版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、新冠肺炎防控第六版防控试题 一、选择题: 3 分/ 题,共 30分。1、下列哪项属于新型冠状病毒的流行病学史()A. 发病前 14 天内有武汉市及周边地区, 或境内其他有病例报告的社区,或境外疫情严重国 家或地区的旅行史或居住史。B. 发病前 14 天内与新型冠状病毒感染者 (核酸检测阳性者 ) 有接触史。C. 发病前 14 天内曾接触过来自武汉市及周边地区 , 或境内其他有病例报告的社区,或境外 疫情严重国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者。D. 聚集性发病 :14 天内在小范围内 (如家庭、 办公室、 学校班级、车间等场所 ),出现 2例及 以上发热和 / 或呼吸道症状的病例。E. 以上都
2、是。2、疑似病例 , 具备以下病原学或血清学证据之一者为确诊病例()A. 实时荧光 RT一 PCR检测新型冠状病毒核酸阳性 ;B. 病毒基因测序 , 与已知的新型冠状病毒高度同源 ;C. 血清新型冠状病毒特异性 IgM 抗体和 IgG 抗体阳性 ;D. 血清新型冠状病毒特异性 IgG 抗体由阴性转为阳性或恢复期较急性期 4 倍及以上升高。E. 以上都是。3、关于疫情风险等级 , 明确分级分类的防控策略,下列说法错误的是( )A. 低风险地区。实施“外防输入”策略。加强疫情严重地区以及高风险地区流入人员的跟 踪管理 , 做好健康监测和服务。B. 中风险地区。实施“外防输入、内防扩散”策略。在采取
3、低风险地区各项措施的基础上 , 做好医疗救治、疾病防控相关人员、物资、场所等方面的准备 , 对密切接触者进行隔离医学 观察和管理。C. 中风险地区。实施“内防输入,外放输出、严格管控”策略。在釆取中风险地区各项措 施的基础上 , 停止聚集性活动 , 依法按程序审批后可实行区域交通管控。D. 髙风险地区。实施“内防扩散、外防输出、严格管控”策略。E. 高风险地区需要动态开展分析研判 , 及时调整风险等级 , 在病例数保持稳定下降、疫情扩 散风险得到有效管控后 , 及时分地区降低应急响应级别或终止应急响应。4、各级各类医疗机构应当提高对新冠肺炎病例的诊断和报告意识, 对( )的病例 , 结合其流行
4、病学史,及时组织院内专家会诊或主诊医师会诊,并釆集标本进行病原学检测。A. 不明原因发热、干咳等呼吸道症状或腹泻等消化道症状。B. 明确病因的发热、干咳等呼吸道症状或腹泻等消化道症状。C. 不明原因发热、气促等呼吸道症状或腹泻等消化道症状。D. 不明原因发热、气促等呼吸道症状或腹痛等消化道症状。5、下列哪种情况不属于基层相关组织或用工单位监测病例范围()。A. 近 14 天内有武汉市及周边地区,或境内有病例报告的社区或居住史的人员。B. 任何出现发热、干咳等呼吸道症状或腹泻等消化道症状者。C. 新冠肺炎的密切接触者。D. 境外疫情严重国家或地区的旅行史归国人员。6、各级各类医疗卫生机构发现疑似
5、病例、确诊病例、无症状感染者时,应当于小时内进行网络直报。 疾控机构在接到报告后应当立即调查核实, 于 小时内通过网络直报系统 完成报告信息的三级确认审核。不具备网络直报条件的医疗机构,应当立即向当地县 ( 区) 级疾控机构报告, 并于 小时内将填写完成的传染病报告卡寄出; 县( 区) 级疾控机构在接 到报告后,应当立即进行网络直报 , 并做好后续信息的订正。 ( )A. 2 ;2; 2。 B. 2 ;4;2。 C. 2 ;4; 4。 D. 4 ;2;2。7、新冠肺炎无症状感染者应集中隔离天, 原则上两次连续标水核酸检测阴性者 (采样时间至少间隔小时 )可解除隔离();24。 D. 10 ;
6、48。A. 14 ; 36。 B. 21 ; 34。 C. 148、下列关于流行病学调查,错误的是()。A. 个案调查。县 (区)级疾控机构接到报告后,应当于2 小时内完成病例和无症状感染者的流行病学调查。具体要求按照中国疾控中心印发的新冠肺炎流行病学调查指南执行。B. 聚集性疫情调查。县 ( 区) 级疾控机构根据网络直报信息和病例个案调查情况,对符合定 义的聚集性疫情立即开展调查。 具体要求按照中国疾控中心印发的新冠肺炎流行病学调查指 南执行。C. 信息报告。县 (区) 级疾控机构完成确诊病例、无症状感染者个案调查或聚集性疫情调查 后,将个案调查表和调查报告及时通过网络报告系统进行上报。D.
7、 个案调查。需根据中国疾控中心制定的新冠肺炎病例密切接触者调查与管理指南的要求 做好密切接触者的判定和登记;做好疑似病例基本信息和其密切接触者登记。9、新冠肺炎关于密切接触者追踪和管理,下列说法错误的是()。A、县 ( 区)级卫生健康行政部门会同相关部门组织实施密切接触者的追踪和管理。对密切接 触者实行集中隔离医学观察。B、不具备条件的地区可采取居家隔离医学观察,每日至少进行3 次体温测定,并询问是否出现发热、干咳等呼吸道症状或腹泻等消化道症状。C、密切接触者医学观察期为与病例或无症状感染者末次接触后14 天。D、疑似病例排除后,其密切接触者可解除医学观察。具体要求按照中国疾控中心制定的新 冠
8、肺炎病例密切接触者调查与管理指南执行。10、收治新冠肺炎病例的医疗机构要及时采集病例相关的临床标本。承担标本检测的机构( 符合条件的医疗机构、疾控机构或第三方检测机构) 应在小时内反馈实验室检测结果。标本采集、 运送、 存储和检测严格按照中国疾控中心印发的新冠肺炎实验室检测技术指南要 求执行。各地区新冠肺炎 例及以上的聚集性病例 , 以及境外输入病例的所有原始标本应 当送至中国疾控中心进行复核。A、 12; 5。B、 24;5C、24; 10。D、 12;10。二、填空题: 2 分/ 空,共 40分。1、各级各类医疗机构对诊断的疑似病例要及时转运至定点医院,定点医院应当做好医疗救 治所需的人员
9、、药品、设施、设备、防护用品等准备工作,按照最新版新型冠状病毒肺炎诊 疗方案进行规范救治, 做到 、 、 、 提高收治率和治愈率,降低感染率和病亡率。2、做好全国新型冠状病毒肺炎防控工作, 做到“早、早 、早早 ”,控制疫情传播 , 降低感染率、提高收治率,提高治愈率、降低病亡率;切实维 护人民群众生命安全和身体健康, 维护社会稳定, 根据 类传染病 类管理的要求, 科 学防治、分区分级、 精准施策, 结合全国疫情形势变化及研究进展制定 新型冠状病毒肺炎 防控方案 (第六版 ) 。3、新冠肺炎病毒对紫外线和热敏感: 分钟、 、 、 、过氧乙酸和 等脂溶剂均可有效灭活病毒。基于目前的流行病学调查
10、和研究结果 , 潜 伏期为天 ,多为天。4、新冠肺炎聚集性疫情是指天内在小范围 ( 如家庭、办公室、学校班级、车间等 ) 发现 例及以上确诊病例或无症状感染者, 且存在人际传播的可能性, 或共同暴露而感染 的可能性。5、新冠肺炎主要传播途径为和三、简单题: 15 分/题,共 30 分。1、密切接触者的定义。2、简述新冠肺炎病例出院后管理。答案:一、选择题:EECAB ACABA、填空题1、应隔尽隔、应收尽收、应检尽检、应治尽治2、早发现、早报告、早隔离、早治疗;乙;甲。3、新型冠状病毒属于属冠状病毒 , 基因特征与 SARSI-CoV 和 MERSI-CoV 有明显区别。病 毒对紫外线和热敏感 ,56 30 分钟、乙醚、 75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶 剂均可有效灭活病毒。基于目前的流行病学调查和研究结果 , 潜伏期为 14 天,多为 3-7 天。4、14;2。5、主要传播途径为经呼吸道飞沫和接触传播。三、简答题1、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 城市临建工程施工方案优化
- 混凝土质量事故应急预案(材料)
- 小班区域环境创设
- 进口零食合作协议书范文范本
- 四方酒店合作协议书范文模板
- 样板房求合合作协议书范文模板
- 物流人员现场安全培训
- 人教版英语八年级下册 Unit 1 单项选择练习
- 网络安全的基础知识
- 消防客服文员培训课件
- 煤炭行业2025年行业回归合理盈利估值仍有提升空间
- 期中测试卷(1-4单元)(试题)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版
- 5.2 珍惜师生情谊同步课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 专题25 圆的基本性质(分层精练)(解析版)
- 2024-2030年中国电视访谈节目行业市场前瞻与未来投资战略研究报告
- 5.2 珍惜师生情谊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年 上册
- 在初中数学教学中有效开展项目式学习的策略
- 行政或后勤岗位招聘笔试题及解答(某大型国企)2025年
- 医疗废物管理工作计划范文(4篇)
- 小学道德与法治研修活动方案
- 五下音乐《瑶族舞曲(简谱、五线谱)》课件
评论
0/150
提交评论