高中生物《植物生命活动的调节》同步练习7 苏教版必修3

1、第二章 生物个体的稳态第四节 植物生命活动的调节1葵花茎的向光性是因为 （ ）A光促进营养物质的运输B光促进光合作用的进行C光促进细胞分裂D光引起生长素分布不均匀2植物激素是指 （ ）A活细胞产生的有催化功能的蛋白质B一定部位细胞合成的微量高效调节物质C细胞合成的有调控代谢活动的活性物质D人工合成的植物生长调节剂3高等植物体的各个器官中，合成生长素的数量甚微的是 （ ）A叶原基 B嫩叶 C成熟叶片 D发育中的种子4将燕麦幼苗尖端套上不透光的锡箔，置于光源下，其生长状况及原因将是 （ ）A弯向光源，生长素分布不均B不再生长，顶端不再产生生长素C弯向光源，见光部分生长素分布多D直立生长，尖端产生生

2、长素，但感受不到光刺激5如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 B甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲6.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插人生长素不能透 过的云母片，琼脂被分成相等的 两部分见右图。单侧光照射后，琼脂内生长素含量A左右相等 B左多右少 C左少右多 D左右均无7葵花茎的向光性是因为（ ） A光促进营养物质的运输B光促进光合作用的进行C光促进细胞分裂D光引起生长素分布不均匀8下列各项中，激素和维生

3、素共同具有的特性是（ ） A都从食物中摄取 B都是蛋白质C需要量很小，作用很大 D都是由体内细胞产生的9植物激素是指（ ）A活细胞产生的有催化功能的蛋白质B一定部位细胞合成的微量高效调节物质C细胞合成的有调控代谢活动的活性物质D人工合成的植物生长调节剂10植物的下列运动现象，哪一项与植物激素的调节作用有关（ ） A在照光方向刺激下向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转B在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合C在几个雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来D在触摸等刺激下紫薇（痒痒树）的枝条微微抖动11高等植物体内生长素的极性运输主要是指（ ）A通过薄壁细胞的动输过程 B从形态学上端向下端的运输方向C需能的主动运输方

4、式 D12.4 m/h的运输速度12在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为（ ）A种子发育需要果实提供营养B发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育C凹侧见不到阳光，不能形成种子D由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育13.子房发育成果实不可缺少的条件是（）A.经过传粉作用 B经过双受精作用 C有生长素供给 D有种子的发育14科学工作者准备从某被子植物中提取生长素，最理想的选材是（ ）A幼叶 B幼嫩种子 C幼根 D成熟种子15高等植物体的各个器官中，合成生长素的数量甚微的是（ ）A叶原基 B嫩叶 C成熟叶片 D发育中的种子1

5、6.下图所示，用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，A放在暗箱中，B放在左侧有孔的暗箱中，C切去胚芽鞘尖端，D在切去尖端的切面上放上含生长素的琼脂块，请据图回答：（1）向光弯曲生长的是_。（2）直立生长的是_，不生长也不弯曲的是_。17.根据下图所示实验过程回答：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象_。这一现象说明_。（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明_。（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向_。运输方式是_。18根据下图回答问题：（1）促进根、茎生长的最适浓度依次是。（2）分析10-8 M对根、芽、茎的作用，得出的结论是。（

6、3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是。（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是。19.请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相同两个琼脂与块之间用不透水的云母片完全分割开）。写出主要实验步骤：预期实验结果：放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_。放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置A2琼脂块的胚芽鞘_。放置A2琼脂块的胚芽鞘_。答案：123456789101112131415DBCDBCDCBACBCBC16.（1）B （2）A、D C 17.（1）生长和向左弯曲 生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部,促进生长 （2）生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部 （3）从形态学上端到下端 主动运输 18（1）10-10 M、 10-5 M（2）植物的不同器官对生长素的敏感程度不同（3）根（4）10-8 M19（1）主要实验步骤第一步：将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上。第二步：将实验