2022年一师一优课一课一名师活动方案

1、2022年一师一优课一课一名师活动方案为贯彻落实党的_届_中全会提出“构建利用信息化手段扩大优质资源覆盖面的有效机制”的要求，根据教育部_开展_年度“一师一优课、一课一名师”活动_(教基二厅函_号)和_市教育委员会_年度“一师一优课、一课一名师”活动方案_(渝教基_号)精神，结合我区实际，特制定本活动方案。一、目的意义(一)通过活动，进一步增强全区教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。(二)建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，借助

2、_市和教育部的活动平台，打造一批在全市乃至全国知名的，能够充分利用信息技术和优质数字教育资源教学的优秀教师。(三)促进优质数字教育资源的开发与共享，进一步丰富和完善区级教育资源库，推动全区信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。二、_领导区教委成立以主任唐松春为组长，副主任李孝琴为副组长，何远疆、舒德茂、刘川华、胡忠于、王清为成员的领导小组，以加强对活动的_领导。领导小组下设统筹协调组、技术指导组和专家评审组三个工作组，具体负责活动的_实施。_协调组设在区教委基础教育科，具体负责活动的宏观统筹和_协调;技术指导组设在区现代教育技术中心，具体负责_实施的相关工作，承担网

3、络运行环境技术支撑保障，重点推荐课例的视频录制剪辑等;专家评审组设在区教师进修校，具体负责组建学科工作室，网上“晒课”点评、“优课”评选、引导教师创建工作室等业务指导工作。三、活动范围(一)参加人员全区所有中小学(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等)均要参与区级评选活动，其中，城区学校和镇街中心学校、高完中在职教师必须全员参加，其他学校教师参与面不低于_%。国家级、市区级骨干教师和学科带头人、教学能手，各学科名师工作室成员至少提交一堂带课堂_的优课参与评选;各类重点中学、示范小学以及部分指定学校也必须推出一定数量带课堂_的优课参与评选。其他学校或教师也可按相关要求，积极制作课

4、堂_，参与推荐到市级的评选活动。(二)参与学科教师可以选择自己擅长的一门或多门学科来参与活动，课程的教材版本必须是经教育部审定的，地方课程和校本课程暂不纳入此次活动。四、活动方式主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。(一)网上“晒课”1.注册账号各学校_教师通过_市教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能链接，在_月_日内进行注册，要求必须使用_制，所填信息真实有效。学校管理员和区教委管理员分别对教师注册信息进行审核，通过后即可登陆使用。2.资源收集教师先确定参与“晒课”活动的学科、学段，然后准备相关教学资源，包括:教学设计、课件及相关资源(或资源链接)、课堂_(可选，拟参加市级_的“

5、优课”评选者必选)、评测练习(可选)等，再经学校教研组或学科团队共同反复论证修改完善，形成定稿。3.资源上传教师通过_市教育资源公共服务平台提供的“我要晒课”功能链接，用注册账号登陆教育部活动平台，按相关流程分别上传“晒课”资源。4.管理员审核资源提交后，教师应立即告知学校管理员审核，通过审核后即完成上传工作，教师也可继续进行更新、删除等操作。(二)“优课”评选“优课”评选采取层层推荐评选方式。在网上“晒课”的基础上，区教委在限定的时间范围内_评选，评出_节优课向市级推荐(必须带课堂_)，市教委也将_专家再次评选，并按每个年级每个学科每个版本每堂课推荐_个“优课”的原则，向教育部推荐参加评选的

6、“优课”。五、内容要求“晒课”内容须符合最新的课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。所有教学设计和教学资源均在教育部活动平台进行展示，必须为教师个人原创，内容健康向上，无非法和反动内容。有条件的学校可鼓励教师上传课堂_。课堂_(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂_录制要求要有片头，片头时长不超过_秒。内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工

7、作单位和姓名等。课堂_的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到7_576以上，码流为_Mbps。六、时间安排1._年_月_日完成学校管理员、教师业务培训。2._年_月_日前完成区级学科工作室创建和教师注册。3._月底，进行活动演练。4._年1-_月进行教师“晒课”。5._年_月_日前完成区级评选，_月_日前完成市级评选。七、活动保障(一)_保障各单位、各学校主要负责人要充分认识本次活动的重要意义和任务艰巨性，了解活动的主要内容和基本流程，积极做好宣传动员，加强本单位参与活动情况的督查指导，妥善安排责任心强的行政人员担任活动管理员。区教委将评选活动_“先进单位”和若干区级“优课”

8、，颁发荣誉证书和奖励。凡推荐到市级参评的课例确定为区级三等奖，凡被市级推荐到国家级评选的确定为区级二等奖，凡被教育部认定为“优课”的，确定为区级一等奖。(二)技术保障区现代教育技术中心要负责本次活动的软硬件保障工作，确保活动网络平台正常使用，同时还要负责全区教师“晒课”流程，课堂视频录制、剪辑等的培训和指导，承担部分提交市级评审优课的编制及技术审核工作。区教师进修校要负责做好网上“晒课”点评、“优课”评选、引导教师创建工作室等，做好参与市级评审优课的任务分配及选拔工作;各学科教研员还要负责指导参与市级评审优课的业务指导。(三)纪律保障教育部和市教委活动平台都将实时公布下属单位参与活动的情况，区

9、教委也将建立活动通报制度，对各学校的参与情况及时予以通报。并将学校活动参与面与评审获奖情况纳入学校办学水平督导评估。各学校也应把教师提交优课以及评选情况作为绩效考核时衡量教师业务能力的重要内容。各学校活动管理员要高度重视注册信息确认和资源_工作，是教师上传内容的直接责任人;如评审资源中含有不良内容或涉及版权问题，教师应承担相应责任，造成严重后果的，区教委也将作出相应的行政处理。(四)经费保障区教委将设置专项经费保障本次活动正常开展，并对评选出的“优课”进行奖励。八、应用推广活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。区教委将把评选出的“优课”上传到教育资源公共服务平台，供全区师生免费共享。各学校也要结合网上“晒课”和“优课”评选，利用教研活动_教师看课评课，开展网络教研，_典型经验，推广