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文档简介

1、中学思想品德教研活动方案一、 活动主题  本次教研活动，旨在让教师把自己在教育教学中的精彩教学案例与其他的教师分享，突出教师创新教学范例。一方面充分激发教师的教学激情，让教师的才能等到展示，另一反面让教师的智慧得到共享，教师的工作得到了解，实现教师间获得最大的交流与沟通；实现教学实效的最优化。2、 活动对象：全体思想品德教师3、 活动时间：2015年3月-6月4、 活动要求及目标: （一）要求1、 每个教师都必须准备一个创新教学案例。2、每个教师都要上一堂公开课，其他教师参与听课评课。 （二）活动目标1、 推进课改实验，推进素质教育的实施；2、抓好常态课研究，规范教师教学行为，提高教

2、学质效，服务学生发展。为教师展示成果搭建平台，促进教师专业素质的提高；发现常态课教学中存在的问题，及时研究解决问题的对策；五、 活动安排： （一）活动动员阶段： 成功总是属于又准备的人，要是这次研修工作取得圆满成功，就得有充分的而准备。2015年3月召开动员会，布置有关事宜，让教师做好充分准备。(二)活动实施阶段:集体教研的优点是博采众人之长，发挥集体智慧，群体育人。我们坚持集体备课和发挥教师个人特长相结合。使教学教案具有系统学科知识结构和章节知识体系的最有体现，紧扣大纲与考纲，落实教学环节，合理把握知识的深度和广度，切实提高课堂实效，进而快速成为教学骨干。1、准备阶段为进一步推进课程改革，规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧、教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的档次与水平，经校委会研究决定，我校本学期将重点开展渗透“课堂学案”理念的常态课研究系列活动，努力探索出具有农村中学特色的常态课教学模式，2015年3月开始，所有思想品德老师都要参与集体备课，并结合自己的特长准备一个公开教学教案。2、 推进阶段从4月份开始，每个思品老师安排讲一堂公开课，其他老师参与听课和评课3、 总结阶段6月上旬（1）认真总结活动中存在的问题，积极研究解决对策（2）评出

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