2017--2018物理试验报告单

1、实验名称：用刻度尺测量长度一、实验目的练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。二、实验仪器和器材.毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。三、实验原理：.长度测量的一些特殊方法。四、实验步骤或内容：.1 .检查器材，观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。2 .用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。3 .用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。4 .测细铜丝直径，记录要求同上。5 .整理器材。五、实验记录与结论1 .刻度尺的量程 mm,刻度尺的分度值 mm,零刻线是否磨损。2 .记录数据：物理

2、课本长 mm,宽 mm。硬币的直径 mm。细铜丝的线圈长度 mm,线圈圈数,细铜丝的直径 mm。实验名称：测量平均速度一、实验目的：测量小车的平均速度二、实验仪器和器材.停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。三、实验原理：.四、实验步骤或内容：.1 .检查器材。2 .将木板用木块组装成斜面（倾角控制在 20°以内），将弹簧片固定在斜面底端。3 .将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时，小车到达斜面底端停止计时。4 .记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。5 .重复步骤2 4,进行第二次测量。6 .分别计算两次小车的平均速度。7 .整理器材、摆放整齐。五、实验

3、记录与结论物理量路程s/cm时间t/s平均速度/ （cm/s）第一次第二次实验名称：用温度计测量水的温度一、实验目的练习使用温度计，用温度计测量水的温度。二、实验仪器和器材.温度计，分别装有热水，温水，冷水的 3个烧杯。三、实验原理：.液体的热胀冷缩性质。四、实验步骤或内容：.1 .检查器材。2 .估测热水的温度。3 .用温度计测量热水的温度，操作正确。4 .估测温水的温度。5 .用温度计测量温水的温度，操作正确。6 .估测冷水温度。7 .用温度计测量冷水的温度，操作正确。8 .整理器材。五、实验记录与结论1 .观察器材：温度计的量程 ,分度值。2 .记录数据：手指的感觉（热或冷）估测温度实测

4、温度热温冷年级：八年级 姓名:日期：地点：物理实验室固体熔化时温度的变化规律实验目的：实验器材：实验设计：一、提出问题：二、猜想或假设：三、进行实验：(1)把装有海波的试管(高度约3cm)放在盛有热水(稍低于熔点，海波的熔点是48C) 的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器(玻璃棒)，随时搅拌海波，并每半分钟记录一次 温度。(2)等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度。注意观察海波的变化：试管壁开始一海波逐渐温度 海波全部熔化后温度 。实验现象：(1)开始加热时，海波物态 ,温度计示数逐渐(2)在一定的 海波开始融化，熔化过程中 热，但温度计示 数,海波处于 态。(3)当海波全部熔化完毕，继续加

5、热，温度计示数 。年级：八年级 姓名： 日期： 地点：物理实验室水的沸腾实验目的：实验器材：实验步骤：在烧杯里放入适量,将烧杯放在石棉网上，然后把 插入 水里。把酒精灯点着，给烧杯加热。边观察边记录。做好实验后，把器材整理好。观察记录：水温在60c以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡 ,有少量 气泡。水温在60 c90 c之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐。在90c100c之间时，小气泡上升越来越 。水 时，大量气泡迅速上升，温度在 不变。移走酒精灯，停止。时间(min )012345678910温度值（C）实验结论：沸腾是在液体 和 同时进行的 现象。水在沸腾时，温度。年级：八年级 姓名

6、： 日期： 地点：物理实验室光反射时的规律实验目的：实验器材：实验设计：1、提出问题:2、猜想或假设：4、进行实验：(1) 一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；(2)让一束光沿某一角度射到 O点，经过平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹；(3)改变光束的入射方向，重做一次，换另一种颜色的笔记录光的径迹；(4)取下纸板，用量角器量出 NO两侧的角i和角r,填入表中；(5)把纸板NOF向前折或向后折，观察是否能看到反射光线。实验记录：实验次数入射角a反射角丫123实验名称：探究平面镜成像的特点一、实验

7、目的观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验仪器和器材.同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架(或玻璃板支架)，白纸一张，三角板 一对，刻度尺一把。三、实验原理：.光的反射规律四、实验步骤或内容：.(1)检查器材。(2)在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前。(4)移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。(5)观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。(6)移动点燃的蜡烛，重复实验步骤(4)、(5)两次。(6)找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。(7)整理器材、摆放整齐五、实验记录与结论1.

8、记录数据实验次数蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离像的大小与物的大小155相等288相等377相等2.实验结论(1)平面镜成像的大小与物体的大小 。(2)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 实验名称：探究凸透镜成像的特点一、实验目的探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。二、实验仪器和器材.光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴。三、实验原理：.凸透镜成像的规律四、实验步骤或内容：.(1)检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。(2)把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通 过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。(3)找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外

9、某处，冉移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距 U10(4)找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，冉移动光屏直到屏幕 上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距U2。(5)熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。五、实验记录与结论1 .凸透镜的焦距 =。2 .记录数据：物距U的大小成像情况U1=30U2 = 153 .实验结论：物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成、的 像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成 的 像。实验名称：用天平和量筒测量液体的密度一、实验目的用天平和量筒测量液体的密度。二、实

10、验仪器和器材.托盘天平(已调平待用)，整码，银子，量筒，烧杯，滴管，盐水(标明烧杯和盐水的 总质量)。三、实验原理：.四、实验步骤或内容：.(1)检查器材。(2)记录烧杯和盐水的总质量。(3)把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测盐水的体积。(4)用天平称量烧杯和剩余盐水的质量。(5)计算盐水的密度。(6)整理器材。五、实验记录与结论(1)观察记录：天平的最大称量值为 g,游码标尺的分度值为 g,量筒的测量范围为ml,量筒的分度值为 ml。(2)实验记录：烧杯和盐水的总质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和剩余盐水的质量mi/g量筒中盐水的质量m2/g盐水的密度p / (kg/m3)实验名称：

11、连接用并联电路一、实验目的会连接简单的串并联电路。二、实验仪器和器材.两只小灯泡，3个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。三、实验步骤或内容：.串联电路1 .检查器材，观察开关是否断开。2 .正确连接电路元件组成串并联电路。3 .改变开关位置，观察并记录开关在电路中的作用。4 .整理器材。5 .分析填写实验结论。四、实验记录与结论1.记录数据开关连接状态灯泡Li的情况 （凫或不凫）灯L2的情况 （凫或不凫）将开关S接/、A点闭合断开将开关S接入B点闭合断开将开关S接入C点闭合断开2.申联电路里，开关的控制效果与开关位置_。（选填：有关或无关）并联连接状态支路灯泡Li的情况 （凫或不凫）

12、支路灯L2的情况 （凫或不凫）断开开关S时只断开支路开关Si时只断开支路开关&时2.在连通的并联电路里，干路开关S所控制的用电器是 （L2、Li、全部用电器） 在连通的并联电路里，支路开关 Si所控制的用电器是（Li和b、Li、L2） o 在连通的并联电路里，支路开关 S2所控制的用电器是、（Li和L2、Li、L2）实验名称：探究串并联电路电流的特点一、实验目的练习使用电流表，探究串并联电路不同位置电流的关系。二、实验仪器和器材.2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A） , 2个小灯泡（额定电压不同），开关, 导线若干。四、实验步骤或内容：.1 .检查器材。2 .按照

13、图14连接串联电路。3 .闭合开关查看两灯是否正常发光。4 .将电流表接入A点，测出A点的电流。5 .将电流表接入B点，测出B点的电流。6 .将电流表接入C点，测出C点的电流。并联电路（1）将电流表接入A点，测出Li灯的电流。（2）将电流表接入B点，测出L2灯的电流。（3）将电流表接入C点，测出干路的电流。（4）整理器材。五、（一）实验记录与结论1 .电流表的量程有 和,大量程的分度值是 ，小量程的分度值是2 .记录数据:流过A点的电流I1/A流过B点的电流I2/A流过C点的电流I/A0.10.10.1结论：串联电路中 （二）实验记录与结论1.接入电路中电压表的量程是 ，分度值是2.记录数据：

14、流过灯泡L1的电流I1/A流过久T泡L2的电流I2/A流过干路的电流I/A实验名称：用滑动变阻器改变电流一、实验目的知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。二、实验仪器和器材.2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Q）,电流表，小灯泡（2.5 V）,开关, 导线若干根。三、实验原理：.四、实验步骤或内容：.1 .检查器材。2 .设计并画出实验电路图。3 .正确连接电路。4 .调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。5 .移动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流值。6 .整理器材。五、实验记录与结论1 .电流表连接入电路的量程 ,分度值。2 .断开

15、开关，整理记录。测量第一次第二次第三次灯泡发暗光发较凫光发更凫光电流值I/A实验名称：探究串并联电路电压的规律一、实验目的练习使用电压表，探究串并联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。二、实验仪器和器材.2节干电池(或学生电源)，电压表(03V、015V)，小灯泡3个(灯泡规格不同)，开 关，导线若干。三、实验原理：四、实验步骤或内容：.(1)检查器材，观察电压表的量程和分度值。(2)连接串联电路(注意开关的正确状态)。(3)闭合开关查看两灯是否发光。(4)将电压表与Li灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。(5)将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。(6)将电压表与整个Li L

16、2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。(7)更换一只小灯泡，重复实验步骤(4)至(6)。(8)断开开关，整理器材。五、实验记录与结论实验记录：1 .接入电路中电压表的量程是 ,分度值是。2 .测量数据：实验次数L1如两端的电压U/VL2久两端的电压U2/V串联电路的总电压UV12实验结论：串联电路的总电压 组成并联电路1 .检查器材。2 .将电池和开关接入电路(注意开关正确状态)3 .用电压表测出L1两端电压。4 .用电压表测出L2两端电压。5 .记录实验结果。实验记录与结论灯泡L1两端电压 (V)灯泡L2两端电压 (V)L1和L2两支路 电压的关系实验名称：探究电流与电压和电阻的

17、关系一、实验目的探究电流与电阻的关系。二、实验仪器和器材.电压表（0-3V、0-15V）,电流表（0-0.6A、0-3A）,定值电阻三个（5Q、10Q、15Q）, 开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（10Q） o预接电路（按实验电 路图连接好电路，待用） 三、实验原理：.四、实验步骤或内容：.（1）检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零，并记录两表接入电路中的量程。（2）检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大。（3）闭合开关，调节滑动变阻器，测量并记录电压、电流和电阻值。（4）换接第二个电阻（记录电阻阻值），调节滑动变阻器，保持电压一定，测量并记录电流值。（5）换接第三个电

18、阻（记录电阻阻值），调节滑动变阻器，保持电压一定，测量并记录电流值。（6）整理器材。五、实验记录与结论1 .电压表接入电路的量程 ,电流表接入电路的量程 。2 .数据记录（电压 =_V）实验次数电阻R/Q电流I/A123实验结论：电压一定时， 1 .电压表量程 , 电流表量程 02.数据记录（电阻= Q实验次数电压U/V电流I/A12343.图像4、实验结论：电阻一定时， 实验名称：用电压表和电流表测量电阻一、实验目的正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。二、实验仪器和器材.电压表（0-3V、0-15V）,电流表（0-0.6A、0-3A）,待测电阻（10-30Q）,开关，导线，2节干 电池（或学生电源），滑动变阻器。三、实验原理：根据欧姆定律I=U/R得R=U/I四、实验步骤或内容：.1 .检查器材，观察电流表、电压表的量程和分度值