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文档简介
1、 人教版品德与社会三年级上册第三单元规则在哪里学案 大同市城区教研室教研员 甄建明 学科 课题 品德与社会 规则在哪里 授课年级 三年级()班 授课时间 备课人 审核人 授课人 李丹丹 学习目标 学习重点 1、 通过活动、游戏体学习难点 理解规则存在的必要性,懂得生活离不开规则,并难内化规则。 学习过程: 一、生活导入,了解规则 1、 游戏体验:掰手弯儿。(从无要求到有具体要求) 2、 讨论:没要求的游戏会怎么样? 3、 交流:对游戏有了要求会使游戏怎么样? 一、 自主学习,感受规则 1、 自主看书讨论 2、 交流游戏为什么要提出要求 3、 明确其实要求、规范等都是规则 二、 合作学习,寻找规
2、则 看书讨论: 由小组长组织,先从学校、家庭、社会任选一项内容 进行讨论,汇总、填表。 选项 内容 家庭 学校 社会 规 则 知识超市 小学生守则 四、 聚集展示,体验规则 小组汇报课前调查表,组外补充、评价。 五、 自我检测,遵守规则 想想自己哪些规则遵守的好,哪些不好,填写下表, 并在小组内评选规则小明星。 汇总: 做到十三项以上的为五星,做到十项以上的为四星, 做到八项以的上为三星,其余的为两星。 自评 六、课后体验,感受规则(附课后作业表) 板书设计: 规则在哪里 生活中处处有规则 规则 自我评价 1 上学不迟到、早退 2 上课认真听讲,发言举手 3 书写时“三姿”标准 4 按时完成作
3、业 5 不随地乱丢废纸 6 不破坏桌椅板凳 7 楼道里不追跑打闹 8 上、下楼梯靠右行 9 遵守红灯停、绿灯行 10 过马路要走人行横道 11 不翻越道路中央的安全护 栏和隔离墩 12 不米摘、踩踏花草 13 上公车时要排队 14 不在墙上胡写乱画 15 不随意动别人的东西 (1 1) 须在人行道内行走, 没有人行道的,须靠边行 走;(2 2)横过车行道,须 走人行横道。(3 3)不准穿 越、倚坐道口护拦。(4 4) 不准在道上扒车、追车、 强行拦车或抛物击车。(5 5) 列队通过道路时,每横列 不准超过 2 2 人。儿童的队 列,须在人 课后反思: 课前调查表 调查内容 调查地点 调查方法 调查结果 我一共找到了( )则规范 实践心得
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