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文档简介
频数与频率第五章第五章 第三节第三节义务教育课程标准实验教课书 八年级下册小组活动小组活动你能把刚才的数据用适当的形式表示出来吗？在生活中当我们遇到一些实际问题需要作出判断和选择的时候，我们要善于用数学的眼光来看待它，对它产生的数据信息能够用整理、统计的方法处理它，这样我们才能够作出科学而合理的评判。 猜一猜猜一猜2、你能设计一个简单的调查方案，粗略 1和谁的使用频率高一些？小组活动小组活动地估计一下它的使用频率吗？有时我们可以用部分的水平来估计整体的水平，而且当部分取的越大，所反映出来的信息也就越精确，从而也就更能反映出整体的水平。一节课下来：一节课下来： 我最大的收获是_ 我对自己的表现感想如何_ 我对同伴的感想如何_ 我从同学身上学到了_ 你能用本节课的知识设计一个问题吗?
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