一年级下册第5单元“读一读：谁来了”活动实录_第1页
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文档简介

1、一年级下册第5单元“读一读：谁来了活动实录活动目的：1.有感情地朗读诗歌，理解事物间的联络。2.联络生活，发挥想象，仿照诗歌内容尝试创作。活动流程：一、看一看，激情欣赏体验。1.导语：同学们喜欢看动画片吗？喜欢教师自己创作了一部动画，片名是?谁来了?，希望你们喜欢。2.播放动画课件画外音：画儿渴了，低着头。大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗花儿抬头笑了。果子熟了，掉在地上。刺猬来了，尖尖的刺儿是叉子，打个滚儿，嘿，把果子收走了。3.简议：喜欢这部片子吗？为什么？片中的话你喜欢哪一句？为什么？二、读一读，探事物间的联络。1.学生自由读，并提出问题。2.必要时教师范读。3.训练：结合动画情境

2、花儿渴了，_低、弯着头，_小马、大象来了，_大大的嘴、长长的鼻子是水壶，哗花儿抬、举头笑了。选词填空，并说明这样填的理由果子熟了，_在地上。_来了，尖尖的刺儿是_，打个滚儿，把果子_。4.在理解的根底上练习齐读。三、说一说，仿短文说话。小组说1.改说。导语：果子掉在地上还有谁会来，怎样把果子收走？花儿渴了呢？小组说。2.续说。middot;果树生病了，直喊疼。_来了，_。middot;种子醒了，想钻出土。_来了，_。3.扩展说。生自由想象说四、听与看，积累习作素材。1.小组汇报说。听取各个小组推荐的自由说的精彩例子2.播放课件动画提供创作参考素材。动画一：长颈鹿取下小朋友挂在树上的风筝。动画二

3、：山羊钻洞去看出不了门的小狗。动画三：蚂蚁给饿了的瓢虫搬来食物。生一边看一边自由给图配画外音五、写与画，尝试创作乐趣。导语：同学们想不想自己也制作一幅动画片呢？想要求：先画一幅画，然后再模拟?谁来了?为它配一首诗。格式：_|_|_|-_注：可以自己独立创作，也可以和好朋友一起合作。六、夸一夸，谁的创作有趣。1.生利用展示台展示自己的作品。2.生品读并说自己喜欢别人作品的哪一点，为什么？附学生原作几那么。middot;松果熟了，掉在地上。小松鼠来了，小小的爪子像小手，嘿，把果子抱走了。middot;麦子熟了，沉甸甸的，笑弯了腰。农民伯伯来了，弯弯的月儿是镰刀，啊，把麦子收走了。middot;小鸟累了，在树上休息。猎人来了，圆圆的枪口对准它，砰鸟妈妈哭了。middot;小熊受伤了，哇哇大叫。熊妈妈来了，拍拍他的肩膀，小熊笑了。middot;黑板的脸脏了，很难看。小朋友来了，小小的黑板擦象块布，黑板笑了。middot;桌子坏了，吱吱直叫。红领巾来了，叮

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