三年级语文上册 2《汉语家园》汉字家园⑤课件 长春版

1、汉字家园汉字家园 长春版（长春版（20182018）三年级上册三年级上册1.1.认识认识7 7个生字；会写个生字；会写8 8个生字；理解由生字组成的词个生字；理解由生字组成的词语。语。（重点）（重点）2.2.认识并积累数量词，学习在语言表达中正确使用数认识并积累数量词，学习在语言表达中正确使用数量词。量词。（重点）（重点）3.3.在对比中感受数量词的魅力。在对比中感受数量词的魅力。（难点）（难点） 5 一所学校真漂亮，一所学校真漂亮，两座雕塑立中央。两座雕塑立中央。三幢新楼平地起，三幢新楼平地起，四排杨柳围操场。四排杨柳围操场。五块草坪茵茵绿，五块草坪茵茵绿，zhungyn六个花坛散清香。六个

2、花坛散清香。七张球台摆树下，七张球台摆树下，八条跑道长又长。八条跑道长又长。九列纵队英姿爽，九列纵队英姿爽，十面彩旗迎风扬。十面彩旗迎风扬。排排“非非”左小右大，横画左小右大，横画间距匀称。间距匀称。pipi我会写我会写操操左窄右宽，三个左窄右宽，三个“口口”小而紧凑。小而紧凑。coco析析左窄右宽，左窄右宽，“斤斤”上撇上撇短平、左边的撇竖长，短平、左边的撇竖长，右边横短竖长。右边横短竖长。x x柳柳左窄右宽，左窄右宽，“木木”字的字的末笔变为点。末笔变为点。lili列列“歹歹”首撇短，横撇的首撇短，横撇的撇长，点不出头。撇长，点不出头。lili散散左上角要宽，右竖和下左上角要宽，右竖和下横

3、稍长，下横稍往上拉。横稍长，下横稍往上拉。snsn理理“王王”窄小，窄小，“里里”下下横要长。横要长。l l旗旗“方方”窄，窄，“”小而靠小而靠上，末笔的撇和点有力。上，末笔的撇和点有力。q qdiodiosspngpngtntn我会认我会认zngzng shungshung雕塑雕塑 纵纵队队dio sdio szngzng易读错字易读错字散散snsn（懒散）（懒散）snsn（散步）（散步）多音字多音字幢：幢：英姿：英姿：理解词语理解词语量词，指房屋。量词，指房屋。造句：这里有一造句：这里有一幢幢新楼。新楼。英俊威武的姿态。英俊威武的姿态。造句：女兵们个个造句：女兵们个个英姿英姿飒爽。飒爽。朗

4、读视频朗读视频一所学校真漂亮，一所学校真漂亮，两座雕塑立中央。两座雕塑立中央。三幢新楼平地起，三幢新楼平地起，四排杨柳围操场。四排杨柳围操场。五块草坪茵茵绿，五块草坪茵茵绿，六个花坛散清香。六个花坛散清香。七张球台摆树下，七张球台摆树下，八条跑道长又长。八条跑道长又长。九列纵队英姿爽，九列纵队英姿爽，十面彩旗迎风扬。十面彩旗迎风扬。“漂亮漂亮”写出了学校的写出了学校的特点，下面的九句话都是来特点，下面的九句话都是来突出学校漂亮这一特点的，突出学校漂亮这一特点的，所以第一句话是全文的中心所以第一句话是全文的中心句，起到句，起到统领全文统领全文的作用。的作用。一所学校真漂亮，一所学校真漂亮，两座雕

5、塑立中央。两座雕塑立中央。三幢新楼平地起，三幢新楼平地起，四排杨柳围操场。四排杨柳围操场。五块草坪茵茵绿，五块草坪茵茵绿，六个花坛散清香。六个花坛散清香。七张球台摆树下，七张球台摆树下，八条跑道长又长。八条跑道长又长。九列纵队英姿爽，九列纵队英姿爽，十面彩旗迎风扬。十面彩旗迎风扬。数词数词量词量词数词数词是表示数目多少的词语。是表示数目多少的词语。如：一、二、三、百、千如：一、二、三、百、千量词量词是表示人、事物或动作是表示人、事物或动作的单位的词。如：个、位、辆、的单位的词。如：个、位、辆、台台有些事物可以用不同的量词有些事物可以用不同的量词来表示，如来表示，如“雕塑雕塑”可以用可以用“座座

6、”来表示，也可以用来表示，也可以用“尊尊”来表示；来表示；楼房可以用楼房可以用“幢幢”来表示，也可来表示，也可以用以用“座座”来表示。来表示。一所学校真漂亮，一所学校真漂亮，两座雕塑立中央。两座雕塑立中央。三幢新楼平地起，三幢新楼平地起，四排杨柳围操场。四排杨柳围操场。五块草坪茵茵绿，五块草坪茵茵绿，六个花坛散清香。六个花坛散清香。七张球台摆树下，七张球台摆树下，八条跑道长又长。八条跑道长又长。九列纵队英姿爽，九列纵队英姿爽，十面彩旗迎风扬。十面彩旗迎风扬。数量词数量词这首小诗的音韵很美，读起来朗朗上口，具有这首小诗的音韵很美，读起来朗朗上口，具有韵律美，诗的韵脚是亮、央、场、香、长、爽、扬。

7、韵律美，诗的韵脚是亮、央、场、香、长、爽、扬。一篇一篇( (首首) )韵文的一些韵文的一些( (或全部或全部) )句子的最后一个字，句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫作押韵。因为押采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫作押韵。因为押韵的字一般都放在句尾，故称韵的字一般都放在句尾，故称“韵脚韵脚”。推荐阅读推荐阅读我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的我们的学校，坐落在浓密的竹

8、林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦晨曦(x x)。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪山溪里，飘着歌声。山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。竹林间，荡着笑语。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛双眼睛在探求，一对对耳朵在谛(d d)听。顿时，琅听。顿时，琅(lnglng)琅书声从窗琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮晒口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮晒(xx)语语我们的学校我们的学校我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在

9、学校里。一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。山里的孩子，茁壮成长。参考答案：参考答案：课文中的数量词有：一所、两座、三幢、四课文中的数量词有：一所、两座、三幢、四排、五块、六个、七张、八条、九列、十面。这些数量排、五块、六个、七张、八条、九列、十面。这些数量词告诉我们，不同的事物有不同的特点，使用的数量词词告诉我们，不同的事物有不同的特点，使用的数量词也就不一样，即不一样的数量词表现事物

10、的特点不同。也就不一样，即不一样的数量词表现事物的特点不同。另外，不同的量词表示的数量也会不同，如另外，不同的量词表示的数量也会不同，如“四排杨柳四排杨柳”和和“四棵杨柳四棵杨柳”表示的数量就不一样。表示的数量就不一样。思考与交流。思考与交流。1 1找一找文中表示数量的词语，说说它们都告诉了我找一找文中表示数量的词语，说说它们都告诉了我们什么。们什么。2 2用这些数量词说说这所美丽的学校。用这些数量词说说这所美丽的学校。参考答案：参考答案：有一所学校非常美丽，学校的中央有两有一所学校非常美丽，学校的中央有两座雕塑。三幢新楼正在建设中，操场的周围有四排座雕塑。三幢新楼正在建设中，操场的周围有四排

11、杨柳。有五块绿茵茵的草坪，六个花坛里的花散发杨柳。有五块绿茵茵的草坪，六个花坛里的花散发着清香。树下摆着七张球台，操场上有八条长长的着清香。树下摆着七张球台，操场上有八条长长的跑道。同学们排成九列纵队，英姿飒爽，十面彩旗跑道。同学们排成九列纵队，英姿飒爽，十面彩旗迎风飘扬。迎风飘扬。参考答案：参考答案：我们学校是一所园林式规范化的学校。走进我们学校是一所园林式规范化的学校。走进校门，一条笔直的水泥路直通教学楼。教学楼有三十多个校门，一条笔直的水泥路直通教学楼。教学楼有三十多个教室，每个教室里有八盏日光灯、一台空调、两块黑板、教室，每个教室里有八盏日光灯、一台空调、两块黑板、四十张桌子、四十条凳子。我们每天上七节课，生活非常四十张桌子、四十条凳子。我们每天上七节课，生活非常充实、快乐。充实、快乐。教学楼的后面有一个大花坛，花坛里种着各种各样的花教学楼的后面有一个大花坛，花坛里种着各