小学二年级第一学期家长会精品_第1页
小学二年级第一学期家长会精品_第2页
小学二年级第一学期家长会精品_第3页
小学二年级第一学期家长会精品_第4页
小学二年级第一学期家长会精品_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.二年级第一学期家长会二年级第一学期家长会合力共赢合力共赢.家校合力家校合力家长合力家长合力师生合力师生合力生生合力生生合力 是构建孩子成功的人生、是构建孩子成功的人生、修炼优良的操行、形成健康修炼优良的操行、形成健康习惯的重要途径。习惯的重要途径。.深深的谢意深深的谢意感谢您一直以来不懈的努力!感谢您一直以来不懈的努力!感谢您对学校工作的支持与协助!感谢您对学校工作的支持与协助!感谢您对老师的理解与宽容!感谢您对老师的理解与宽容!.班级现状班级现状 班级现有人数58人,男生31人,女生27人, 新转入2人。 优点优点:1、懂事了。 2、学习积极性提高了。 3、会听讲了。 4、有竞争意识了。

2、这是家校共同努力的成果。这是家校共同努力的成果。缺点缺点:1、纪律上,没声音,但也没用脑子学。 2、作业中,偷工减料,浑水摸鱼。 3、卫生习惯上,没长进。 4、做表面文章,不扎实 树立树立“勤学,守纪,团结,向上勤学,守纪,团结,向上”的良好班风!的良好班风!.作为一名班级管理者,作为一名班级管理者,要温和而牢固的紧紧抓住要温和而牢固的紧紧抓住管理这根缰绳。否则这个管理这根缰绳。否则这个集体终将变成一匹脱缰的集体终将变成一匹脱缰的野马野马班主任感言班主任感言.二年级是小学阶段行为习惯养二年级是小学阶段行为习惯养成教育的重要阶段成教育的重要阶段.、全神贯注,大胆发言,、全神贯注,大胆发言,会听课

3、,会学习型会听课,会学习型、边听边玩,边听边忙,、边听边玩,边听边忙,一知半解型一知半解型、只忙不听,只玩不听,、只忙不听,只玩不听,一问三不知型一问三不知型课堂听讲现状课堂听讲现状.学习现状学习现状1、成绩稳定型。、成绩稳定型。2 、忽上忽下型。、忽上忽下型。3、 学习吃力型。学习吃力型。.行为规范评比表:行为规范评比表: 从纪律、作业、卫生、从纪律、作业、卫生、发言发言、学具准备,五个方面评比,家校本、学具准备,五个方面评比,家校本每天自评记录。周总结,满分评为本周纪每天自评记录。周总结,满分评为本周纪律标兵。以奖励卡的形式,激励孩子的自律标兵。以奖励卡的形式,激励孩子的自主意识,进取心。

4、主意识,进取心。一、力争培养班级学生良好行为规范一、力争培养班级学生良好行为规范的养成的养成.二二 家校配合切实抓好孩子的学习。家校配合切实抓好孩子的学习。语文:语文:1 、预习、预习 2 、生字词反复听写巩固。、生字词反复听写巩固。 3 、读书(课内、读书(课内 课外)课外) 4 、作业(生字本,练习册,、作业(生字本,练习册, 听写本)听写本) 5、练字本练字本,作业书写。,作业书写。.本学期预习要求:本学期预习要求:1、读熟课文,、读熟课文,签字签字。2、标自然段,勾画生字、标自然段,勾画生字、词词。3、给生字注音,、给生字注音,练写课后生字练写课后生字。.家长要配合做到的:家长要配合做

5、到的: 1、全方位关心孩子在校情况,、全方位关心孩子在校情况,各项作业签字。各项作业签字。 2、每天孩子语数外的各项作业、每天孩子语数外的各项作业要认真检查并督促改错。要认真检查并督促改错。 3、 监督孩子准备好各项学习用监督孩子准备好各项学习用具。具。.三、家校共同关注的方面。三、家校共同关注的方面。 1、读写姿势(防近工作)、读写姿势(防近工作) 2、个人卫生和自理能力、个人卫生和自理能力 3、体育锻炼、体育锻炼 4、安全意识、安全意识 5、班级网站、班级网站 6、小课题展示、小课题展示 7、收旧利废公司、收旧利废公司.对孩子的教育对孩子的教育友情提示:友情提示:1、优点不说跑不了,缺点不说不得了。、优点不说跑不了,缺点不说不得了。2、习惯是养成的,毛病是惯成的。、习惯是养成的,毛病是惯成的。3、平时,随时随地都可以让孩子识生字、平时,随时随地都可以让孩子识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论