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文档简介
1、文县城关中学导学案教学目标:1、知道参照物的概念2、知道物体的运动和静止是相对的 教学重点: 1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性 教学难点:1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动。 教学过程教学流程学习活动预设学习方法与策略课题导入情景设置(故事):1同学们中有没有谁能抓住一颗飞行的子弹?2二次世界大战时一名法国飞机飞行员在一万米的高空飞行,看见机舱外有一只蚊子在飞,感到好奇,顺手抓住竟是已颗子弹?。提问:飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢? 激活学生:1、提出问题,引起学生的求知欲。2、讲述故事,引起学生的好奇心。 认知问题(一级)1、 什么是机
2、械运动2、 如何准确的描述物体的运动和静止? 问题串(二级):1、 什么是参照物?2、 什么是运动和静止的相对性? 自学对学、展示评价: 探究问题(一级)一、机械运动(1)、在同学们眼里,球场上哪些物体是运动的,哪些物体是静止的?(2)、运动的物体有什么特点?静止的物体有什么特点?探究活动(二级):1、 小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过,车上的司机看乘客觉得他不动,看小明,却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢?2、星期五下午,小明乘坐汽车回家,他和司机以他们其中的一个为参照物,另一个是静止的还是运动的? 小组学习、展示评价反馈检测:1、某人坐在匀速向西行驶的列车中,以列车车厢为参照物,他是_(选填:“运动”或“静止”)的;此人看到路边的房屋向 _运动。2、兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯的扶手为参照物,她是 的,以所站立的台阶为参照物,她是 的。3、航天飞机在太空于宇宙空间站对接时,两者在空中飞行的速度大小和方向必须
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