC求证：B=C证明：【分析】根据图示，分析原命题，找出其条件与结论，然后根据AB=AC，结合全等三角形的性质，从而得出结论【解答】解：已知：在ABC中，AB=AC，求证：B=C，证明：过点A作ADBC于D，ADB=ADC=90°，在RtABD和RtACD中，RtABDRtACD（HL），B=C【点评】本题主要考查了全等

24、三角形的判定与性质，正确得出RtABDRtACD是解题关键20（8分）小明和小红、小兵玩捉迷藏游戏，小红、小兵可以在A、B、C三个地点中任意一处藏身，小明去寻找他们（1）求小明在B处找到小红的概率；（2）求小明在同一地点找到小红和小兵的概率【分析】（1）由题意可知有三处可以藏身，所以小明在B处找到小红的概率为其中的三分之一；（2）根据题意画树状图，然后根据树状图求得所有等可能的结果与小明在同一地点找到小红和小兵的情况，然后根据概率公式求解即可【解答】解：（1）小红、小兵可以在A、B、C三个地点中任意一处藏身，小明在B处找到小红的概率=；（2）画树形图得：由树形图可知小明在同一地点找到小红和小兵

25、的概率=【点评】此题考查了树状图法与列表法求概率树状图法与列表法可以不重不漏的表示出所有等可能的情况用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比21（8分）某校课外活动小组采用简单随机抽样的方法，对本校九年级学生的睡眠时间（单位：h）进行了调查，并将所得数据整理后绘制出频数分布直方图的一部分（如图）设图中从左至右前5个小组的频率分别是0.04，0.08，0.24，0.28，0.24，第2小组的频数为4（每组只含最小值，不含最大值）（1）该课外活动小组抽取的样本容量是多少？请补全图中的频数分布直方图；（2）样本中，睡眠时间在哪个范围内的人数最多？这个范围的人数是多少？（3）设该校九年级学生90

26、0名，若合理的睡眠时间范围为7h9，你对该校九年级学生的睡眠时间做怎样的分析、推断？【分析】（1）样本容量=，再用样本容量乘以第六组频率即可；（2）由直方图可知哪个范围内的人数就最多，用总数乘以该组的频率可得人数（3）第五组、第六组的人数和是九年级学生中睡眠时间在7h9范围内的人数，根据频数=频率×总数可得睡眠时间不足的人数，作出合理推断【解答】解：（1）样本容量为：4÷0.08=50，第6小组的频数为：50×（10.040.080.240.280.24）=6，补全频数分布直方图如下：（2）由直方图可知睡眠时间在67小时的人数最多，这个范围内的人数为50×

27、;0.28=14人；（3）在7h9范围内数据的频率为：0.24+0.12=0.36，睡眠时间不合理的学生有900×（10.36）=576人，推测近的学生睡眠时间不足【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题22（8分）如图，在四边形ABCD中，AD=CD=8，AB=CB=6，点E、F、G、H分别是DA、AB、BC、CD的中点（1）求证：四边形EFGH是矩形；（2）若DAAB，求四边形EFGH的面积【分析】（1）连接AC、BD，交于点O，运用三角形中位线定理可证到四边形EFGH是平

28、行四边形，要证四边形EFGH是矩形，只需证EFFG，由于EFBD，FGAC，只需证DBAC，只需运用线段垂直平分线性质定理的逆定理就可解决问题；（2）要求矩形EFGH的面积，只需求出EF、FG的值，只需求出BD、AC，运用勾股定理就可求出BD，运用面积法就可求出AO，从而求出AC，问题得以解决【解答】解：（1）连接AC、BD，交于点O，如图点E、F、G、H分别是DA、AB、BC、CD的中点，EFBDGH，EHACFG，EF=GH=BD，EH=FG=AC，四边形EFGH是矩形AD=CD，AB=CB，点D、B都在线段AC的垂直平分线上，DB垂直平分AC，DBAC，OA=OCEFDB，EFACFGA

29、C，EFFG，EFGH是矩形；（2）DAAB，AD=8，AB=6，DB=10EF=BD=5SBAD=ABAD=BDAO，AO=，OC=，AC=，FG=AC=，S矩形EFGH=FGEF=×5=24【点评】本题主要考查了三角形中位线定理、矩形的判定与性质、线段垂直平分线性质定理的逆定理、勾股定理等知识，运用线段垂直平分线性质定理的逆定理证到DB垂直平分AC是解决第（1）小题的关键23（9分）甲、乙两公司为“见义勇为基金会”各捐款60000元，已知乙公司比甲公司人均多捐40元，甲公司的人数比乙公司的人数多20%请你根据以上信息，提出一个用分式方程解决的问题，并写出解答过程【分析】首先提出问

30、题，例如，求甲、乙两公司的人数分别是多少？则本题的等量关系是：乙公司的人均捐款甲公司的人均捐款=40，根据这个等量关系可得出方程求解【解答】问题：求甲、乙两公司的人数分别是多少？解：设乙公司人数为x，则甲公司的人数为（1+20%）x，根据题意得：=40解得：x=250经检验x=250是原方程的根，故（1+20%）×250=300（人），答：甲公司为300人，乙公司250人【点评】本题考查了分式方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解24（8分）一艘船在小岛A的南偏西37°方向的B处，AB=20海里，船自西向东航行1.5

31、小时后到达C处，测得小岛A在点C的北偏西50°方向，求该船航行的速度（精确到0.1海里/小时）（参考数据：sin37°=cos53°0.60，sin53°=cos37°0.80，tan37°0.75，tan53°1.33，tan40°0.84，tan50°1.19）【分析】根据题意，可以得到ABD和ACD的度数，由于AB=20，从而可以求得BD、AD、CD的长，从而可以求得该船航行的速度【解答】解：作ADBC于点D，如右图所示，由已知可得，ADB=90°，ABD=90°37°

32、=53°，AB=20，BD=ABcos53°=20×0.6=12，AD=ABsin53°=20×0.8=16，又ADC=90°，ACD=90°50°=40°，AD=16，CD=19.05该船航行的速度是：（12+19.05）÷1.5=20.7海里/小时，即该船航行的速度是20.7海里/小时【点评】本题考查解直角三角形的应用方向角问题，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用锐角三角函数解答问题25（9分）已知二次函数y=x2+mx+n（1）若该二次函数的图象与x轴只有一个交点，请用含m

33、的代数式表示n；（2）若该二次函数的图象与x轴交于A、B两点，其中点A的坐标为（1，0），AB=4，请求出该二次函数的表达式及顶点坐标【分析】（1）由二次函数的图象与x轴只有一个交点，所以=0，由此即可解决问题（2）求出点B坐标有两种情形，分别利用方程组解决问题即可【解答】解：（1）二次函数的图象与x轴只有一个交点，=m2+4n=0，n=m2（2）A（1，0），AB=4，B（3，0）或（5，0）将A（1，0），B（3，0）代入y=x2+mx+n得，解得，二次函数为y=x2+2x+3，顶点为（1，4），将A（1，0），B（5，0）代入y=x2+mx+n得，解得，二次函数为y=x26x5，顶点为（

34、3，4）【点评】本题考查二次函数与x轴交点问题、待定系数法确定函数解析式等知识，解题的关键是熟练掌握二次函数的有关性质，学会分类讨论的思想，不能漏解，属于中考常考题型26（9分）如图，C地位于A，B两地之间，甲步行直接从C地前往B地，乙骑自行车由C地先回A地，再从A地前往B地（在A地停留时间忽略不计）已知两人同时出发且速度不变，乙的速度是甲的2.5倍，设出发xmin后甲、乙两人离C地的距离分别为y1m，y2m，图中线段OM表示y1与x的函数图象（1）甲的速度为80m/min，乙的速度为200m/min；（2）在图中画出y2与x的函数图象；（3）求甲乙两人相遇的时间；（4）在上述过程中，甲乙两人

35、相距的最远距离为960m【分析】（1）根据函数图象中点（30，2400），利用“速度=路程÷时间”可算出甲的速度，再根据甲乙速度间的关系可得出乙的速度；（2）根据乙的速度，以及A、C两地及B、C两地间的距离，利用“时间=路程÷速度”可找出函数图象经过点（0，0）、（3，600）、（6，0）、（18，2400），按照顺序连接两点即可得出结论；（3）设甲乙两人相遇的时间为xmin，结合（2）y2与x的函数图象可知，乙相当于比甲晚出发6分钟，依照“路程=速度×时间”可列出关于x的一元一次方程，解方程即可得出结论；（4）结合函数图象可知：最值只有可能出现在两种情况下，乙刚到A地时或乙到B地时，分别求出两种情形下两人间的距离，再作比较即可得出结论【解答】解：（1）甲的速度为：2400÷30=80（m/min）；乙的速度为：80×2.5=200（m/min）故答