必备的中考数学复习技巧之做题技巧

1、必备的中考数学复习技巧之做题技巧为了更有效地帮助学生梳理学过的知识 ,提高复习质量和效率 ,在中考中取得理想的成绩 ,下文为大家准备了必备的中考数学复习技巧之做题技巧。重视选择填空和容易题在数学上 ,我们很熟悉一个公式：“速度×时间=路程 ,如把“路程看成大家所能提升的分数 ,在时间相同的情况下 ,“速度就可看成我们学习数学的“效率。那么 ,在最后的冲刺阶段 ,怎么提高效率?首先要了解数学中考卷是啥样的 ,做到有的放矢。中考数学卷总题量是26题 ,其中选择题8题 ,每题4分 ,共32分;填空题4题 ,每题4分 ,共16分;解答题10题 ,共98分。从以上数据不难看出 ,两道选择题、两

2、道填空题就等于甚至超过后面一道大题的分数。在接下来的时间里 ,平时选择填空题作答粗心的同学 ,此时要特别重视选择填空题 ,尽量不要丢分。对于选择填空题的这48分 ,只要在平常作业中稍加重视 ,正确率就能得到提高。各校在一模后的复习中 ,不少会根据学生情况 ,出一个选择、填空专题训练 ,此时要特别重视。除了专题外 ,还可以通过重视每天数学作业中的选择填空题 ,尽量做到一次性全对 ,而不是会就行 ,这样也可以得到有效的训练。接下来 ,我们来看整份试卷的难易情况：整份中考试卷中 ,容易题、中等题、难题的分值比为：721 ,即容易题约占84分 ,中等题约占24分 ,难题约占12分。从试卷的难易情况可以

3、看出 ,其实整份试卷的重点在容易题上。容易题 ,都是一些涉及根底知识和根本技能的题目。在考试中虽易做 ,但要保证全对还是有一些困难。对于容易题 ,建议考生从根底知识与根本技能入手。在最后阶段中 ,一旦发现自己对一些根底知识、根本技能较为模糊或生疏 ,就要立马搞清楚 ,才能消灭所谓的“粗心。在最后复习中 ,可把6本数学课本都带来学校 ,放于抽屉中 ,平常在上课和写作业中一有概念模糊的地方 ,就可以立马翻开瞧瞧。对于中等题 ,要学会条件反射。在最后阶段 ,不要无谓地拼命写题 ,要注意总结每类题目的解题规律。每一类中等题而言 ,大都有它固定的解题程序和技巧。要练说 ,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的

4、障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的当众说话的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难的幼儿 ,我总是认真地耐

5、心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。在最后阶段 ,要在老师的帮助下尽量自己总结出每一类题的解题程序和技巧。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其

6、实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。把中等题变简单 ,减少自己的思考时间 ,防止不必要的错误。而难题和中等题在最后的训练中有着异曲同工之妙 ,即也是要多总结每类题的解题程序和技巧。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?在最后阶段 ,对于课本知识还不够熟练的同学 ,有空还是要继续放在课后练习、习题和