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文档简介

1、三年级英语numbers教学设计 栲栳中心校 赵芬1教学内容本课时主要学习数字 1-10 的英语表达法。2教学目标(1) 语言知识目标：学生已有的对数字的认知水平为 onefive；本节课在此基础上继续学习数字 sixten. 要求学生能听说认读数字 1-10；能听懂 Let's do 里的指示语，并能按照指令做出相应的动作；(2) 能力目标：拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性；通过一系列任务活动，培养学生主动思维、大胆实践、自主探究的学习能力；(3) 情感目标：结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；培养学生

2、团结合作的意识和精神。(4) 策略目标：鼓励学生积极运用多种学习方法和策略，自主获取信息，主动交际，分享交流；延伸数字教学，透过数字找规律，拓展渗透数字 10100，让充分运用所学知识与技能，以建构新的语言知识。3教学重难点分析本课时的教学内容为数字 110 的教学。由于学生在平时学习、作业中已不断接触并熟练掌握了数字 15，因此在进行教学设计时，充分考虑到学生这一实际认知水平，对教学做了简单调整，通过游戏，快速回顾了数字 15，并自然过渡到数字 610 的教学。(1) 教学重点： 数字 6，7，8，9，10 的认读；(2) 教学难点： 如何结合实际生活，创设大量真实、生动的语言环境，拓展学生

3、对数字的应用，让学生感受到数字在生活中广泛存在，并发挥着重要作用。能否让学生学以致用是本课教学成败的关键。4. 教学方法： 情境探究法；任务探究法；讨论法；5. 教具准备：自制多媒体课件、图片、单词卡片二、教学过程 Step 1: Warm-up 1. Ps sing an English song.2. Free talk between teacher and pupils.Step 2: Revision 直接引出课题：Numbers请学生说说自己所知道的数字：1，2，.（学习数字 15，边呈现相关数字图片。若有学生能说出新的数字，则随机教学新数字。）Step 3: Presentation 1. Numbers learning2. Ps open English books, listen to the tape, then read the text.3. Watch TV, and do it. (看课件，学习Let's do)“Show me 1 and 2; Show me 3 and 4; Show me 5 and 6; Show me 7 and 8.引导学生边说边做，突出 and, 为下一环节的教学实施做铺垫。Step 4: Practice 播放英语动画片，跟唱歌曲；复

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