辩论赛暨知识竞答赛策划书

1、标准方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-144编号：_辩论赛暨知识竞答赛策划书编辑：_日期：_单位：_辩论赛暨知识竞答赛策划书用户指南：该方案资料适用于在初步调查时，根据预定的行动方针和思路，制定具备可行性的计划，对从计划所需要的条件和各阶段的结果进行分析总结，提出有效的方法和经验。对以后形成类似的事项的应对经验。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。一、 活动背景更好的贯彻学校“五个争先”方针，在老师和院领导的关心下我们化工二班特举办此活动。为了更好的使同学们对学习产生浓厚的学习兴趣二、 活动目的为进一步提高同学们学习的积极性，以

2、“助学习”活动方案为契机，切实扩宽同学们的视野，帮助大家打下坚实的学习基础，结合本专业的特点，贯彻学校“五个争先”方针特此举办了本活动。三、 活动主题“ 夯基础，助学习，学党史，争先锋。”四、 活动时间20XX1127 日下午五、 活动地点二号楼 406 教室六、 活动主办单位11 级化工 2 班五、 活动前期安排1、 确定参加活动的同学名单并分好组，把规则告诉参赛人员。2、 申请教室（王彦杰负责）3、 道具准备（卡纸、奖品、哨子）4、 请嘉宾（兄弟班班长和团支书以及老师）活动参与人员11 级化工二班全体同学六、 活动负责人11 级化工二班全体班委七、 活动人员安排辩论赛主持人：何欣露 知识竞

3、答主持人：李江峰、秦亚鸽黑板布置：姚赛楠、曹研思等 会场布置：王彦杰、李董华等辩论赛评委：邀请的老师（或邀请的嘉宾）辩论赛计时人员：正方：王彦杰 反方：李董华（秒表准备好）知识竞答计分人员：李亮、杨晴方、位港亚、杜雪路（自带笔和本）知识竞答后勤：袁筱涵（签准备好）各个环节评委：主持人 奖品、道具准备：杨晴方会场纪律组织人：袁筱涵、马九利、李董华、刘照哲收集照片：姚赛楠、曹研思（准备相机）服务老师和嘉宾：姚赛楠 曹研思八、 活动要求1 、各支部应切实做好宣传动员工作，充分调动广大同学的学习积极性。2 、参赛选手必须做好充分的前期准备，参赛时必须高度集中注意力。3 、活动现场必须保持良好的纪律，禁

4、止起哄、喧哗。4 、参赛队员要自觉遵守比赛规则，服从主持人评判，比赛结果由评委评定。九、竞赛方式知识竞答 ：全班以学习小组为单位共分为四个参赛小组，每个参赛小组选派 4 名选手参赛，其他同学作为啦啦队。十、 竞赛内容1 、主要内容：化学、物理、生物、地理 、党史、时政、国学2 、其他内容：礼仪、奥运、生活十一、 竞赛程序1. “有问必答”：（ 1 ）本轮竞赛为必答题，题型为单选题，每队共有两道题。（ 2 ）每队需抽出两人自己选题（分数高者先选题），在一位队员回答时，其他队员不得提示和补充。每位队员限时 5 秒回答完毕。 (3) 每答对一道加 10 分，打错不扣分。2. “以快制胜”：（ 1 ）

5、本论竞赛为必答题，题型为判断题。（ 2 ）每位队员需在主持人提问完毕后立即回答“是”或者“不是”，答对一道加 10 分。（ 3 ）每队 5 道题，每队选一人参加，其他队员不得提示。3. “争分夺秒”：（ 1 ）本轮比赛由各队抢答，题型为单选题，共 5 道。（ 2 ）主持人读题完毕，先举牌的队可获得回答的机会，队员需在 5 秒内回答完毕。（ 3 ）回答正确加 20 分，答错不扣分。（ 2 ）根据主持人的叙述猜主持人所描素的事物名称，在主持人叙述同时，选手可以随时抢答，答对后结束，错误时其他队可以继续抢答，直到答对为止，若全错，本题作废。4. “各显神通”： (1) 本轮比赛为风险题，题型为单选题

6、，共 5 道。（ 2 ）风险题分为 4 个等级，分别是 10 分题， 20 分题， 30 分题， 40 分题。各参赛队根据自己的实力情况在做答前自行选择分值，分值越高，难度越大，各队由一人回答，其他队员可相助，但要在 10 秒内回答完毕。 (3) 回答正确加分，回答错误扣掉相应的分值。5. “智力陷阱”：（ 1 ）本轮比赛可由自己队回答，也可指定其他队回答。（ 2 ）答对加 50 分，答错扣去 30 分。（ 3 ）每队抽一个人回答，其他队员可协助选手回答，但要在 10 秒内回答完毕。附：加时赛1. 结束后，如果出现名次并列情况，则进行加赛，直至出现名次为止，加赛只决定分数并列对的名次，并不对其

7、加分。2. 加时赛的题为抢答题，题型为单选题，共五题。奖项设置辩论赛：一等奖、最佳团体奖、最佳个人奖（一） 活动宗旨为了更好的丰富学生的课余文化生活，提高学生的表达能力、思辨能力，促进学生间的互动，培养团队合作精神。（二） 赛程安排本次辩论赛在知识竞赛之后，共有一场比赛。1. 时间安排本次比赛定于下周一晚上，在知识竞赛后举行。2. 地点安排本次比赛定于教学楼室内。（三）参赛队伍1. 本次比赛共有两个代表队，每队共有六人组成，四人为参赛队员，二人为援助队员。参赛队员要求口齿清晰，思维敏捷。2. 本着公平、简明、有效的原则，代表队来取抽签的方式决定自己的辩题立场。（四）评判组织1. 本次比赛将邀请老师与嘉宾组成评委团。2. 评委根据各队表现讨论出优胜方。3. 评委还需评出最佳辩手4. 评委代表最后要对两队的辩论作评析发言。（五）奖项设置1. 团体奖